Unit1-2单元知识梳理期末专用（课件）-2025-2026学年冀教版（一起）（2012）英语四年级下册

Unit1

HelloAgain!单元知识梳理语音元音字母组合ea和oo在单词里的发音：ea/i:/例：meat,read,sea

/e/例：bread,sweater,thread oo/u:/例：zoo,school,moon/ʊ/例：book,look,wood 必记单词四会：name名字;名称blackboard黑板schoolbag书包friend朋友

his他的her她的pencil铅笔beside在……旁边

pencilbox铅笔盒what什么pen钢笔ruler直尺

she她whose谁的desk书桌chair椅子

pupil学生forty四十fifty五十sixty六十

seventy七十eighty八十crayon彩色蜡笔(或粉笔、铅笔)

ninety九十hi嗨;你好(非正式用语＝hello)he他

you你;你们teacher教师;老师hello喂,你好(表示问候等)

between在……中间your你的;你们的behind在……后面 必记单词三会：again再;又back回;回来boy男孩time时间

can能;可以class班;班级come来feel感觉

find发现;找到fine好的;健康的game游戏girl女孩 him他(宾格)hundred一百morning早晨;上午write写 sad悲伤的meet遇见;会见say说put放;安置 now现在call叫;称;打电话many许多的;许多 me我(I的宾格形式)

see明白;看见;会见happy幸福的;高兴的

help帮助;协助;援助here这里;在这儿 常考短语between…and…在……和……中间howmany多少put…on…把……放在……上infrontof…在……前面 behindthetree在树后面readabook读书playagame玩游戏 必会句型1.—Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗?—No,itisn't.不,它不是。2.—Howmanybooksarethereonmydesk?我的书桌上有多少本书? —Thereareeightbooks.有八本书。 3.—WhereisDanny?丹尼在哪儿?—Heisintheclassroom.他在教室里。核心语法1.名词所有格：用于表示名词之间的所有关系,主要有of和's两种表达方式。2.常见方位(短语)介词：表示事物存在的方向和位置的方位介词。 Unit2DaysandMonths单元知识梳理语音字母组合ir、ur、or、er在单词里的发音：ir/ɜː(r)/例：first,third,dirty

ur/ɜː(r)/例：nurse,Thursday,fur or/ɜː(r)/例：work,word,worlder/ə(r)/例：teacher,driver,dancer 必记单词四会：month月份Jan.一月(缩写)

Feb.二月(缩写)

Mar.三月(缩写)

Apr.四月(缩写)

May五月Jun.六月(缩写)Jul.七月(缩写)

Aug.八月(缩写)

Sept.九月(缩写)

Oct.十月(缩写)

how怎样;如何 Nov.十一月(缩写)

Dec.十二月(缩写)

rain雨;下雨sun太阳hot热的 weather天气snow雪;下雪cold冷的;寒冷的warm暖和的;温暖的 windy多风的sunny阳光充足的cool凉的;凉爽的cloudy多云的必记单词三会：about关于worker工人year年at在;对cloud云 eighth第八eleventh第十一every每个fifth第五first第一 flower花;花卉for为;给Tuesday星期二twelfth第十二wait等待

we我们fourth第四have有;吃(第三人称单数形式为has)

spring春天look看moon月亮;月球

ninth第九often时常

or或者;还是rainy多雨的second第二sixth第六snowy多雪的

know知道;认识

tenth第十third第三be是(am,is,are的原形) 常考短语thefirstmonth第一个月theSpringFestival春节Children‘sDay儿童节

NationalDay国庆节NewYear'sDay元旦inJuly在七月 yourfavouritemonth你最喜欢的月份inredshorts穿着红色短裤

Teachers'Day教师节InternationalWorkers'Day国际劳动节 必会句型1.—WhenisTeachers'Day?教师节是什么时候?—It'sSeptemberthetenth.它是九月十日。 2.—How'sthe