2026春南方新课堂·金牌学案 语文 必修下册 （配人教版） 课件 12 祝福

语文

(人教版必修下册)单元人文主题观察与批判领会作家对社会现实和人生世相的深刻洞察,拓展视野,体会其对旧世界、丑恶事物的批判意识;学会观察社会生活,思考人生问题,增强对社会的认识;提升审美情趣和审美品位。单元总览单元核心素养目标文学阅读与写作1.了解欣赏小说的基本方法,在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展,关注作品的社会批判性。2.了解小说如何运用多种艺术手法实现创作意图,品味小说在形象、情节、语言等方面的独特魅力,欣赏小说不同的风格类型。3.学习用读书提要或读书笔记记录自己的阅读感受和见解,从生活中选取材料,尝试写复杂的记叙文。祝福《祝福》发表于1924年,是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇,故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。辛亥革命虽然推翻了清王朝,但反帝反封建的革命任务并没有真正完成,中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下,封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大人民,尤其是妇女,她们忍受着残酷的剥削和压迫,承受着肉体上和精神上的双重重压。“五四”时期提出了“民主”“科学”“打倒封建礼教”的口号,妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主题之一。正是在这样的背景下,鲁迅的小说《祝福》应运而生。背景链接1.精记字音

知识梳理2.词语积累(1)窥探:

暗中察看。

(2)驯熟:

很熟练。

(3)诡秘:

(行动、态度等)隐秘不易捉摸。

(4)无聊赖:

没有凭借或依赖,指十分无聊或潦倒失意。

(5)寒暄:

见面时谈天气冷暖之类的应酬话。

(6)精明强干:

机警聪明,办事能力很强。

(7)与众不同:

跟众人不一样。

(8)走投无路:

无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。

(9)熟门熟路:

形容非常熟悉,了解情况。

3.词义辨析沸反盈天·沸沸扬扬辨析:“沸反盈天”,形容喧闹吵闹,乱成一团。“沸沸扬扬”,像沸腾的水一样喧闹,多形容议论纷纷,强调的是热闹和参与的人多,不一定带有贬义,但有时也用于描述某种程度的喧嚣。②过往的行人,被这样的一幕吸引,纷纷围着看热闹,还七嘴八舌地议论着,整条街

沸反盈天

。

例句:①此事不到半天,外面就

沸沸扬扬

传开了。

初读课文·明大意文脉预览《祝福》通过描写祥林嫂一生的悲惨遭遇及其周围的人物和环境,反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾,深刻地揭露了封建礼教及宗法制度对广大群众尤其是对劳动妇女的摧残与迫害,揭露了封建礼教吃人的本质,指出彻底反封建的必要性。主旨探微任务一祝福声中众生相——分析文中的人物形象及意义

精读课文·细揣摩1.课文对祥林嫂的三次外貌描写有什么不同?分别有何作用?参考答案:第一次:“我”在河边最后一次见到祥林嫂,祥林嫂是“五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了”。这是全文倒叙开头处第一次描写祥林嫂,实际上却是祥林嫂一生时序中的死前的最后一次外貌描写:比五年前更见苍老,头发花白程度跟年纪不相称,面容黑瘦,表情麻木,再加上乞丐的衣着,这一切暗示着,祥林嫂的处境不仅不如第一次到鲁家时(那时不幸却还健壮),而且不如第二次到鲁家时了(那时悲惨但尚有生气)。这时肉体被摧垮,精神也已死亡了。这个倒叙开头的外貌描写写的是祥林嫂不幸的顶点,为读者创造一个欣赏的悬念,引导读者深入下文。第二次:“我”在鲁家第一次看到祥林嫂,恰在祥林嫂夫死出逃、初到鲁家时,“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的……手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口”。这第二次外貌描写,刻画的是自然时序中大家最早见到的祥林嫂——为死去的祥林穿孝,不幸;但年轻,顺从沉默,健壮能干,在鲁家暂时安了身。这段已点出遭遇的不幸,但也暗示着抗争的希望,所以尽管劳作辛苦,她却“口角边渐渐的有了笑影,脸上也白胖了”。第三次:祥林嫂被从鲁家抢走卖到山里,夫死子亡后又回到鲁家,这时“她仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了”。这第三次外貌描写,穿孝的衣着和头饰同第一次到鲁家时相同,所不同的是脸色和眼光,今不如昔了。这表明祥林嫂的境遇一次不如一次,打击接踵而来,经过抗争她还是回到了不幸的起点。三次描写突出了眼神的细节,概括了祥林嫂一生的不幸,揭示了封建制度和封建礼教对以祥林嫂为代表的劳动妇女的迫害和摧残。三次同中有异、异中有同的外貌描写,准确捕捉了人物的精神面貌,形象地展示了其人生轨迹和悲惨命运。2.如何理解柳妈这个人物形象的意义?参考答案:柳妈和祥林嫂一样也是旧社会的受害者。她虽然脸上已经“打皱”,眼睛已经“干枯”,可是在年节时还要给地主去帮工,可见她是一个受压迫的劳动妇女。但是她受封建迷信思想和封建礼教的毒害很深,相信“阴司”、“替身”、报应。柳妈以剥削阶级统治人民的思想——封建礼教和封建思想为指导,来寻求解救祥林嫂的“药方”,这不但不会产生疗救的效果,反而给祥林嫂造成难以支撑的精神重压,把祥林嫂推向更恐怖的深渊。任务二结构精巧,别样用意——把握小说的情节与结构1.文章在结构上采取倒叙手法有什么作用?参考答案:①从情节安排来看,把祥林嫂悲剧的结局放在前面,巧妙地为读者设置了一个悬念,使读者急于追根溯源,探求事情的原委,有一定吸引力。②从小说的矛盾关系看,小说开头写祥林嫂在人们的一片祝福声中寂然死去,而引起鲁四老爷的震怒:“不早不迟,偏偏要在这时候,——这就可见是一个谬种!”这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间的尖锐矛盾,突出了小说反封建的主题,奠定了小说的主基调。2.小说的序幕和尾声能否删去?为什么?参考答案:不能删去。序幕交代了祥林嫂生活的社会环境,既有对阴沉、灰暗的年底景象的描绘,又有对家家准备祝福的盛况的介绍,更有对虚伪、保守的鲁四老爷及其书房的描写,为主人公祥林嫂悲剧的进一步发展提供了背景。尾声再次描写祝福的欢乐情景和“我”的感受,对表现小说的主题起着深化作用。任务三祝福里的冬天——赏析小说的环境描写1.小说开头对鲁镇“祝福”景象的描写暗示了怎样的社会风气?参考答案:小说开头描写了鲁镇年终祝福的热闹忙碌景象,暗示了辛亥革命以后农村风俗习惯、封建思想依旧的现实,揭示了造成祥林嫂悲剧的社会根源。2.作者巧妙地把祥林嫂的几次重大变化,都集中在鲁镇“祝福”的特定环境里。小说中共有几处关于“祝福”景象的描写?这样安排的目的是什么?参考答案:共有三处。第一处是描写鲁镇上各家准备“福礼”的情景,渲染浓郁的封建气氛,显示富人家的“祝福”景象,这是祥林嫂生活的社会背景,与凄惨死去的祥林嫂形成对比。第二处是对鲁四老爷家的“祝福”的描写,鲁四老爷的反复告诫体现了反动的理学观念