2026年上海市上南中学高一下生物期末监测试题含解析

2026年上海市上南中学高一下生物期末监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列各组性状中，属于相对性状的是()A．兔的白毛与猪的黑毛B．眼大与眼角上翘C．鸡的光腿与毛腿D．果蝇的红眼与棒眼2．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其催化作用的实质是A．酶的作用条件较温和 B．升高化学反应的活化能C．维持化学反应的活化能不变 D．降低化学反应的活化能3．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是A．热带雨林营养结构复杂，其抵抗力稳定性强B．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础C．生态系统“遭到破坏，恢复原状”的能力属于恢复力稳定性D．同等强度的干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢4．某生物的体细胞中有3对同源染色体，在减数分裂的四分体时期，四分体和染色单体数依次是（）A．3个和12个 B．6个和12个 C．6个和24个 D．3个和24个5．当人从22℃到5℃的环境中，人体将出现的生理反应是（）A．体表血管舒张血流加快 B．甲状腺激素和肾上腺素分泌减少C．耗氧量增加，代谢加快 D．下丘脑中的体温感觉中枢兴奋6．关于同一个体中细胞进行有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是A．两者间期染色体数目相同，染色体行为不同B．两者前期染色体数目相同，染色体行为不同C．两者中期染色体数目不同，染色体行为相同D．两者后期染色体数目不同，染色体行为相同7．孟德尔运用“假说一演绎法”发现了基因的分离定律，下列相关叙述正确的是()A．孟德尔通过观察等位基因随同源染色体分开而分离发现问题B．生物体能产生数量相等的雌、雄配子是假说的内容之一C．F1与隐性纯合子杂交，预测后代表现型比例为1:1是孟德尔根据假说进行的演绎推理D．分离定律的实质是F2出现3:1的性状分离比8．（10分）在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，比例为9:3:3:1。与此无关的解释是A．F1产生了4种比例相等的配子B．雌配子和雄配子的数量相等C．F1的四种雌、雄配子自由结合D．必须统计足量的F2个体二、非选择题9．（10分）Notch信号途径是一种细胞间相互作用的基本途径，调控着细胞增殖、分化、凋亡等过程。如图表示肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程。请据图分析回答下列问题：（1）受损细胞A的膜上产生____________，与正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成_________，该物质在_____________内与RBP一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，这体现了细胞膜的____________________功能。（2）靶基因激活后能促进过程a，从而增加细胞膜上________的数量，最终有利于______。（3）过程a需要的酶主要是____________，过程b发生的场所是_________________。（4）众多研究发现，Notch信号传导的异常活化与多种肿瘤细胞的形成有关，请结合图中信息，提出一种治疗肝癌的方法：_________________________________。10．（14分）萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上（____）11．（14分）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。如图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ­4无致病基因。据图回答下列问题：（1）甲病的遗传方式为__________，乙病的遗传方式为______________________。（2）Ⅱ­2的基因型为____________，Ⅲ­1的基因型为__________。（3）如果Ⅲ­2与Ⅲ­3婚配，生出正常孩子的概率为________。12．马鹿生活在草原上，以各种草、树叶、嫩枝、树皮和果实等为食。请回答下列问题：（1）马鹿种群中同一性状有不同的表现类型，说明变异具有______________。经研究发现，马鹿等植食性动物有较为发达的盲肠，这是_______的结果,该过程_____(填“是”或“不是”)定向的。（2）马鹿的尾有钝圆和细长两种表现型，由位于常染色体上的基因控制。已知钝圆尾马鹿和细长尾马鹿交配,其后代全为钝圆尾个体。某马鹿种群中的雌雄比例为1：1，纯合钝圆尾、细长尾马鹿分别占50%、10%,则该马鹿种群随机交配，后代中杂合钝圆尾马鹿出现的概率是______，若在一定时期内，细长尾基因频率没发生改变，则说明该种群______(填“有"或“没有”)发生进化。（3）狼是马鹿的天敌,二者进行“军备竞赛”，导致生存能力都有显著提高,这是生物与生物之间_________________的结果。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析：相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，如鸡的光腿与毛腿，C项正确。兔的白毛与兔的黑毛是一对相对性状，A项错误；眼大与眼小为一对相对性状，B项错误；果蝇的红眼与白眼为一对相对性状，D项错误。考点：本题考查相对性状的区分。2、D【解析】

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大部分是蛋白质，少数是RNA。酶作用的机理是降低反应所需的活化能。【详解】根据以上分析可知，酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能，故A、B、C错误，D正确。3、D【解析】生态系统的抵抗力稳定性和其营养结构复杂程度有关，营养结构越复杂抵抗力稳定性越高，A正确。负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础，B正确。生态系统如果受到破坏后恢复结构和功能的能力属于恢复力稳定性，C正确。同等强度的干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度快，因为沙漠生态系统严重缺水，D错误。点睛：与生态系统稳定性有关的4个易错点(1)对于极地苔原(冻原)，由于物种组分单一、结构简单，它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低。(2)生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的个体数量。(3)生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。(4)负反馈调节并非破坏生态系统的稳定性，而是使最初发生的那种变化向相反方向发展，使生态系统达到并保持相对稳定。4、A【解析】由于生物的体细胞中有6对同源染色体，所以在减数分裂的四分体时期，同源染色体两两配对，形成的四分体数目为6个；又染色体在间期复制，每条染色体含有2条染色单体，所以染色单体数是6×2×2=24条，故选C。5、C【解析】

人是一种恒温哺乳动物，当它处于低温环境时，常常通过增强呼吸作用的强度来加强热量的产生，另一方面它又通过体表血管的收缩来减少热量的散失。而呼吸作用强度的提高必然引起其耗氧量的增加。【详解】A、从22℃到5℃的环境中，体表血管收缩，血流减慢，降低散热量，A错误；B、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进细胞代谢，增加产热量，B错误；C、低温环境时，常常通过增强呼吸作用的强度来加强热量的产生，另一方面它又通过体表血管的收缩来减少热量的散失．而呼吸作用强度的提高必然引起其耗氧量的增加，C正确；D、体温感觉中枢在大脑皮层，D错误。故选C。6、B【解析】有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，染色体数目和行为均相同，A错误；有丝分裂前期和减数第一次分裂前期，染色体数目相同，但染色体行为不同，B正确；有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目相同，但染色体行为不同，C错误；有丝分裂后期和减数第一次分裂后期，染色体数目和行为均不同，D错误。7、C【解析】

假说-演绎法是在观察和分析问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理，再通过实验验证演绎推理的结论。孟德尔的假说--演绎法:提出假设(如孟德尔根据亲本杂交实验,得到F1,Aa这对基因是独立的，在产生配子时相互分离。这里假设的是一对等位基因的情况)；演绎就是推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型)；最后实验验证假设和推理(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型)；最后得出结论(就是分离定律)。【详解】A、孟德尔通过观察杂交实验出现的结果发现问题，A错误；B、雄性个体产生的配子数量远远多于雌性个体产生的配子数量,B错误；C、F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1:1的性状分离比是孟德尔根据假说进行的演绎推理，C正确；D.F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子,也就是等位基因要分开，进入不同的配子中，这是分离定律的实质,D错误。本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、方法等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项。8、B【解析】

孟德尔对两对相对性状的解释是：两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。这样，F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1：1：1：1，但雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，四种雌、雄配子随机结合。据此答题。【详解】F2出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，比例为9:3:3:1，即F1的基因型为YyRr，F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种比例相等的配子，这是F2出现9:3:3:1的条件之一，A不符合题意；雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，B符合题意；F1产生的4种类型的雌、雄配子随机结合是F2出现9:3:3:1的条件之一，C不符合题意；必须有足量的F2个体，子代比例才能接近9：3：3：1，D不符合题意。故选B。本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传两对相对性状的实验过程、现象及孟德尔所作出的解释，再准确判断各选项，根据题干要求选出正确的答案。二、非选择题9、信号分子NICD细胞核细胞间信息交流Notch分子肝细胞增殖RNA聚合酶核糖体诱导癌细胞中Notch分子基因突变，使其失去功能等【解析】

生物膜系统的功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用；（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所；（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外。【详解】（1）图示分析可知，受损细胞A的膜上产生信息分子，与正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成NICD，该物质在细胞核内与RBP一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，这体现了细胞膜的细胞间信息交流功能。（2）激活的靶基因后可促进a转录，从而增加细胞膜上Notch分子，通过（2）可知，Notch分子数量增加最终有利于肝细胞增殖。（3）a转录需要RNA聚合酶，b翻译在核糖体上进行。（4）众多研究发现，Notch信号传导的异常活化与多种肿瘤细胞的形成有关，再结合图示，通过诱导癌细胞中Notch分子基因突变，使其失去功能，从而达到治疗作用。本题考查细胞膜的功能、基因的转录和翻译过程以及分泌蛋白的合成、加工等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。10、错【解析】萨顿利用类比推理的方法，提出基因位于染色体上。11、常染色体显性遗传X染色体隐性遗传AaXbYaaXBXb7/32【解析】

（1）对于甲病：Ⅱ­3、Ⅲ­3均患甲病，但是Ⅱ­4无致病基因，推出甲病为显性遗传病，又因为Ⅱ­2的女儿Ⅲ­1不患甲病，得出甲病为常染色体显性遗传病。对于乙病：Ⅲ­4患乙病，其双亲Ⅱ­3、Ⅱ­4均正常，且Ⅱ­4无致病基因，推出乙病为伴X染色体隐性遗传病。（2）Ⅱ­2两病兼患，且其母Ⅰ­1正常，推出Ⅱ­2的基因型为AaXbY，Ⅲ­1表现正常，但其父Ⅱ­2患乙病，推出Ⅲ­1的基因型为aaXBXb。（3）Ⅲ­2只患甲病，其父Ⅱ­2两病兼患，其母Ⅱ­1正常，推出Ⅲ­2的基因型为AaXBY。Ⅲ­4患乙病，Ⅲ­3患甲病，Ⅱ­4无致病基因，推出Ⅲ­3有关甲病的基因型为Aa，有关乙病基因型为1/2XBXB或1/2XBXb。单独分析甲病，Ⅲ­2（Aa）与Ⅲ­3（Aa）生出正常孩子的概率为1/4（aa）；单独分析乙病，Ⅲ­2（XBY）与Ⅲ­3（1/2XBXB或1/2XBXb）生出正常孩子的概率为1－1/2（Y）×1/2×1/2（Xb）＝7/8，所以Ⅲ­2与Ⅲ­3生出正常孩子的概率为1/4×7/8＝7/32。12、不定向性自然选择是42%没有共同进化【解析】

现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的变化，生物