2026届云南省屏边县第一中学高一下生物期末教学质量检测模拟试题含解析

2026届云南省屏边县第一中学高一下生物期末教学质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着A．中心体移向两极 B．着丝粒分裂C．细胞板形成 D．DNA分子进行复制2．下列有关细胞增殖的叙述，正确的是A．人的成熟红细胞可以通过有丝分裂产生新的红细胞B．动物细胞有丝分裂末期在赤道板位置出现了细胞板C．动植物细胞有丝分裂的过程各时期特点相同D．蛙的红细胞在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化3．如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Z分别表示生物进化过程中的A．选择、隔离 B．突变、隔离C．基因频率、自然选择 D．突变、生存斗争4．如图示真核细胞中的不同生理过程，乙图所示过程可产生甲图中的①。说法正确的是（）

A．甲图表示翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．乙图碱基互补配对方式与甲图完全相同C．核糖体在①上的移动方向是从左向右D．最终合成的②③④⑤的氨基酸排列顺序都相同5．如图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．⑥的名称是腺嘌呤C．DNA聚合酶用于⑨的形成D．图中的DNA中共有4种含氮碱基6．在“调查人类某种遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法是（）A．调查群体足够大B．要注意保护被调查人的隐私C．尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病D．必须以家庭为单位逐个调查7．关于高等植物叶绿体中色素的叙述，正确的是A．叶绿体中的色素只有叶绿素能够溶解在层析液中B．构成叶绿素的镁和铁可以由植物的根从土壤中吸收C．红光、蓝光和紫外光均可被叶绿体中的色素吸收用于水的光解D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素无法合成引起的8．（10分）有关生物进化和物种形成的描述，正确的是()A．是否形成新物种是生物进化的标志B．生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生C．环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化D．共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展二、非选择题9．（10分）如图为某男子饥寒交迫时体内的一些生理变化过程示意图（A～D表示器官或细胞，①～④表示激素）。结合所学知识，回答下列问题：（1）人体的体温调节中枢位于___________，产生冷觉的A是____________。（2）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的______调节机制。（3）由胰岛细胞分泌的激素④是_____________，在血糖调节方面与其相互拮抗的激素是___________。（4）人在炎热环境中大量出汗后，下丘脑神经分泌细胞分泌的_________增多，由垂体释放，作用于______________，促进对水的重吸收。10．（14分）下图为白化病（A—a）和色盲（B—b）两种遗传病的家族系谱图。请回答：（1）写出下列个体可能的基因型，Ⅲ11________________，Ⅲ9________________。（2）色盲遗传的特点有________________、________________。人类患白化病的实例说明基因通过控制________________来控制生物的性状。（3）Ⅲ8为纯合子的概率为____________，Ⅱ6为杂合子的概率____________。（4）若Ⅲ7与Ⅲ10结婚，生育一个白化病孩子的概率为_________，生育一个色盲男孩的概率为__________，生育一个正常孩子的概率为____________。11．（14分）普通小麦和玉米都是常见的农作物，请回答下列问题。（1）普通小麦为六倍体（6n=42），则其单倍体细胞中含有____________条染色体，其单倍体高度不育的原因是______________，将普通小麦与黑麦（2n=14）杂交得到小黑麦，小黑麦也是高度不育的，这说明普通小麦与黑麦之间存在着______________。欲使小黑麦可育，可采取的措施为_________________。（2）玉米为二倍体植物（2n=20），个别植株的体细胞中染色体为19条，这种植株称为单体，玉米单体植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其细胞在减数第一次分裂时能形成______个四分体。这种单体植株是由正常配子与染色体数为______条的异常配子结合发育形成，请分析这种异常配子形成的可能原因是_________________（答出一种即可）。12．下图为DNA分子结构模式图，据图回答下列问题。（1）写出下列标号代表的名称：①__________，⑤_________，⑥_________。（2）④⑤⑥组成一分子_________。（3）构成DNA分子的两条链按_________盘旋成双螺旋结构；DNA分子的基本骨架由______而成；DNA分子两条链上的碱基通过__________连接成碱基对。（4）DNA分子碱基间的配对方式有_________种，但由于_________，所以DNA分子具有多样性；由于___________________，使DNA分子具有特异性。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

根据图示，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数比例是1：2：2，说明细胞处在有丝分裂的前期或中期。【详解】A、中心粒移向两极是有丝分裂前期的特点，正确；B、着丝点分裂是后期的特点，不可能有染色单体存在，错误；C、细胞板形成，发生在细胞分裂末期，不可能有染色单体存在，错误；D、DNA分子进行复制是在间期，错误。故选A。本题将有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化以数量图形表示出来；有丝分裂间期，DNA复制，一条染色体上由着丝点连接着两条姐妹染色单体，细胞内的染色体数，染色单体数，DNA分子数比例是1：2：2，直到有丝分裂的后期着丝点断裂，染色体一分为二，染色单体消失，细胞内的染色体数，染色单体数，DNA分子数比例是1：0：1。2、D【解析】

体细胞增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂。有丝分裂是体细胞增加数目的主要方式，蛙的红细胞以无丝分裂方式增殖。动植物细胞有丝分裂过程中各时期特点不完全相同。【详解】A、人的成熟红细胞没有细胞核，不能通过有丝分裂产生新的红细胞，A错误；B、植物细胞有丝分裂末期在赤道板位置出现了细胞板，B错误；C、动植物细胞有丝分裂的前期和末期特点不相同，C错误；D、蛙的红细胞通过无丝分裂增殖，在分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，D正确。故选D。动植物细胞有丝分裂的主要区别项目纺锤体的形成方式不同(前期)细胞分裂方式不同(末期)植物细胞从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体由细胞板形成细胞壁，将细胞分隔成两部分动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体由细胞膜向内凹陷，将细胞缢裂成两部分3、B【解析】

分析题图可知，由于突变具有不定向性，蜥蜴原种出现不同的形态，由于自然选择的作用于，有利变异被保留，不利变异被淘汰，正确的基因频率发生定向改变，与原有物种之间发生生殖隔离进而形成新物种，因此该图中，X是变异，Y是自然选择，Z是隔离。【详解】A、X是变异，不是选择，A错误；B、X是变异，包括突变和基因重组，Z是隔离，B正确；由B分析可知，C、D错误。4、D【解析】

本题以图文结合的形式，综合考查学生对遗传信息的转录和翻译等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息的能力。【详解】依题意和图示分析可知：甲图表示翻译过程，多个核糖体完成多条多肽链的合成，A错误；翻译时组成mRNA上的密码子的碱基与相应tRNA上的构成反密码子的碱基互补配对，即碱基的配对方式为A—U、C—G、U—A、G—C，乙图表示转录，转录时DNA模板链上的碱基与mRNA的相应碱基互补配对，即配对方式为A－U、G－C、C－G、T－A，可见，乙图碱基互补配对方式与甲图不完全相同，B错误；①表示mRNA，②③④⑤均表示多肽链，依据多肽链的长短可知，核糖体在①上的移动方向是从右向左，C错误；因模板mRNA相同，所以最终合成的②③④⑤的氨基酸排列顺序都相同，D正确。解题的关键是识记并理解遗传信息的转录和翻译过程。在此基础上，从图示和题意中提取有效信息，明辨①为mRNA，②③④⑤均为多肽链，⑥为核糖体，进而分析各选项。5、D【解析】

考查DNA结构和复制相关内容，也考查了识记和空间想象能力。【详解】②和①即脱氧核糖与磷酸相间排列，构成了DNA分子的基本骨架，A错误；⑥与胞嘧啶碱基互补配对，是鸟嘌呤，B错误；DNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成，不是氢键，C错误；图中的DNA中共有A、T、C、G4种含氮碱基，D正确。DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且碱基遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则。6、D【解析】

调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病．根据调查目标确定调查的对象和范围．人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算．若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式。【详解】A、研究某种遗传病的发病率，保证调查群体要足够大，A正确；

B、调查遗传病的发病率注意保护被调查人的隐私，B正确；

C、调查遗传病的发病率应该尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲等，C正确；

D、调查遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，D错误。

故选D。7、D【解析】

本题考查绿叶中色素及色素的提取和分离、细胞中的无机盐等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【详解】叶绿体中的色素都能够溶解在层析液中，只是溶解度不同，A错误。叶绿素含有镁元素，但是不含铁，B错误。叶绿体中的色素只吸收可见光，紫外光不能被吸收。C错误叶绿素的合成需要光，黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素无法合成或合成减少引起的，D正确。色素分离的原理是：不同色素在层析液中的溶解度不同，因此在滤纸条上扩散的速率不同。8、B【解析】生物进化的标志是基因频率是否发生改变，A项错误；生殖隔离是新物种产生的标志，B项正确；环境条件保持稳定，因存在基因突变等因素，种群的基因频率也会发生变化，C项错误；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D项错误。【考点定位】现代生物进化理论【名师点睛】本题综合考查学生对现代生物进化理论的基本观点的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的理解分析能力。解决此类问题，除了需要学生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，在平时的学习中要善于把易疏忽或易错的内容进行纵横联系，即对教材中与某一知识有关的知识串起来并横向辐射，进行归纳。二、非选择题9、下丘脑大脑皮层反馈胰高血糖素胰岛素抗利尿激素肾小管【解析】

分析图示可知，A为大脑皮层，B为垂体，C为胰岛A细胞，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞；①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素，④为胰高血糖素。【详解】（1）人体的体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢均位于下丘脑；根据以上分析已知，图中A表示大脑皮层。（2）分析可知图中B为垂体，①②③分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素，当③（甲状腺激素）作用于下丘脑和B（垂体）时，是一种反馈调节机制。（3）根据以上分析已知，激素④是由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，具有升血糖的作用，与之具有拮抗关系的激素是胰岛素。（4）人在炎热环境中大量出汗后，水分散失减多，所以抗利尿激素的分泌量增加，促进肾小管和结合管对水分的重吸收。解答本题的关键是了解体温调节、血糖调节以及甲状腺激素的分级调节的相关知识，进而判断图中各个数字和字母代表的物质和结构的名称。10、AAXBY或AaXBY(A_XBY)aaXbXb男性患者多于女性患者交叉遗传酶的合成进而影响新陈代谢1/2100%1/61/45/12【解析】试题分析：白化病为常染色体隐性遗传病，色盲为伴X染色体隐性遗传病，据此以图示信息为解题的切入点，准确推知有关个体的基因型并结合题意，围绕基因的分离定律、自由组合定律、伴性遗传、基因对性状的控制等知识进行相关问题的解答。(1)白化病为常染色体隐性遗传病，色盲为伴X染色体隐性遗传病。Ⅲ9为两病兼患，其基因型为aaXbXb，所以Ⅱ5和Ⅱ6的基因型分别为AaXbY、AaXBXb，进而推知：Ⅲ11的基因型AAXBY或AaXBY。(2)色盲遗传的特点有：男性患者多于女性患者、交叉遗传。人类患白化病的原因是基因突变导致缺少酪氨酸酶，说明基因通过控制酶的合成来控制新陈代谢过程进而影响生物的性状。(3)Ⅲ8是白化病患者，其基因型为aa；Ⅱ3和Ⅱ4均不患色盲，而Ⅲ7为色盲患者，据此可知Ⅱ3和Ⅱ4与色盲相关的基因型为XBY、XBXb，进而推知Ⅲ8为1/2XBXB、1/2XBXb；所以Ⅲ8的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb，是纯合子的概率为1/2。结合对(1)的分析可知：Ⅱ6的基因型为AaXBXb，为杂合子的概率是100%。(4)若只考虑白化病，因Ⅱ4为白化病患者，其基因型为aa，所以Ⅲ7的基因型为Aa；由Ⅱ5和Ⅱ6的基因型均为Aa可知：Ⅲ10的基因型为2/3Aa、1/3AA结婚；因此Ⅲ7与Ⅲ10结婚，生育一个白化病孩子的概率为2/3×1/2aa＝1/6aa，正常孩子的概率为1—1/6＝5/6。若只研究色盲，Ⅱ5和Ⅲ7均为色盲患者，基因型均为XbY，进而推知Ⅲ10的基因型为XBXb，所以Ⅲ7与Ⅲ10结婚，生育一个色盲男孩的概率为1/2Y×1/2Xb＝1/4XbY，生育一个色盲女孩的概率为1/2Xb×1/2Xb＝1/4XbXb，正常孩子的概率为1—1/4—1/4＝1/2。若将白化病和色盲一起研究，则Ⅲ7与Ⅲ10生育一个正常孩子的概率为5/6×1/2＝5/12。11、（1）21减数分裂过程中，染色体联会紊乱（细胞中没有同源染色体）生殖隔离使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍（2）99减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开【解析】试题分析：（1）普通小麦为六倍体（6n=42），则其单倍体细胞中含有21条染色体，单倍体在进行减数分裂过程中，染色体联会紊乱，故单倍体高度不育；将普通小麦与黑麦（2n=14）杂交得到小黑麦，小黑麦也是高度不育的，这说明普通小麦与黑麦之间存在着生殖隔离；若让小黑麦可育，可采取的措施为使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍；（2）玉米为二倍体植物（2n=20），个别植株的体细胞中染色体为19条，这种植株称为单体，玉米单体植株在减数第一次分裂时能形成9个四分体，这种单体植株是由于正常配子与染色体数为9的异常配子结合发育形成的，减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开导致形成异常配