2026年广西玉林市重点中学生物高二第二学期期末教学质量检测试题含解析

2026年广西玉林市重点中学生物高二第二学期期末教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人类进化过程中，男性因为要捕猎而进化出了更高浓度的睾酮，男性也因此有更发达的皮肤油脂腺。在基因型为Bb时，男性表现为秃顶，女性则不秃顶。下列说法正确的是A．睾酮的靶细胞有肌肉细胞、成骨细胞等，但不包括油脂腺细胞B．油脂可抵御因捕猎出入的复杂环境的微生物，属于第一道防线C．男性为了适应捕猎环境，而突变出了能长出更发达油脂腺的基因D．基因型为Bb男性秃顶，而相同基因型的女性不秃顶是伴性遗传2．孟德尔在探索分离定律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述中错误的是A．“进行测交实验”是对推理过程及结果的检测B．"F2出现3:1的性状分离比”属于假说的内容C．“杂交、自交实验”属于观察现象的内容D．“测交实验中F1能产生两种数量相等的雌雄配子”属于推理内容3．将配制好的培养基进行灭菌应用（）A．灼烧灭菌 B．高压蒸汽灭菌 C．干热灭菌 D．煮沸灭菌4．下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是A．绿色植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATPD．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸5．下列有关生态工程的说法，正确的是A．“无废弃物农业”主要体现了系统学和工程学原理B．单一种植的樟子松林违背了物种多样性原理C．生态工程最终的目的是追求经济效益最大化D．生态工程是一种无污染、多效益的工程体系6．ATP合酶是一种结构复杂的蛋白质，位于生物膜上，催化ATP的合成。下列叙述错误的是A．ATP和ATP合酶都含有五碳糖B．ATP合酶可催化高能磷酸键的合成C．真核细胞中ATP合酶可分布于线粒体内膜和叶绿体类囊体膜上D．ATP合酶在温和的条件下发挥作用7．下列有关酶和ATP的叙述，正确的是A．真核细胞的核外也含有参与DNA合成的酶B．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPC．叶绿体中合成的ATP可为Mg2+吸收提供能量D．胃蛋白酶的催化反应最适温度和保存温度是37℃8．（10分）下列关于抗体合成、加工和分泌过程的叙述，正确的是(）A．该过程最初发生在游离核糖体或者附着在内质网上的核糖体B．该过程发生了三次膜的转化，高尔基体起到了交通枢纽的作用C．该过程涉及到四种相关细胞器、三类RNA以及多种酶和能量D．该过程不可以用同位素标记氨基酸中的S元素来研究二、非选择题9．（10分）植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有______________________（答出2点即可）。（2）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子（如图所示），这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是_______________________________。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植物激素、___________和___________等几类物质（3）用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的___________进行组织培养。（4）植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程图表示）。10．（14分）利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。如图为基因编辑培育流程，请回答下列问题：（1）对1号猪使用_____处理，使其超数排卵，选取卵母细胞用于核移植的原因除了它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，还因为它_____。（2）采集2号猪的组织块，用_____处理获得分散的成纤维细胞，放置于37℃的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是_____。（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_____，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意_____。（4）通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是_____。11．（14分）许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ′基因（内含EcoRⅠ的酶切位点），其编码的产物β—半乳糖苷酶在X—gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如下图所示。请据图回答：（1）获取目的基因时，可以从____________中直接提取。（2）限制酶EcoRⅠ的识别序列和酶切位点是-G↓AATTC-，SmaⅠ的识别序列和酶切位点是-CCC↓GGG-。图中目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接相成的末端，连接的末端序列是______。（3）在构建基因表达载体的过程中，除了目的基因外，还必须有_________和_________、复制原点和标记基因等。（4）转化过程中，大肠杆菌应先用____________处理，使其成为____________细胞。（5）菌落①②③中颜色为白色的是____________（填序号），原因是_______________。（6）菌落③中的目的基因是否表达，可采用的分子检测办法是____________。12．利用单克隆抗体技术可以制得抗人肝癌的单克隆抗体，但产生此抗体的杂交瘤细胞在培养过程中凋亡现象严重，通过基因工程可提高此杂交瘤细胞的抗凋亡能力。相关步骤如下图，请回答问题：（1）对人肝癌细胞进行细胞培养时，为了防止培养过程中的污染，可在细胞培养液中添加适量______，为了及时清除代谢产物，需要定期___________。（2）向小鼠注入人肝癌细胞悬液，需要反复多次操作，其目的是____________。（3）将小鼠骨髓瘤细胞和淋巴细胞进行融合时除了用灭活的病毒、电激等，还可以使用的化学诱导剂是__________。（4）用PCR技术扩增目的基因时，需要合成引物。设计引物序列的主要依据是_______________。（5）过程①和②的目的都是进行筛选，过程①是要筛选出____________的杂交瘤细胞B，过程②是要筛选出_______的杂交瘤细胞C。（6）与普通抗癌药物相比，用抗人肝癌单克隆抗体与相应抗癌药物结合制成的“生物导弹”治疗肝癌的主要优点是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

本题涉及到的是生物的进化，突变和重组都是不定向的，而自然选择是定向的，人类进化过程中，环境选择了有利于环境的个体，使生物表现出适应性。【详解】人类进化过程中，男性因为要捕猎而进化出了更高浓度的睾酮，男性也因此有更发达的皮肤油脂腺。在基因型为Bb时，男性表现为秃顶，女性则不秃顶，说明睾酮的靶细胞包括肌肉细胞、成骨细胞等，油脂腺细胞，A错误；免疫的第一道防线是皮肤和黏膜，因此，皮肤油脂腺分泌的油脂可抵御因捕猎出入的复杂环境的微生物，属于第一道防线，B正确；男性之所以有发达的油脂腺，是自然选择的结果，不是为了适应环境而长出的，C错误；基因型为Bb男性秃顶，而相同基因型的女性不秃顶，这种现象不是伴性遗传，因为基因在常染色体上，这种现象属于从性遗传，D错误。伴性遗传是指基因位于性染色体上，遗传总是与性别相关联，而基因位于常染色体上时，基因型相同的个体在雌雄个体中的表现型不同，这种现象称为从性遗传，例如牛的有角和无角就属于从性遗传。2、B【解析】

孟德尔的假说--演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在做了杂交和自交实验的基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。【详解】A、“测交实验”是根据假说进行演绎推理，对测交实验的结果进行理论预测，看真实的实验结果与理论预期是否一致，证明假说是否正确，A正确；B、“F2出现3:1的性状分离比”属于观察和分析的内容，属于孟德尔的“假说--演绎法”中的提出问题阶段，不属于假说的内容，B错误；C、“杂交、自交实验”的现象和结果是观察和分析的内容，属于孟德尔的“假说--演绎法”中的提出问题阶段，C正确；D、“测交实验中F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）”是无法直接看到的，属于推理内容，D正确。故选B。3、B【解析】

灭菌是使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子，达到完全无菌的过程，灭菌的方法主要有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌。灼烧灭菌是将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其它金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，在接种过程中，试管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通过火焰灼烧来灭菌；高压灭菌是将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，利用高温高压的水蒸气进行的灭菌，适合于玻璃器皿、接种工具以及培养基，特别注意培养基的灭菌只能用高压蒸汽灭菌；干热灭菌是将耐高温的、需要保持干燥的物品，如玻璃器皿、金属工具的灭菌。煮沸灭菌通常将水煮沸至100℃，保持5～10min可杀灭细菌繁殖体，保持1～3h可杀灭芽胞，一般适用于餐具或不耐高温的食品等的消毒。【详解】A.灼烧灭菌一般适用于金属接种工具或试管口的灭菌，A错误；B.培养基的灭菌通常用高压蒸汽灭菌，B正确；C.干热灭菌适用于需要保持干燥的空玻璃器皿的灭菌，C错误；D.煮沸灭菌一般适用于不耐高温的食品等，D错误。4、D【解析】

综合考查细胞呼吸的原料、产物、条件和能量变化，意在考查把握知识内在联系，系统掌握细胞呼吸相关知识的能力。【详解】绿色植物在有氧气时进行有氧呼吸，氧气不足时也可进行无氧呼吸，A正确.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸以热量的形式散失，B正确.植物光合作用光反应、有氧呼吸的三个阶段，无氧呼吸作用第一阶段都可以合成ATP，C正确.葡萄糖是有氧呼吸和无氧呼吸的底物，无氧呼吸可以产生乳酸，D错误.有氧呼吸是在有氧条件下把葡萄糖等有机物彻底分解为二氧化碳和水等无机物，释放大量能量的过程。无氧呼吸把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精或乳酸的过程，只在第一阶段释放少量的能量。5、B【解析】

生态工程建设目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，即低消耗、多效益、可持续。【详解】A、无废弃物农业主要体现了生态工程的物质循环再生原理，A错误；B、单一种植的樟子松林违背了物种多样性原理，B正确；C、生态工程最终的目的是达到经济效益和生态效益的同步发展，C错误；D、生态工程是一种低消耗、低污染、多效益、可持续的工程体系，D错误。故选B。6、A【解析】

根据题干信息分析，ATP合酶是一种结构复杂的蛋白质，位于生物膜上，催化ATP的合成，而真核细胞中能够合成ATP的生物膜有线粒体内膜、类囊体薄膜。【详解】A、ATP含有五碳糖，而ATP合酶不含五碳糖，A错误；B、ATP合酶催化ATP，因此可催化高能磷酸键的合成，B正确；C、根据以上分析已知，真核细胞中能够合成ATP的生物膜有线粒体内膜、类囊体薄膜，因此ATP合酶可分布于线粒体内膜和叶绿体类囊体膜上，C正确；D、ATP合酶的本质是蛋白质，其需要在温和的条件下发挥作用，D正确。故选A。7、A【解析】

参与DNA合成的酶是在核糖体合成，运输到细胞核内起作用，A正确；人体成熟的红细胞没有细胞核，没有核糖体等细胞器，不能合成酶，但能进行无氧呼吸产生ATP，B错误；叶绿体中合成的ATP只在叶绿体内部使用，为Mg2+吸收提供能量的ATP，由细胞呼吸提供，C错误；胃蛋白酶的催化反应最适温度是37℃，要在低温下保存，D错误。所以选A。8、C【解析】

抗体的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，经过内质网、高尔基体的加工，经细胞膜以胞吐的形式分泌到细胞外。【详解】A、抗体的合成发生在附着核糖体上，A错误；B、该过程发生了2次膜的转化，即内质网到高尔基体，高尔基体到细胞膜，高尔基体起到了交通枢纽的作用，B错误；C、该过程涉及到四种相关细胞器（核糖体、内质网、高尔基体、线粒体）、三类RNA（翻译过程需要三种RNA参与）以及多种酶和能量，C正确；D、S是蛋白质的特征元素，可以用同位素标记氨基酸中的S元素来研究其合成分泌过程，D错误。故选C。分泌蛋白的合成、加工、分泌与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜相关。二、非选择题9、能保持植物原有的遗传特性，繁殖速度快有利于胚状体进行呼吸作用矿质元素糖茎尖含目的基因的细胞愈伤组织小植株【解析】

植物组织培养的流程是：离体的植物器官、组织或细胞经脱分化形成愈伤组织，经再分化形成芽、根或胚状体，进而形成完整植株。植物组织培养技术在微型繁殖、制造人工种子、作物脱毒等方面具有广泛的应用。微型繁殖属于无性生殖的范畴，能够保持亲本的优良特性，实现种苗的快速大量繁殖。人工种子是以通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，其中的如果胚乳可为“种子”的萌发提所需的供营养物质。以无病毒或病毒极少的茎尖为材料进行组织培养可获得高产优质的无病毒植株。【详解】(1)植物微型繁殖是指用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有：保持优良品种的遗传特性；高效快速地实现种苗的大量繁殖。(2)人工种子的胚状体在进行细胞呼吸时，需要从外界环境吸收O2，并将产生的CO2释放到外界环境中，因此人工种皮具备透气性的作用是：有利于胚状体进行呼吸作用，以保持胚状体的活力。人工胚乳的作用是为胚状体的发育提供营养，因此应含有植物激素、矿质元素、糖等物质。(3)植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒，因此为了获得脱毒苗，可以选取植物的茎尖进行组织培养。(4)将含有目的基因的植物细胞培养为一个完整的转基因植物，需借助植物组织培养技术才能实现，其基本程序是：。解题的关键是识记并理解植物组织培养的过程和植物组织培养技术在微型繁殖、制造人工种子、作物脱毒等方面的实际应用。在此基础上，从题意中提取有效信息，进而对各问题情境进行分析解答。10、促性腺激素含有促进(或激活)细胞核全能性表达的物质胰蛋白酶(胶原蛋白酶)维持培养液的pH(胚胎)分割将内细胞团均等分割可生产X病毒外壳蛋白【解析】

据图分析，图示基因编辑猪培育过程涉及的技术手段有转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等，利用转基因技术将病毒外壳蛋白基因（目的基因）导入2号猪的体细胞核中，然后将2号猪的体细胞核移植到1号猪的去核卵母细胞中，再将重组细胞培养到囊胚并移植到3号猪的子宫中去，最后分娩产生了4号转基因克隆猪。【详解】（1）据图分析可知，1号猪提供的是卵母细胞，对其注射促性腺激素可使其超数排卵。用卵母细胞作为受体细胞的原因是：它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，而且它含有促进细胞核全能性表达的物质。

（2）将2号猪的组织块分散成单个的成纤维细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，该细胞的培养应在37℃含5%的CO2的恒温培养箱中进行，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。

（3）利用胚胎分割技术对图示早期胚胎进行分割，可以获得更多的基因编辑猪，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意将内细胞团均等分割。

（4）利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，因此通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是可生产X病毒外壳蛋白。解答本题的关键是掌握转基因技术、动物细胞培养、胚胎移植等过程，能够弄清楚题图中不同的猪提供的结构和作用，明确核移植时的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期，并能够选择正确的方法检测目的基因是否表达。11、基因文库-TTAA启动子终止子Ca2+感受态③lacZ′标记基因区插入外源基因后被破坏，不能表达出β-半乳糖苷酶，故菌落为白色抗原-抗体杂交【解析】

分析题图，目的基因的左侧有限制酶EcoRI的识别序列，右侧是限制酶SmaI的识别序列，而质粒上只有限制酶EcoRI的识别序列，则需要用限制酶EcoRI来切割质粒，用限制酶EcoRI和SmaI来切割含有目的基因的外源DNA分子，而这样会使目的基因右侧无法与质粒连接，所以目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA；用限制酶EcoRI切割质粒时，会破坏质粒上的lacZ'基因，但切割后的质粒自身环化后，lacZ'基因又被修复，能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，所以菌落①②呈现蓝色；菌落③导入的是重组质粒，其lacZ'基因被破坏，不能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落颜色为白色。【详解】（1）基因工程中，目的基因可以从基因文库中直接获取。（2）根据以上分析可知，图中目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA。（3）基因表达载体的组成成分包括目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点等。（4）将目的基因导入大肠杆菌细胞之前，应先用Ca2+处理大肠杆菌，使其处于能吸收周围DNA的感受态。（5）根据以上分析已知，用限制酶EcoRI切割质粒时，会破坏质粒上的lacZ‘基因，但切割后的质粒自身环化后，lacZ'基因又被修复，能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，所以菌落①②呈现蓝色；菌落③导入的是重组质粒，其lacZ'基因被破坏，不能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落颜色为白色。（6）检测目的基因是否表达产生蛋白质，可采用抗原——抗体杂交法。解答本题的关键