【新教材】外研版（三起）（2024）三年级下册英语Unit4 Whats your hobby？教案

第第页【新教材】外研版（三起）（2024）三年级下册英语Unit4What’syourhobby？教案（一）语篇研读What：本课时为综合项目实践活动，开展班级调查，了解同班同学的兴趣爱好，并汇总和分享调查结果。Why：引导学生通过询问班级同学的爱好制作调查表，增进对同班同学的了解，感知兴趣爱好的多样性，学会尊重和欣赏不同的兴趣爱好。How：该课时是典型的项目实践活动，涉及到爱好的单词：hobby,swimming,makingrobots,bird-watching,weiqi,painting,reading,cooking；询问和表达爱好的核心语言，如：“Whatdoyoulikedoing?Ilike….…childrenlike….”通过提供真实的情境和任务，引导学生综合运用语言技能和其他课程所学知识完成项目活动。教学目标通过本课时学习，学生能够：能读懂简单图表，初步了解整理调查数据的方法。能运用所学语言交流兴趣爱好，并向全班展示、介绍。能通过调查同班同学的兴趣爱好，增进对彼此的了解，学会尊重和欣赏不同的兴趣爱好。三、教学重难点【核心词语】hobby,swimming,makingrobots,bird-watching,weiqi,painting,reading,cooking【核心句型】Whatdoyoulikedoing?Ilike….…childrenlike….（四）教学过程教学目标学习活动效果评价结合前三课时出现过的人物，学生讨论他们的兴趣爱好，复习、巩固核心词语和核心句型，为后面调查、汇报做好铺垫。Review：1.Singthesong(Getready).2.Talkabouttheirhobbies.1)看图说出兴趣爱好的词汇：Samlikes….Amylikes….Theylike….Chailie/Lanlan/Kellylikes….Lingling___________.Tom_________.2）看图说句子：Daming/Dad/Mum/Stan/Sally/Weiwei/Renalikes….GrandmaandGrandpalike….3)介绍Fabre的兴趣爱好（简单语篇）：Helikeslearningaboutanimalsandplants.Helikesaskingquestions.Helikeswatchinginsects.Helikesreading.Talkaboutourhobbies.利用思维导图复习、巩固核心句型和核心词汇：Whatdoyoulike?Ilike….4.回顾作业。学生简单介绍上节课小组内调查爱好的结果：…likes….教师观察学生能否回顾单元内已掌握的知识，根据学生表现给予指导和反馈。2.在看图分析的过程中获取调查表的情况，根据表格信息补充完整相关爱好的调查结果。5.老师总结,引出主题：Inourclass,howmanychildrenlikepainting?Howmanychildrenlike…?怎样快速了解呢？学习如何制作调查表。6.请学生观察有关兴趣爱好的调查图表，引导学生了解图表的基本构成和分析方法。A.请学生观察调查图表。教师给出“Herearetheresultsofaclasssurveyabouthobbies.”的提示，以提问的方式引导学生理解图表的纵轴、横轴和表中的笑脸分别代表了什么小组内讨论调查结果，根据表格信息完成问答。B.请学生尝试用英语描述图表下方的小图标代表的兴趣爱好，并在图表下方的句子中找到答案。C.请学生根据图表的信息补全句子。全班核对答案。提示信息：Howmanychildrenlikeswimming?Nine.教师观察学生完成活动的情况，根据学生的表现给予必要的提示和指导。3.开展关于爱好的调查，询问同学们的爱好，完成调查表，增加对同班同学的了解,学会尊重他人。7.小组内询问成员的爱好,根据询问结果完成调查表。语言支架：--Whatdoyoulikedoing?--Ilike….以小组的形式汇报本组成员的兴趣爱好：Hello,thisisourchart.Sixchildrenlike____.___childrenlike____.…同时，让部分学生根据汇报结果完成班级总调查表。所有小组汇报结束后，学生们一起观察本班关于兴趣爱好的总调查表，并分享调查结果：Hello,thisisthechartofourclass.Sixchildrenlike____.___childrenlike____.…10.小结Weareinsameclass.Wehavedifferenthobbies.Differentpeoplehavedifferenthobbies.教师观察学生完成活动