云南省昭通市镇雄县2023-2024学年七年级下学期历史期中考试试卷（含答案）

第第页云南省昭通市镇雄县2023-2024学年七年级下学期历史期中考试试卷一、选择题1．“炀帝巡幸，乘龙舟而往江都……公家运漕，私行商旅，舳舻（船舶）相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该材料意在()A．描绘运河沿线的商贸繁荣 B．批评隋朝皇帝的残暴统治C．评价隋朝运河的历史功绩 D．肯定隋朝先进的造船技术2．《中华文明史》指出，科举制度的积极意义之一，“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。”这表明科举制度（）A．导致文官地位超过武官 B．消除了人们的门第观念C．促进了社会阶层的流动 D．营造了浓厚的读书风气3．武则天执政时期下过一个诏令：“凡（官吏）所在地区田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天()A．严惩贪官污吏 B．提倡节俭C．善于纳谏 D．重视农业生产4．唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（）A．商业贸易繁荣 B．城市布局对称C．市民文化兴盛 D．政治制度完备5．唐代诗人王建在《凉州行》写道：“藩人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。养蚕绿茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。”这反映了唐代()A．边境民族已被同化 B．社会治理制度完善C．民族交融成果凸显 D．羁糜政策成效显著6．他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，“黄河之水天上来”“燕山雪花大如席”都是他的名句。这位诗人是()A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．高适7．“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每个国家都有人曾经进入过唐朝的土地。”下列能印证这一论述的史事是()A．鉴真六次东渡日本传授佛经B．玄奘西行取经游历100多个国家C．新罗人崔致远12岁入唐求学，后在唐朝做官D．意大利人马可・波罗在中国生活了17年8．导致唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的重大转变，与下列哪个事件相关？()A．玄武门之变 B．马嵬兵变 C．安史之乱 D．黄巢起义9．北宋时，江苏某地区发生旱灾，知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州哪一官员共同署名才能生效？()A．转运使 B．通判 C．节度使 D．枢密使10．王安石变法数年间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，使大量荒地变成良田；全国水利田面积大大增加，得益的灌溉民田达到3600多万亩。这表明王安石变法()A．促进了北宋农业的发展 B．改变了北宋积弱的局面C．扭转了政府的财政危机 D．增强了国家的军事力量11．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋时期历史的第一手史料的是()A．电视剧《杨家将》 B．阎立本的《步辇图》C．小说《水浒传》 D．出土的壁画《契丹人引马图》12．下列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，哪一幅是错误的（）A． B．C． D．13．金庸的武侠小说《射雕英雄传》中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机为两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康，意在让孩子们勿忘国耻一一靖康之耻。根据所学推断当时的国耻是指()A．辽灭北宋 B．金灭北宋 C．西夏灭北宋 D．蒙古灭南宋14．南宋初年，金军多次大举南下，南宋军民奋起抵抗，积极收复失地。这其中，深受人民爱戴的抗金将领岳飞名声最大。下列战役与岳飞收复河山相关的是()A．澶州之战 B．襄樊之战 C．郾城大捷 D．大散关之战15．“考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多……”此史料认为辽、金民族政权能够长期与宋朝并存的理由是()A．主动学习中原文化 B．中原王朝的软弱C．游牧民族英勇善战 D．宋朝重文轻武16．下表反映了北宋时江南地区农村劳动力变动的情况，由此可知()时间江南地区农村劳动力人数全国农村劳动力人数江南在全国占比980890672163671755.40%10782856844423400826.70%11023227693461905606.90%A．南方经济得到进一步发展 B．北方战乱导致北民南迁C．北宋政治军事统治较稳定 D．政治中心南迁影响巨大17．宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。下列属于宋代闻名世界的大商港的是()A．泉州 B．开封 C．临安 D．洛阳18．“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，遂下江南，而天下为一”，此史料记载的是()A．阿骨打统一女真B．忽必烈建立元朝C．契丹族的兴起和辽宋对峙D．蒙古族的兴起和完成统一的过程19．时空意识是历史学科五大核心素养之一。与下图中①对应的朝代是()A．辽朝 B．北宋 C．金朝 D．元朝20．学完七年级历史下册第二单元，你认为符合这一时期的历史特征的是()①从分裂走向统一②北方经济发展迅速③多民族交融加强④民族政权混战不断，毫无进步可言A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．元朝与唐、宋、明不同，它并不禁止各族之间互相通婚，所以蒙汉、回汉、畏（指畏兀儿）汉以及各边疆民族之间的通婚现象十分普遍。这说明元代()A．实行民族歧视政策 B．民族交融加速C．政府强制各民族通婚 D．民族矛盾消失22．元世祖时期，元朝官方编成农书《农桑辑要》，包括耕垦、播种、瓜菜、果实、药材、栽桑和养蚕等十部分内容。据此可知，元朝（）A．出现我国最早的农书 B．政府重视农业生产C．手工业获得快速发展 D．农业技术发生质变23．“（宋代中国）现代化'的程度令人吃惊.在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界首屈一指的国家。”下列名词不能反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的是()A．交子 B．瓦子 C．夜市 D．岁币24．中国古代科技成就对世界文明发展具有重要推动作用。下表①处应为()科技成就传播及影响造纸术8世纪传播到阿拉伯地区，新型纸张取代了羊皮纸和纸草纸①14世纪初传到欧洲，对其作战方式产生巨大影响，推动了社会变革《本草纲目》17世纪被翻译为拉丁文等文字，促进了欧洲植物学的发展A．造纸术 B．火药 C．活字印刷术 D．指南针25．元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。当时与中国有贸易关系的国家和地区达到140多个。上述材料说明了元朝（）A．科学技术发达 B．民族关系融洽C．对外贸易繁盛 D．军事实力强大二、材料题26．唐朝是中国历史上一个强大的王朝，在政治、经济、文化、外交等方面给后人留下了深刻印记。阅读以下材料，回答问题。材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂栗米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。——杜甫《忆昔》材料二：中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。……《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人……——摘编自仪平策等《中国审美文化史》材料三：正是繁荣的封建经济，奠定了唐文化高度发展的雄厚的物质基础。其次，政治上的长期的统一，社会环境的相对安定，是文化发展的条件……再次，唐朝中外交通的发达，统治者对于自己文治武功和大一统事业充满了信心，因而采取了一条“对外开放”的政策。——摘编自宋强刚《试论唐代文化繁荣的原因及唐代中外文化交流的特点》（1）材料一描写的是中国古代哪一盛世局面？请简要概述诗中盛世的表现。（2）据材料二，归纳唐朝诗歌繁盛的表现。（3）据材料三，说明唐代对外交往繁盛的原因。（4）综合以上材料，你眼中的唐朝是一个怎样的王朝？27．阅读下列材料，回答问题。材料一：唐宋两朝南北方人口对比表朝代南方北方人口占全国人口比例人口占全国人口比例唐朝天宝年间（742——756年）2080万40%3120万60%北宋元丰年间（1078——1085年）5500万65.5%2900万34.5%——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计材料二：魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了巨大的发展，经济重心开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面。其主要原因一是魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具、技术和文化知识，从而大大推动了南方经济的发展。二是隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿，把南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大领域的经济齐头并进。三是各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南方经济的发展。两宋之时，我国古代经济发展重心，已南移于东南，即长江以南的安徽、江苏、浙江、福建、广东和江西。两宋时期，我国古代经济重心南移完成。——摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞一一中国古代经济重心南移研究》（1）材料一反映了从唐朝到北宋南北方人口变化的什么现象？结合所学知识，分析其变化的原因。（2）根据材料二提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）28．阅读下列材料，回答问题。材料一：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。——编自《历史创新能力培养》材料二：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，成不逮元……北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。——《元史・地理》材料三：元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。——部编版《七年级历史下册》教材（1）依据材料三，结合所学知识，说说唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式？（2）从材料二中你获取了怎样的历史信息？（3）请写出材料三中元朝统治者设置的管理台湾、西藏地区机构的名称。（4）结合以上材料，你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？29．阅读材料，回答问题。材料一：材料二：从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续。宋代之所以没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统－.宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》材料三：行省是元代开始设置的一种行政区划制度。它的确立是我国行政制度的一次重大改革……元代的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。（1）材料一所示的制度是隋朝创立，唐朝进一步完善的是什么中央官制？（2）根据材料二，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的政策，并说说这一政策的弊端。（3）根据材料三，请你归纳元朝行省的主要职能。（4）综上所述，归纳唐朝、北宋、元朝统治者采取的措施产生的共同作用？

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】根据题干“公家运漕，私行商旅，舶舶相继。”可知，材料大意是沿途官府运粮的漕船、私人商旅的船只，在运河上来往络绎不绝。因此，“后代实受其利”是指隋朝大运河的作用即大大促进了南北的经济文化交流，故题干材料评价的是隋朝运河的历史功绩，故C项正确；

题干“公家运漕，私行商旅，舳舻（船舶）相继”可知，材料描绘运河沿线的商贸繁荣，但更重要的是强调隋朝运河的积极作用，排除A；

根据“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”可知，材料虽然提及了隋朝的暴政，但重点强调的是隋朝运河的积极作用，排除B；

题干材料评价的是隋朝运河的历史功绩，没有涉及隋朝先进的造船技术，排除D。故答案为C。【点评】本题主要考查了隋朝大运河的开通以及历史意义等知识，注意基础知识的识记与理解。2．【答案】C【解析】【分析】根据题干“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。”可知，社会底层的人通过科举考试也能够改变命运，体现了科举制度促进了社会阶层的流动，C符合题意；

文官地位超过武官，题干未体现，排除A；

消除了人们的门第观念，表述错误，排除B；

营造了浓厚的读书风气，题干未体现，排除D；

故答案为：C。

【点评】本题考查科举制度影响。难度适中，理解材料，抓住题干中“下层人士得以参政”的关键信息，结合选项进行分析不难作答。3．【答案】D【解析】【分析】从材料信息看，该材料反映了武则天重视农业生产，把生产粮食的多少作为官吏升迁的依据，选项D正确；

A项是武则天的政治措施，排除；

B、C项是唐太宗贞观之治出现的条件原因，排除。故答案为D。【点评】本题考查学生解读材料信息和运用历史知识解决问题的能力。4．【答案】A【解析】【分析】根据题干材料信息“唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛”“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”，结合所学知识可知，唐朝时期洛阳商业贸易极其繁荣，故A项正确；

材料信息“唐朝洛阳设有南市、北市和西市……”，反映了城市商业市集较多，体现商业繁荣，不能说明城市布局对称，故B项错误；

材料强调的是商业繁荣，没有涉及到市民文化和政治制度等信息，故CD错误。

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题是材料分析解读试题。主要考查学生的基础识记能力与材料分析解读能力，考查的是唐朝时期的商业发展，解题关键是熟练掌握唐朝商业发展史实，以此为基础分析解读材料信息，即可得出正确答案。5．【答案】C【解析】【分析】材料“藩人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”，可以看出中唐时期，西北少数民族从没有耕犁，到现在学会耕犁，种植禾黍，说明这一时期民族交融成果凸显，C项正确；

“被同化”表述错误，边境民族有其各自的特色，排除A项；

材料强调的是民族交融，并不是社会治理制度的完善，排除B项；

材料强调的是民族交融，并未提及唐朝政府羁磨政策的作用，排除D。

故答案为C。

【点评】本题主要结合唐诗考查唐朝的民族交往与交融的相关史实，培养学生运用基础知识的能力。6．【答案】A【解析】【分析】根据材料“黄河之水天上来”“燕山雪花大如席”及所学可知，描述的是“诗仙”李白的诗歌信息，A项正确；

“杜甫、白居易、高适”都与题意无关，排除BCD。故答案为A。【点评】本题考查学生准确识记唐诗的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。7．【答案】C【解析】【分析】崔致远是唐末来华的著名新罗文士，留唐十六年时间，并担任官制，C项正确；

鉴真东渡是中国人外出，不是外国人来华，排除A项；

玄奘西行取经是中国人外出，不是外国人来华，排除B项；

元朝时对外交往频繁，1271年，意大利人马可•波罗从威尼斯出发，前往中国，1275年到达中国元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中国的元朝做官多年，后从海路回到意大利，与题干朝代不符，排除D项。故答案为C。【点评】本题主要考查唐朝中外交往，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。8．【答案】C【解析】【分析】唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的由盛转衰的事件是安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，C符合题意；

玄武门之变是李世民发动的，在唐玄宗统治之前，排除A；

公元755年，安史之乱爆发。次年7月15日，唐玄宗逃至马嵬驿。随行将士处死宰相杨国忠，并强迫杨玉环自尽，史称“马嵬驿兵变”，排除B；

黄巢起义发生在唐朝后期，给唐朝统治以致命的打击，排除D。故答案为C。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。9．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识，在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官，还在各州府设置通判，以分知州权力。题干中，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，必须经过通判共同署名才能生效，B项正确；

参知政事是副宰相，其职能是协助宰相处理中枢事务，排除A项；

同平章事是同中书门下平章事的简称，位高时，同平章事相当于宰相的官衔；位低时，官衔也在五品以上，宋中叶以后废除同平章事的名称，排除C项；

枢密使分割宰相的军权，排除D项。故答案为B。【点评】本题主要考查北宋政治，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。10．【答案】A【解析】【分析】据所学知识可知，1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法°涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。据“王安石变法数年间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，使大量荒地变成良田；全国水利田面积大大增加，得益的灌溉民田达到3600多万亩。”可知，这表明王安石变法促进了北宋农业的发展，A符合题意；

王安石变法没有改变了北宋积弱的局面，排除B；

王安石变法并没有扭转了政府的财政危机，排除C；

增强了国家的军事力量与题干信息无关，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查王安石变法的知识。难度适中，理解题干信息，掌握宋太祖强化中央集权的知识即可作答。11．【答案】D【解析】【分析】第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，包括遗址遗迹、出土文物、当事人所记录的笔记、著作等，出土壁画《契丹人引马图》是出土文物，属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料。故D符合题意；

《杨家将》的爱国故事属于第二手史料，排除A；

《水浒传》属于后人编写的文学作品，不属于第一手史料，排除C；

阎立本的《步辇图》是唐朝的绘画作品，与辽宋夏金元时期无关，排除B。故答案为D。【点评】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道出土壁画《契丹人引马图》属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料。12．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识可知，北宋时期，辽被金所灭，所以南宋不可能和辽并立，C错误，故C符合题意；

与北宋并立是辽、西夏，分别是在东北部和西北部，A正确，故A不符合题意；

金国兴起后，灭掉了辽，与北宋、西夏并立，B正确，故B不符合题意；

与南宋并立的是金和西夏，分别在南宋的东北部和西北部，D正确，故D不符合题。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查两宋时期民族政权的并立相关的知识，考查学生运用知识的能力。两宋时各民族政权的并立，北宋与辽、西夏并立；南宋与金、西夏并立。13．【答案】B【解析】【分析】1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗等人，并掠走典籍、天文仪器以及大批珍宝器物，北宋灭亡。历史上把这次事件称为“靖康之耻”，排除ACD，选项B正确；故答案为B。【点评】本题考查北宋灭亡，被称为“靖康之耻”，属于课本基础知识．14．【答案】C【解析】【分析】岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，后在郾城大败金军，收复许多失地，C符合题意；

辽与北宋之间发生了澶州之战，排除A；

公元1273年蒙古军队与南宋襄樊守军发生了著名的襄樊之战，排除B；

大散关之战与岳飞无关，排除D。故答案为C。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记岳飞抗金的相关史实。15．【答案】A【解析】【分析】据材料关键信息“故后魏、辽、金能用汉法，历年最多”可知，辽、金民族政权能够长期与宋朝并存的理由是“能用汉法”即主动学习中原文化，排除BCD，选项A正确；故答案为A。【点评】注意对材料的分析与解读，掌握两宋时期民族政权并立与和战的相关知识。16．【答案】A【解析】【分析】据图表信息可知，北宋时期，江南地区农村劳动力在全国占比明显增多，有利于南方经济的进一步发展。故A正确；

材料并未体现南方劳动力增多的原因在于北方战乱导致北民南迁，排除B；

北宋中期出现了严重的统治危机，江南劳动力增多不能说明其政治军事统治较稳定，排除C；

北宋时期政治中心在黄河流域，并未南迁，排除D。故答案为A。【点评】本题考查经济重心南移，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干表格说明南方经济得到进一步发展。17．【答案】A【解析】【分析】宋朝的海外贸易超过了前代，泉州是闻名世界的大商港，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理，A项符合题意；

BCD项与题意不符，排除。故答案为A。【点评】记忆宋代经济发展的表现，做到融会贯通、灵活应答。18．【答案】D【解析】【分析】蒙古民族兴起于漠北草原，“并西域”指成吉思汗和窝阔台的西征，“平西夏”指蒙古破灭西夏，“灭女真”指蒙古破蔡州，灭金之战，“遂下江南，而天下为一”指元1279年灭南宋，完成国家统一，D项正确；选项ABC与题意表述不符，排除；

故答案为D。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记蒙古族的兴起以及统一等知识。19．【答案】D【解析】【分析】依据“中国古代朝代更替示意图”“1271-1368”可知与元朝的建立与灭亡有关。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。1367年，朱元璋发布讨元文告，派将军徐达率兵向北进取中原。1368年攻占元大都，标志元朝灭亡，排除ABC，选项D正确；故答案为D。【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，识记元朝建立与灭亡的时间。20．【答案】B【解析】【分析】七年级历史下册第二单元是辽宋夏金元时期，这一时期出现了辽、西夏、金、北宋、南宋等政权，最后元朝统一全国，说明这一时期从分裂走向统一；这一时期，少数民族建立政权，与汉族的民族交融不断加强。①③正确，故B符合题意；

这一时期，北方战乱频繁，南方经济发展迅速，民族政权有战有和，和为主流。②④错误，排除ACD。故答案为B。【点评】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是辽宋夏金元时期，这一时期的时代特征从分裂走向统一、多民族交融加强。21．【答案】B【解析】【分析】根据材料“元朝与唐、宋、明不同，它并不禁止各族之间互相通婚，所以蒙汉、回汉、畏汉以及各边疆民族之间的通婚的现象十分普遍”可知，元朝不限制各族间的通婚，少数民族同汉族杂居相处，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别，这有利于民族融合的加速，B项正确；

材料主旨强调各族通婚有利于民族融合，没有实行民族歧视政策，排除A项；

“并不禁止各族之间互相通婚”并不代表政府强制各民族通婚，排除C项；

“民族矛盾消失”表述错误，当时还存在民族矛盾，排除D项。故答案为B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记元朝时期的民族交融等知识。22．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料“元世祖时期，元朝官方编成农书《农桑辑要》，包括耕垦、播种、瓜菜、果实、药材、栽桑和养蚕等十部分内容”可知，《农桑辑要》是元朝官方编成，内容主要包括垦、播种、瓜菜、果实、药材、栽桑和养蚕等农业生产方面的内容。

A项出现我国最早的农书错误，我国现存最早的一部完整的农书是北朝贾思腮所著的《齐民要术》，不符合题意；

B项政府重视农业生产理解正确，符合题意；

C项手工业获得快速发展错误，材料涉及的农业生产方面的内容，与手工业无关，不符合题意；

D项农业技术发生质变材料不能体现，不符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查农书《农桑辑要》及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。23．【答案】D【解析】【分析】岁币是签订条约每年缴纳的钱物，不能反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平，选项D符合题意；

交子是世界上最早的纸币，瓦子是专门的娱乐场所，夜市是商品经济发展的表现。ABC能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平，排除；故答案为D。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握宋代社会生活的相关知识。24．【答案】B【解析】【分析】根据材料结合所学可知，中国人发明的火药在宋元时期广泛用于战争，后来传到欧洲，对其作战方式产生巨大影响，推动了社会变革，B项正确；

造纸术是出现在西汉时期，排除A项；

北宋毕昇发明的活字印刷术对人类文明的发展产生重大的影响，排除C项；

指南针宋代，不符题意，排除D项。故答案为B。【点评】本题主要考查了火药的发明以及广泛使用等知识，注意基础知识的识记与理解。25．【答案】C【解析】【分析】宋代由于航海技术进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。元朝建立后，开创了中外交通的新局面。宋代形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大拓展。海上丝绸之路进入鼎盛时期。中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量商船定期往返。宋代时与中国贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。题干说明元朝对外贸易繁盛。故C项符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。【点评】本题主要考查宋元时期对外贸易相关的知识，考查学生的分析能力。元朝时期，海陆交通发达，对外贸易频繁，陆路和海陆交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。中国的创造发明传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。西方的药物、天文历法、数学等也传到中国。26．【答案】（1）盛世：开元盛世；表现：人口众多.粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。（2）诗歌数量多；内容丰富；风格多样；诗人身份多样等。（3）原因：经济繁荣；政治稳定；中外交通发达；统治者自信；采取对外开放政策。（4）政治稳定，经济文化繁荣，对外开放。【解析】【分析】（1）材料一描写的是中国古代开元盛世局面。据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失”可知，诗中盛世的表现有人口众多.粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。（2）据材料二“中国被称为‘诗的国度’，而诗之盛者莫过于唐。……《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人……”可知，唐朝诗歌繁盛的表现有诗歌数量多；内容丰富；风格多样；诗人身份多样等。

（3）据材料三“正是繁荣的封建经济，奠定了唐文化高度发展的雄厚的物质基础。其次，政治上的长期的统一，社会环境的相对安定，是文化发展的条件……再次，唐朝中外交通的发达，统治者对于自己文治武功和大一统事业充满了信心，因而采取了一条‘对外开放’的政策”可知，唐代对外交往繁盛的原因有经济繁荣；政治稳定；中外交通发达；统治者自信；采取对外开放政策。

（4）综合以上材料可知，我眼中的唐朝是一个政治稳定，经济文化繁荣，对外开放的王朝。

故答案为：

（1）盛世：开元盛世；表现：人口众多.粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。

（2）诗歌数量多；内容丰富；风格多样；诗人身份多样等。

（3）原因：经济繁荣；政治稳定；中外交通发达；统治者自信；采取对外开放政策。

（4）政治稳定，经济文化繁荣，对外开放。【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记开元盛世、光耀千古的唐诗、唐朝中外文化交流等相关史实。27．【答案】（1）现象：北方人口南迁，南方人口逐渐超过北方。原因：北方战乱频繁，南方相对稳定；南方社会环境安定；南方自然条件优越等。（2）观点：中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程。论述：魏晋南北朝时期.北方战乱，北民南迁，南方经济逐渐发展，为古代经济重心的南移奠定了基础；从唐初的安史之乱到五代之际，北方战事不断，政局动荡不安，而南方经济发展速度加快，古代经济重心开始南移；南宋时期，中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，中国的经济重心南移最终完成。结论：自魏晋到南宋时期，北方战乱较多，南方基本保持相对安定的环境，南方经济发展逐渐超过了北方，中国古代经济重心南移成为必然。【解析】【分析】（1）材料一反映了从唐朝到北宋北方人口南迁，南方人口逐渐超过北方。结合所学知识可知，其变化的原因有北方战乱频繁，南方相对稳定；南方社会环境安定；南方自然条件优越等。（2）根据材料二提炼观点为中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程。结合材料和所学知识论述如下：魏晋南北朝时期，北方战乱，北民南迁，南方经济逐渐发展，为古代经济重心的南移奠定了基础；从唐初的安史之乱到五代之际，北方战事不断，政局动荡不安，而南方经济发展速度加快，从唐朝中期开始经济重心开始南移；南宋时期，中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，经济重心南移最终完成。自魏晋到南宋时期，北方战乱较多，南方基本保持相对安定的环境，南方经济发展逐渐超过了北方，中国古代经济重心南移成为必然。

故答案为：

（1）现象：北方人口南迁，南方人口逐渐超过北方。原因：北方战乱频繁，南方相对稳定；南方社会环境安定；南方自然条件优越等。

（2）观点：中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程。论述：魏晋南北朝时期.北方战乱，北民南迁，南方经济逐渐发展，为古代经济重心的南移奠定了基础；从唐初的安史之乱到五代之际，北方战事不断，政局动荡不安，而南方经济发展速度加快，从唐朝中期开始经济重心开始南移；南宋时期，中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，经济重心南移最终完成。自魏晋到南宋时期，北方战乱较多，南方基本保持相对安定的环境，南方经济发展逐渐超过了北方，中国古代经济重心南移成为必然。【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记宋代的经济发展、经济重心南移等相关史实。28．【答案】（1）模式：唐——第三种；宋——第二种；元——第一种。（2）元朝疆域空前辽阔，超越汉朝和唐朝；元朝疆域是我国历史上最大的。（3）台湾：澎湖巡检司；西藏：宣政院（或宣慰使司都元帅府）。（4）尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化；采取开明的民族政策；加强各民族之间的经济文化交流；加强各民族之间的团结和凝聚力等。【解析】【分析】（1）根据材料“第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原”和所学知识可知：1276年，元朝是少数民族政权，结束了宋辽夏金并立的局面，统一全国。根据材料“第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面”和所学知识可知：两宋时期，长期与少数民族并存，北宋长期与少数民族政权辽和西夏并存，南宋时期长期与金政权并存。根据材料“第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。”和所学知识可知：唐朝国力强盛，又实行开明的民族政策，各民族关系和睦，民族交融，统一的多民族国家进一步巩固。（2）根据“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，成不逮元…