第12课 待人要诚信 第一课时 课件（内嵌视频） 2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

第12课待人要诚信统编版新教材·道德与法治三年级下册·第四单元第一课时《诚实与说谎》第一课时核心素养目标及重难点核心素养目标政治认同：认同诚实是中华民族的传统美德，是做人的根本和做事的准则，树立正确的价值观。道德修养：培养诚实的品质，做到实话实说、勇于承认错误、不欺骗他人，学会在生活中践行诚信。法治观念：明白诚实守信是社会交往的基本规范，违反诚信可能带来不良后果，增强规则意识。健全人格：通过反思说谎行为，培养责任感和自信心，学会正确面对错误并改正，促进人格健全发展。责任意识：认识到诚实是个人成长的需要，在面对考验时坚守诚信原则，对自己的行为负责。教学重难点教学重点：理解诚实的重要性，识别诚实与说谎的行为，掌握践行诚信的方法。教学难点：在面对恐惧、虚荣等心理时，能够坚守诚实原则，克服心理障碍做出正确选择。情境导入：诚实的价值1.提问：“牧羊娃多次说谎后，大家为什么不再相信他？说谎带来了什么后果？”2.联系生活：“同学们，你们在生活中有没有遇到过类似说谎的情况？说谎后心情如何？带来了什么影响？”3.揭示课题：引出《待人要诚信——诚实与说谎》，本节课探索“诚实的意义”和“如何做一个诚实的人”。活动一：辨一辨——诚实与说谎的边界1.观察教材P70插图。小组讨论：你赞成图中哪些同学的做法？为什么？诚实是重要的(品质)。我们与人交往要(诚实)。浩浩主动向同学道歉弄湿本子：这是诚实的表现，主动承担责任，能赢得他人信任。彬彬如实告诉老师板报是俊俊画的：这是诚实的表现，不贪功、不虚荣，尊重事实。妍妍谎称作业已完成忘带：这是说谎的表现，逃避责任，会失去老师和同学的信任。2.结合自己在生活中的所见所闻，你认为哪些行为可以体现一个人的诚实品质?借东西按时归还不乱拿别人的东西4.做错了事主动承认5.考试不作弊6.不隐瞒自己犯的错误3.小结：诚实不仅仅是“不说假话”，更包括“勇于承担责任”、“不侵占他人功劳”。像浩浩和彬彬那样，即使可能面临批评或失去表扬，依然选择真实，这才是真正的诚实。而说谎（如妍妍的行为）会违背诚信原则。说谎就是隐瞒真相、逃避责任，会破坏人与人之间的信任。活动二：读一读——诚信是传统美德

诚实是中华民族的（传统美德）。中国人一直把诚实看作做人的（根本）、做事的（准则）。1.朗读P71故事《明山宾卖牛》。讨论：“有人认为明山宾太傻了，更多的人认为他令人敬佩。你同意哪种观点？”小结：明山宾虽然损失了金钱，但他赢得了比金钱更宝贵的东西——信誉和内心的安宁。诚实是无价的，即使面临损失，也要坚守诚信。诚实是中华民族的传统美德。明山宾的诚实无欺值得我们敬佩。2.活动园——诚实故事会（1）狼来了的寓言故事很久很久以前，有个古老的村庄，这里住着善良的人们，他们彼此信任，互相爱护。有一天，村里有个小孩儿想要出去放羊。大人们告诉他，野外会有狼出没，狼是很危险的动物，如果看到狼的话，就一定要大声呼喊，大家就会来救他。小孩儿记着大人的话，就赶着羊群出去了。小孩儿躺在阳光下的草原望着羊群，忽然有了一个调皮的想法，他想跟大人们开个玩笑，顺便试试大人们是否会遵守承诺。于是，他大声喊：“狼来了！狼来了！”听了孩子的呼叫声，村里的人们都集合起来，急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”村民们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！只是看到哈哈大笑的孩子，他们很生气，但什么也没说，就回去了。第二天，小孩儿故伎重演，大喊着“狼来了，狼来了！”听到呼叫声，善良的村民们又放下手中的活，赶了过来，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”村民们深深地感到被欺骗，决定再也不相信这个孩子了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。小孩儿害怕极了，拼命地喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”村民们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果小孩儿的许多羊都被狼咬死了。故事中孩子的做法，害人害己。也告诉我们做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。说谎只会对自己没有好处，不会对别人有任何一点坏处。所以，小朋友说话做事，一定要诚实、善良，千万不要说谎话。（2）《金斧头银斧头和铁斧头》的故事在一片美丽的森林边上，住着一个诚实善良的樵夫，他有一把锋利的铁斧头。每天，樵夫都要带着这把铁斧头上山砍柴。一天，樵夫在河边砍柴时，一不小心手一滑，把斧头掉到了河里。没有了斧头我该怎样赚钱养家呢？想到这儿，樵夫忍不住坐在河岸上哭了起来。就在这时，河神出现了，他了解了事情的原委后，觉得樵夫很可怜，便沉到河里，捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”樵夫摇摇头说：“这不是我的斧头。”接着，河神又沉到河里，捞起一把银斧头来，问道：“这把银斧头是你的吗？”樵夫仍旧摇摇头说：“不是。”河神第三次沉到河里去，捞起一把铁斧头来，问道：“这把铁斧头是你的吗？”樵夫看到自己的斧头，跳起来欣喜地说道：“没错，没错，这把才是我的斧头。”河神很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧头和银斧头作为礼物送给了他。樵夫带着三把斧头回到了家里，把事情的经过详细地告诉了朋友们。一个贪心的樵夫听到后，十分眼红，决定也去碰碰运气。他跑到河边，故意把自己的铁斧头丢到河里，然后坐在河岸上假装痛哭起来。河神果然从河里冒了出来，来到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”贪心的樵夫高兴地叫道：“是的，是的，这正是我丢失的斧头！”他那贪婪和不诚实的样子遭到了河神的痛恨，河神没说话，拿着金斧头沉入了河底，再也没有出来。贪婪的樵夫不但没有得到那把金斧头，就连他自己的铁斧头也拿不回来了。

诚实是做人的基本要求，企图欺骗他人谋取私利，是不会有好结果的。

（3）晏殊考试故事发生在晏殊年轻时参加科举考试的时候。当时晏殊已小有名气，在进入殿试时，他拿到考题后却没有立刻作答，反而起身向主考官说明：“这道题我之前练习过，还写过一篇文章，若以此作答，难免有投机之嫌，恳请更换一道题目。”晏殊认为，凭旧作应试是对考试公平的辜负，更是对自身品行的轻慢。主考官被他的坦诚打动，当即更换了考题。最终，晏殊凭借真才实学从容应答，不仅顺利考中，更因这份诚信得到了皇帝的格外赏识。此后，晏殊的仕途虽有起伏，但始终以“诚”立身：他为官清廉，待人真挚，从不参与官场钻营，甚至在皇帝为他破例赏赐时，也坚持“按规矩办事”。这个故事流传开来后，成为后世推崇的“君子之风”典范——真正的才华，从来不需要投机取巧；而坚守诚信，往往比一时的名利更能成就长久的人生。（4）列宁打碎花瓶列宁8岁时到姑妈家做客，不小心打碎了花瓶。姑妈问是谁打碎的，其他孩子都说不是自己。列宁因为害怕也没承认。回家后，他越想越难过，主动写信向姑妈承认错误。姑妈回信表扬他：“承认错误就是好孩子。”犯错不可怕，勇于承认和改正就是诚信的表现。（5）彩票店主的诚信2010年，江西南昌彩票店主黄振波帮彩民代买彩票，中了500万元大奖。当时彩票在他手中，彩民毫不知情。黄振波毫不犹豫地将彩票归还。他说：“不是我的钱，我一分都不会要。”后来他被评为“全国诚实守信模范”。活动三：评一评——为强强点赞我们的成长需要诚实的品格来（保证）。面对相关考验时，我们要坚守（诚实原则），作出正确的（选择）。1.阅读P72强强的故事。提问：“你怎样看待强强的行为？”我觉得强强做得特别棒！他虽然撞坏了车，但没有逃跑，而是等了半小时，还留下纸条说明情况，这说明他有责任心、讲诚信。他说“自己做错了事，就应该负责”，这句话让我很感动。强强的行为是负责任的诚实，即使没人看见，也主动承担错误，这是诚信的最高境界。我们平时也要像强强一样：做错事不逃避，敢担当，才会长成一个让人信任的好孩子！

诚信是一种自律，即使在无人监督时也要坚守。2.活动园：做一做——诚信情境选择独立思考，诚信作答，绝不抄袭。应该立刻返回商店，不贪小便宜。应该主动告诉表哥，道歉并想办法弥补（如一起修理、用零花钱赔偿）。3.小结：诚信就在小事里，每一次正确选择都是在为自己的品格加分。同学让你帮忙隐瞒没完成作业的事实，你应该活动四：想一想——说谎的原因与后果说谎是（不诚实）的表现。在多数情况下，我们并不会（故意）说谎。

有时候，我们会因为（恐惧）、（胆怯）或（虚荣）而说谎。1.剖析P73“小文的烦恼”。提问：“小文为什么说谎？说谎后心情如何？后果是什么？他是怎么改正的？”爱面子、虚荣，怕被同学嘲笑。后悔、自责，同学们不再信任他、不愿和他玩主动承认错误，获得理解与尊重诚实不是不犯错，而是犯错后选择面对；说谎像一层薄雾，遮住真实的自己；承认错误，就是拨开迷雾，让阳光照进来。2.我有一次也说过谎。那天我不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶，怕被骂，就说不是我弄的。结果心里一直很害怕，吃饭不香，睡觉也睡不好，总觉得有人在看我。后来妈妈发现了，我鼓起勇气说了实话，她没骂我，反而说：“诚实比什么都重要“。从那以后，我明白了：说谎虽然能躲一时，但心里会更累；只有说实话，才能轻松做自己!3.小结：说谎往往源于恐惧、胆怯或虚荣，但说谎的代价是失去信任与安心，我们要勇敢面对自己的不足，用诚实赢得尊重。课堂总结：诚信伴我成长诚信的认知图谱核心概念：诚实+守信=做人的根本具体表现实话实说：不隐瞒、不夸大、不编造勇于担责：做错事主动承认，不推卸信守承诺：答应的事努力做到