2026届四川省成都市双流区高二下生物期末达标检测试题含解析

2026届四川省成都市双流区高二下生物期末达标检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示小肠绒毛上皮细胞亚显微结构示意图，圆圈内为局部放大图，以下判断错误的是（）A．膜蛋白A是载体蛋白，对转运的物质具有专一性B．膜蛋白B的合成场所是游离在细胞质基质中的核糖体C．膜蛋白C作为细胞膜表面的受体，可接收膜表面的化学信息D．该细胞不同表面执行不同功能，原因是膜蛋白的种类不同2．如下图是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是（）A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素B．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食C．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题D．人工种子胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构3．某生态系统中，存在如图所示食物网，若将C的食物比例由A:B=1:1调整为2:1，能量传递效率按12%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的A．1．375倍 B．1．875倍C．1．273倍 D．2．575倍4．为探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学用有关材料设计如图所示的装置(A瓶注入煮沸的质量分数为0.1g/mL葡萄糖溶液1L；B、C瓶注入未经煮沸的质量分数为0.1g/mL葡萄糖溶液1L；向A、B瓶中加入等量的酵母菌培养液，C瓶中不加入酵母菌培养液；向A瓶中注入液体石蜡；3个瓶中放入温度计，并用棉团塞住瓶口，以固定温度计并保证保温瓶通气。下面有关说法错误的是()A．A瓶中的溶液煮沸并注入液体石蜡油的主要目的是杀死杂菌B．24h后温度计的读数B＞A＞C，说明了酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸C．倒掉石蜡油，闻一闻A瓶内有酒味，说明酵母菌无氧呼吸时能产生酒精D．C瓶是对照组，A、B瓶是实验组5．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法错误的是A．初级消费者同化的能量中，未利用的能量保证了生态系统的稳定性

B．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的C．研究能量流动可以实现能量的多级利用，从而提高能量的利用率D．信息传递可以发生在生态系统各种成分之间，而且往往是双向的6．某XY型性别决定动物皮毛的黑色对白色为显性，相关等位基因用A、a表示；但是当另一对同源染色体上的基因（B、b）中的B存在时，含A基因的个体表现为白色。现取两只白色纯合的该种动物杂交，得F1，F1中的雌雄个体相互交配得F2，结果如表。下列叙述错误的是A．基因A与a位于常染色体，B与b位于X染色体B．F1中的雌性个体全部是杂合子，F2雌性个体中杂合子所占比例为3/4C．F2中白色雄性个体的基因型有4种，白色雌性个体的基因型有6种D．F2中的雌性个体与乙随机交配，生出黑色雌性个体的概率为1/127．下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是A．利用组织培养技术培养脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D．利用体细胞杂交技术获得“白菜-甘蓝”，克服生物远缘杂交不亲和障碍8．（10分）根据现代生物进化理论，下列说法正确的是A．生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的B．进化过程一定伴随着种群基因型频率的改变C．在环境条件保持稳定的前提下，种群不会进化D．物种的形成必须经过种群之间的生殖隔离二、非选择题9．（10分）下图为A、B两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：（1）步骤①的方法是__________。步骤②常用的化学试剂是__________，之后___（是/否）需要筛选。（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植物的过程中，运用的技术手段是______________，其中步骤④是__________。植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植物，与A、B两种植物相比，该杂种植物是新物种的原因是______________________________。（3）培育该杂种植物的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？______________________________________________________________________。10．（14分）根据图示回答下列问题：（1）根据图A所示，请写出HIV病毒的遗传信息传递途径_________，图B生理过程与图A中相对应序号是_________。（2）看图回答，图中用_________表示脱氧核苷酸长链，用_________表示核糖核苷酸长链。（请用图B、C、D中所示符号填写）（3）图C、图D共同完成的生理过程叫_________。（4）图D过程不可能发生在_________中。A．神经元细胞B．肝细胞C．心肌细胞D．人成熟的红细胞（5）大肠杆菌体内的RNA，其作用有_________。A．作为遗传物质B．传递遗传信息C．转运氨基酸D．构成核糖体E.催化化学反应11．（14分）日前微博传言手机细菌比马桶多。如图，央视和北京卫视通过实验展示调查结果。回答下列相关问题：（1）该实验需制备________（填“固体”或“液体”）培养基。（2）据图，两电视台均采用________法接种，接种前需要采用________法对培养基进行灭菌。（3）两电台实验操作均正确，但报道结果截然不同，你认为原因是：________________。（4）按图操作取样面积，实验员测定某手机屏幕的细菌数量，将11mL菌悬液进行梯度稀释，分别取1．lmL稀释倍数为111的样品液接种到三个培养基上，培养一段时间后，统计菌落数分别为98、111、112，则该手机屏幕的细菌数为________个/平方厘米。该实验对照组要取培养基涂布________进行培养。12．根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（1）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有和．（2）质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如图所示．为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是．（3）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即DNA连接酶和DNA连接酶．（4）反转录作用的模板是，产物是．若要在体外获得大量反转录产物，常采用技术．（5）基因工程中除质粒外，和也可作为运载体．（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是．

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

分析题图可知：膜蛋白A处为钠离子和葡萄糖被吸收部位，可判断A为载体蛋白；膜蛋白B是小肠绒毛细胞之间的粘着物；膜蛋白C为细胞膜表面的受体，可以识别和接受细胞外的信息；膜蛋白D与多糖形成糖蛋白，细胞膜上的蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂。【详解】A.A为载体蛋白，一种载体蛋白运输一种物质，具有专一性，A正确；B.膜蛋白B是由附着在内质网上的核糖体合成的，B错误；C.膜蛋白C为细胞膜表面的受体，具有识别功能，可以识别和接受细胞外的信息，C正确；D.细胞膜上的蛋白质的种类和数量不同，功能也不同，D正确。故选B。解答此题需要明确细胞膜的结构和功能，同时能结合题图分析作答，准确判断图中各字母的含义是解题关键。2、D【解析】人工种子，就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经人工薄膜包装得到的种子。人工种子在适宜的条件下同样能够萌发长成幼苗，可见，人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴、胚根等结构；优点：不受季节限制；可以很方便运输和储存；不会造成遗传性状的改变；故选D。【考点定位】植物组织培养的应用3、A【解析】

解本题需要倒推，从C切入，计算两种比例下的A，然后进行比较。因为生产者的数量是一定的，这样就可以得出食物比例改变前后的数量关系。【详解】设当食物由A：B为1：1时，C的能量为m，需要的A=1/2m÷12%+1/2m÷12%2=55m，设当食物由A：B为2：1时，C的能量为n，需要的A=2/3n÷12%+1/3÷12%2=42n，因为两种情况下，生产者的数量是一定的，所以55m=42n，则n/m=1.375。因此正确答案是A，B、C、D错误。本题考查了能量流动知识以及学生的计算能力。本题稍有难度，如果从前往后推是很难做出来的，因此要转换思维，采用倒推法。根据不同食物链按着能量传递效率计算要准确。4、A【解析】

探究酵母菌细胞呼吸方式时也可以以释放能量多少、酒精的有无、CO2释放的多少为实验指标，为阻止外界环境变化对实验的影响，故设计了对照实验C；A，B瓶又形成了对比实验。溶液煮沸并注入石蜡的主要目的是保证无氧条件。【详解】A、A瓶中的溶液煮沸并注入液体石蜡油的主要目的是保证无氧条件，故A错误；B、24h后温度计的读数B>A>C，说明了酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，故B正确；C、酵母菌无氧呼吸时产生酒精，故能闻到A瓶内有酒味，故C正确；D、A、B与C瓶形成对照，C是对照组，A，B瓶是实验组，故D正确。故选A。5、A【解析】

物质循环和能量流动相互联系，物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力；生态系统的信息传递可以发生在各种生物之间，而且是双向进行，信息能够调节生物的种间关系；生态农业使废物资源化，提高了能量利用率，但营养级间的能量传递效率没有改变。【详解】A、初级消费者同化的能量中，未利用的能量与生态系统的稳定性无直接关系，生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，A错误；B、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的，B正确；C、研究能量流动，可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，实现能量的多级利用，提高能量利用率，C正确；D、信息传递可以发生在生态系统各种成分之间，而且往往是双向的，D正确。故选A。本题考查生态系统的物质循环、能量流动和信息传递的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。6、D【解析】

根据题意，黑色对白色为显性，用A、a表示，当A、B同时存在时表现为黑色，现取两只白色纯合的该种动物杂交，得F1均为白色，F1中的雌雄个体相互交配得F2，F2中雌性均为白色，雄性中有白色和黑色，据此可判断B、b位于X染色体上，A、a位于常染色体上，据此推测，亲本为AAXBXB、aaXbY，F1为AaXBXb、AaXBY，据此分析。【详解】A.据分析可知，基因A与a位于常染色体，B与b位于X染色体，A正确；B.F1中的雌性个体为AaXBXb，全部是杂合子，F2雌性个体有1/8AAXBXB、1/8AAXBXb、2/8AaXBXB、2/8AaXBXb、1/8aaXBXB、1/8aaXBXb，其中杂合子所占比例为3/4，B正确；C.F1为AaXBXb、AaXBY，F2中白色雄性个体有AAXBY、AaXBY、aaXBY、aaXbY，基因型共有4种，白色雌性个体的基因型有AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb、aaXBXB、aaXBXb，共有6种，C正确；D.乙为aaXbY，F2中的雌性个体有1/8AAXBXB、1/8AAXBXb、2/8AaXBXB、2/8AaXBXb、1/8aaXBXB、1/8aaXBXb，F2中的雌性个体与乙随机交配，生出黑色雌性个体A_XbXb的概率为1/2×1/8×1/2+1/2×2/8×1/2+1/2×1/8×1/2=1/8，D错误。7、A【解析】

植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。【详解】A、因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将分生组织（如根尖、茎尖）进行离体培养能获得脱毒植株，但不能获得抗病毒的新品种，A错误；

B、经细胞培养产生的胚状体可直接制作“人工种子”，由于该技术属于无性生殖，因此能保持亲本的优良性状，B正确；

C、组织培养技术除了在农业生产上的应用外，还可广泛应用于另一个重要的领域，即细胞产物的工厂化生产，如利用细胞培养技术可大量获得紫草素，C正确；

D、白菜和甘蓝不属于同一物种，它们之间存在生殖隔离，因此利用植物体细胞杂交技术培育的“白菜一甘蓝”，能够克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍，D正确。

故选A。本题考查了植物细胞工程应用以及优点等方面的知识，意在考查考生的识记能力和区分辨别能力，难度适中。考生要明确植物组织培养只能获得脱毒苗，而抗毒苗的培育必须借助于基因工程；另外考生要能够识记植物细胞工程特别是植物组织培养技术的几方面的应用，以及植物体细胞杂交的优点。8、D【解析】生物受环境的影响的变异可能是可遗传变异，如受辐射等条件影响发生的基因突变、染色体结构变异等，A错误；生物进化的实质在于种群基因频率的改变，故进化过程一定伴随着基因频率的改变，B错误；因为基因突变是不定向的，随机发生的，所以，即便环境没有改变，也可能会因为突变改变基因频率，另外个体的迁入迁出同样影响基因频率，使生物发生进化，C错误；生殖隔离是新物种形成的标志，因此物种的形成必须经过种群之间的生殖隔离，D正确。【点睛】解答本题要注意以下2点：1、生物进化的实质是基因频率发生改变，种群基因频率改变意味着生物进化了。2、新物种的产生必须要经过生殖隔离，生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成。二、非选择题9、酶解法聚乙二醇是植物组织培养技术脱分化该杂种植株与A、B两种植物间均存在生殖隔离不遵循，该过程不属于有性生殖【解析】

分析题图，图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【详解】（1）步骤①是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理。步骤②是人工诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG）；诱导后形成的两两融合的原生质体有三种，所以需要进行筛选。（2）图中杂种细胞通过植物组织培养技术培育成为杂种植物；其中过程④表示脱分化过程，⑤表示再分化过程。图中获得的杂种植物与A、B两种植物间均存在生殖隔离，与A、B不属于同一个物种，所以新形成的物种。（3）图示为体细胞杂交过程，没有经过不同配子的结合，所以不属于有性生殖，因此该过程中不遵循孟德尔遗传规律。分析植物体细胞杂交过程示意图，确定5个过程的名称，掌握每个过程的细节及其注意事项，是解答本题的关键。10、①P链、T链、A链、B链C链、D链基因控制蛋白质的合成（基因表达）DBCDE【解析】

据图分析，A图表示遗传信息传递的一般规律，其中①表示DNA分子的复制，②表示转录过程，③表示逆转录过程，④表示RNA分子的复制，⑤表示翻译过程，其中③④只能发生在被某些病毒侵染的细胞中；B图表示DNA分子复制过程；C图表示转录过程；D图表示翻译过程；E图为tRNA分子结构示意图。【详解】（1）HIV是RNA病毒，其RNA可以逆转录形成DNA，形成的DNA可以复制，也可以转录和翻译形成蛋白质，因此其遗传信息传递途径为：。根据以上分析已知，图A中的①和B图都表示DNA分子复制过程。（2）DNA分子复制和转录过程都需要以DNA为模板，因此上述图示中，图B、C含有DNA分子，即图中用P链、T链、A链、B链表示脱氧核苷酸长链；转录形成的是RNA，翻译过程的模版链是mRNA，因此C图中的C链以及D图中的D链都是核糖核苷酸长链。（3）基因控制蛋白质的过程包括转录和翻译，根据以上分析已知，图C表示转录，图D表示翻译。（4）图D表示翻译，场所是核糖体，结果是形成蛋白质。神经元细胞可以合成蛋白质，A正确；肝细胞可以合成蛋白质，B正确；心肌细胞可以合成蛋白质，C正确；人成熟的红细胞没有细胞核和核糖体，不能合成蛋白质，D错误。（5）大肠杆菌是原核生物，细胞中的DNA是遗传物质，A错误；DNA转录形成的RNA可以传递遗传信息，B正确；tRNA在翻译过程中可以运输氨基酸，C正确；rRNA是合成核糖体的主要成分，D正确；某些酶的化学本质是RNA，可以催化化学反应，E正确。解答本题的关键是识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识答题。11、固体稀释涂布平板高压蒸汽灭菌两电台的手机和马桶的取样均不同4×1141.1mL无菌水【解析】

微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。【详解】（1）该实验所用培养基需添加琼脂制备固体培养基。（2）由图可知，两电视