2026届江苏省淮安市三树镇蒋集九一贯制学校八下生物期末达标检测试题含解析

2026届江苏省淮安市三树镇蒋集九一贯制学校八下生物期末达标检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。下列不属于生态系统的一项是。A．一块草地 B．一条河流 C．一个羊群 D．一个鱼缸2．下图中的曲线（Ⅰ—Ⅲ）表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度，据图判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示何种物质（）A．淀粉蛋白质脂肪 B．淀粉脂肪蛋白质C．蛋白质淀粉脂肪 D．脂肪淀粉蛋白质3．豆科植物根部的根瘤菌，可吸收并利用空气中的氮气，制造含氮化合物供植物利用，而植物也可供给根瘤菌有机营养物质。根瘤菌和豆科植物之间的关系属于（）A．捕食 B．寄生 C．竞争 D．共生4．下列昆虫发育不属于完全变态发育的是（）A．蝗虫 B．家蚕 C．果蝇 D．蜜蜂5．下列全是传染病的一组是()A．结膜炎、蛔虫病、狂犬病、地方性甲状腺肿 B．麻疹、水痘、贫血、流行性乙型脑炎C．肺结核、流行性感冒、非典型性肺炎、肝炎 D．糖尿病、艾滋病、天花、龋齿6．一朵花的最主要部分是:A．花瓣 B．花托 C．花萼 D．雄蕊和雌蕊7．如图，决定克隆羊多莉长得像哪只母羊的结构在（）A．1 B．2 C．3 D．48．嫁接的方式可以获得（）A．与砧木相同的植物体的性状 B．与接穗相同的植物体的性状C．与砧木、接穗相近的植物体的性状 D．砧木和接穗相结合的性状9．关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是（）A．植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖B．两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行C．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段D．兔的繁殖和哺乳后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征10．在用显微镜观察装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列组合中应选择（）A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×物镜10×C．目镜10×，物镜40× D．目镜15×，物镜40×11．下列是生物生殖和发育有关的示意图，其分析正确的是（）A．图甲所示生物发育过程是不完全变态发育，图丁的发育过程是完全变态发育B．很多果树都是利用图乙来繁育，这既能保持植株的优良性状，又能加快繁殖速度C．丙图中的胎儿发育所需的营养直接由a提供D．在繁殖季节，雌雄蛙进行抱对是为了提高蛙卵在体内的受精率12．生物总是从低等向高等进化的．下列植物中最低等的是（

）A．海带 B．

葫芦藓C．

蕨 D．向日葵13．下列疾病不属于遗传病的是（）A．艾滋病 B．白化病 C．血友病 D．色盲14．被人类免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能会患上（）A．非典型性肺炎B．艾滋病C．蛔虫病D．克雅氏病15．下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A．海洋生态系统 B．湖泊生态系统 C．湿地生态系统 D．荒漠生态系统16．我们平时所说的吃下去的桃肉，是由桃花的哪一部分发育来的()A．子房壁B．果皮C．胚乳D．珠被17．下列不属于传染源的是A．乙肝病毒携带者 B．艾滋病病毒C．患手足口病的儿童 D．流感患者18．下列对健康的解释，正确的是A．肌肉发达，强健有力B．没病没灾就是健康C．有钱就是健康D．身体上、心理上和社会适应方面的良好状态19．中学生积极健康的生活方式是（）A．考试临近和朋友一起喝酒、抽烟缓解压力B．经常上网吧通宵玩游戏C．积极参加学校组织的集体活动D．每天早上为了睡懒觉不吃早饭20．下列与人的免疫有关的说法中，错误的是A．不是所有的免疫都是人生来就有的B．患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免疫C．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防D．有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的21．用嫁接的方法来培育新品种，嫁接的关键是（

）A．接穗要保持湿润 B．嫁接的时间要选好C．接穗和砧木的形成层要紧密的结合在一起 D．选择好砧木和接穗22．下列动物出现较早的类群是（）A．爬行动物 B．两栖动物 C．哺乳动物 D．鱼类23．哺乳动物起源于（）A．古代两栖类 B．古代鱼类 C．古代爬行类 D．古代鸟类24．图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B代表的可能是()A．是该种鹰的天敌种群B．是与鹰有互利共生关系的一个种群C．群落中生产者数量变化的情况D．是被鹰捕食的一个种群25．东海钓鱼岛是中国的，岛上经常刮大风，岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫，对这一现象的解释是A．无翅或残翅昆虫更能适应环境 B．有翅昆虫全被刮没了C．有翅昆虫被天敌捕食 D．无翅或残翅昆虫繁殖能力强26．近几年的“毒疫苗”事件，引起了人们对疫苗的恐慌。下列对疫苗的叙述，正确的是（）A．小张接种过乙肝疫苗，以后就不会患乙肝B．疫苗是淋巴细胞产生的特殊蛋白质C．疫苗可以治疗疾病，维护人体健康D．疫苗能引起人体产生相应的抗体，这种免疫属于特异性免疫27．腌肉长时间不易腐烂，主要原因是（）A．气温低，不利于细菌的生长和繁殖B．空气中没有漂浮着的细菌C．盐分多，不利于细菌的生长和繁殖D．大多数细菌是对人体有益的，不会使肉腐烂28．构成人体股骨的主要组织是（）A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织29．根据达尔文的进化论，自然选择的结果是（）A．保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群B．保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种C．保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种D．保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种30．化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是（）A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B．缺乏产生变异的能力C．人类利用遗传学知识改造了这些生物 D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了31．青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是（）①蝌蚪长出前肢②蝌蚪长出后肢③尾和内鳃逐渐萎缩消失④肺形成A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．①③②④32．糖尿病是当今世界十大疾病之一，目前糖尿病的治疗需要采用综合方式。以下方式不恰当的是A．注射胰岛素制剂 B．改变不良的生活方式C．控制饮食，适量运动 D．不吃任何含糖的食物33．图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（）A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D．甲是生产者，乙是初级消费者，丙是次级消费者34．果农在一棵果树上发现了一个大型的变异芽，不知它能否产生优良的新品种，为了验证其结果，果农设计了下列几套方案，你认为不可取的是（）A．将变异芽小心取下进行“芽接”B．让它长成枝条后再进行扦插C．等它开花时进行套袋以利于自花传粉D．等它开花时进行人工异花传粉35．正常人的体细胞中染色体数目是（）A．22对 B．23对 C．22条 D．23条36．下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：（1）对比图甲、图乙和图丙的生殖方式，甲是_____生殖，乙、丙是_____生殖，这两种生殖方式的根本区别是有无_____细胞的结合。（2）俗话说：“无心插柳柳成荫”，这种繁殖植物体的方式属于上图所示生殖方式中的_____。（3）图乙中再现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的（_____）_____能够发育成种子。（4）在图丙中，进行胚胎发育的部位是（_____）_____。结构（_____）和（_____）中贮存了丰富的营养物质供胚胎发育需要。37．下图是两种昆虫的发育过程。请根据图回答（1）甲图所示的个体发育过程属于______________（2）C和D的名称是_________。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是________不能随身体的长大而长大。（3）d表示的发育时期叫做____________。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____（填图中字母）。38．2019年2月18日，农业农村部接到中国动物疫病预防控制中心报告，经中国动物卫生与流行病学中心确诊，北海市银海区两个养殖小区发生非洲猪瘟疫情。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。截至目前，上述两个养殖小区共存栏生猪23555头，发病1629头，死亡924头。疫情发生后，农业农村部立即派出督导组赴当地，当地已按照要求启动应急响应机制，采取封锁、扑杀、无害化处理、消毒等处置措施，对全部病死和扑杀猪进行无害化处理、同时，禁止所有生猪及其产品调出封锁区。（1）这种传染病的病原体是_____。（2）非洲猪瘟疫情发生后，当地采取对全部病死和扑杀猪进行无害化处理，属于预防传染病措施中的_____；对养殖场进行彻底的消毒，属于预防传染病措施中的_____。（3）非洲猪瘟可以通过注射抗生素治疗吗？_____，原因是_____。（4）甲型H1N1流感病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。接种甲型H1N1流感灭活疫苗可以预防甲型H1N1流感，却不能预防非洲猪瘟。这是因为_____。（5）去年8月13日、14日，云南省相继发生两次5.0级地震，地震发生之后，在政府组织下进行了一系列的救援。地震后，医护人员在救灾的过程中，发现有暗红的血液从一伤者大腿处连续不断地流出，极有可能是_____血管出血，因此医护人员立即按压伤口的_____止血或用止血带止血。39．阅读资料，回答问题某校有一位同学出现发烧、头疼、恶心和皮疹等症状，经校医诊断该同学患上水痘。水痘是一种呼吸道传染病，由水痘带状疱疹病毒感染引起，且通过空气和飞沫传播。校医建议：该同学到医院诊治，待痊愈后再返校；没有出过水痘且没有接种过水痘疫苗的同学及时接种；教室内喷洒消毒液。（1）从传染病的角度看，引起水痘的病毒称为___________________。（2）患水痘的同学痊愈后再返校，这在传染病措施中属于_____________________。（3）从免疫角度看，水痘疫苗属于_______________；它能刺激淋巴细胞产生相应的抗体。该抗体______________（选填“能”或“不能”）对乙肝病毒产生作用。40．“啊——嚏”！打喷嚏时，人们深吸一口气后，肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人，在赏花时也会连续不断地打喷嚏。（1）打喷嚏时，肺里的气体喷射出来依次经过了：肺→支气管→→喉→咽→鼻（2）打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，这是人体的第道防线在起作用，属于免疫。（3）作为外来物质的花粉可诱发喷嚏，它属于（抗原/抗体）。（4）关于流感，资料中提到的传染源是。（5）从预防传染病的角度考虑，当你想打喷嚏时，应该。

参考答案1、C【解析】

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等等，据此解答。【详解】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。作为一个完整的生态系统，必须包含生物与环境两部分，一块草地、一条河流、一个鱼缸都包含了生物以及生物的生存环境，属于生态系统，A、B、D不符合题意；一个羊群只提到了生态系统中的消费者，没有提到生产者和非生物部分等，不属于生态系统，C符合题意。掌握生态系统的定义是本题解题关键。2、A【解析】

食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。A口腔、B食道和咽、C胃、D小肠、E肛门。【详解】小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪。最终在小肠内蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。所以，曲线Ⅰ代表淀粉的消化、曲线Ⅱ代表蛋白质的消化、曲线Ⅲ代表脂肪的消化，A正确。熟练掌握淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程是解题的关键。3、D【解析】

（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。【详解】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系。解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害。4、A【解析】

（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。【详解】A．蝗虫的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育，A符合题意。BCD．家蚕、果蝇、蜜蜂的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育，BCD不符合题意。解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。5、C【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。【详解】结膜炎、蛔虫病、狂犬病属于传染病，地方性甲状腺肿属于碘缺乏症，不属于传染病，A错误；麻疹、水痘、流行性乙型脑炎具有流行性和传染性的特点，属于传染病，贫血不属于传染病，B错误；肺结核、流行性感冒、传染性非典型肺炎、肝炎都具有传染性和流行性的特点，都属于传染病，C正确；糖尿病、龋齿不具有传染性和流行性的特点，不属于传染病，艾滋病、天花属于传染病，D错误。掌握传染病的特点是解题的关键。6、D【解析】

一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。【详解】植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。受精后子房的发育情况如下：

可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系。7、C【解析】

由图可知：1是细胞膜，2是线粒体，3是细胞核，4是细胞质。【详解】A.1细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出细胞，A错误。B.2线粒体是呼吸作用的场所，B错误。C.3细胞核是细胞的遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，细胞的控制中心。克隆羊多莉长得像供核母羊是因为细胞核内有遗传物质，是遗传信息库，C正确。D.细胞质位于细胞核的外面和细胞膜的里面，细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，D错误。故选：C。细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库。8、B【解析】

此题考查的嫁接的知识，嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定，据此作答。【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量。常用于果树、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜类蔬菜育苗上。可见B符合题意。熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，又能应用于我们实际的生产生活。9、C【解析】

（1）扦插和嫁接属于无性繁殖。

（2）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种。

（3）两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

（4）兔属于哺乳动物具有胎生哺乳的特征。【详解】A、扦插和嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确。

B、两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育。可见其生殖和发育离不开水，B正确。

C、昆虫的发育可分为完全变态发育和不完全变态发育。昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的叫完全变态发育。而不完全变态发育的过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，C错误。

D、兔的生殖方式和人类的相似，为胎生、哺乳，同属于哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，D正确。

故选：C解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点、昆虫的发育类型、两栖动物的特征、哺乳动物的特征。10、A【解析】

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。【详解】A、显微镜的放大倍数=5×10=50（倍）；

B、显微镜的放大倍数=10×10=100（倍）；

C、显微镜的放大倍数=10×40=400（倍）；

D、显微镜的放大倍数=15×40=600（倍）；

四种中放大倍数最小的是50倍，所以要使视野内看到的细胞数目最多，目镜和物镜的组合中应选择A、目镜5×，物镜10×。解答此类题目的关键是理解掌握视野中细胞数目最多的显微镜是放大倍数最小的。11、B【解析】

图甲是昆虫完全变态发育过程，乙图是嫁接的生殖方式，丙中a子宫内壁，b是胎盘，d脐带，丁是青蛙的发育过程。【详解】A、图甲所示生物发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育。图丁发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是变态发育，A错误。

B、图乙所示的繁殖方式是嫁接，属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，很多果树都是利用图乙来繁育优良品种，又能加快开花结实，B正确。

C、丙图中的胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，C错误。

D、在繁殖季节，雌雄蛙进行抱对完成体外受精，D错误。

故选：B解题的关键是知道几种生物的生殖发育特点。12、D【解析】试题分析：如图生命树：植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高等。A海带属于藻类植物，B葫芦藓属于苔藓植物，C蕨属于蕨类植物，D向日葵属于被子植物，因此这几种植物中最低等的是A海带。考点:植物的进化历程。13、A【解析】

此题考查的是遗传病与传染病的识别，传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，其特点：具有传染性和流行性等特点，遗传病是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的，不具有传染性和流行性等特点。【详解】遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、血友病、白化病和先天性愚型等。A、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的血液传染病，不属于遗传病，故A符合题意；B、白化病是一种由于遗传物质发生改变而引起的黑色素缺乏或合成障碍所导致的遗传性疾病，故B不符合题意；C、血友病是由遗传物质发生改变引起的凝血功能障碍的出血性疾病，故C不符合题意；D、色盲是一种由遗传物质改变引起的不能分辨自然光谱中的各种颜色或某种颜色的遗传性疾病，故D不符合题意。本题主要考查人类主要的遗传疾病。理解掌握遗传病的概念及常见的遗传病类型是解答此题福关键。14、B【解析】试题分析：艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为人类免疫缺陷病毒，简称HIV，是艾滋病的病原体．被人类免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能会患上艾滋病。考点：传染病的类型。15、A【解析】

生态系统有一定的自动调节能力，但自动调节能力有限。当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。【详解】在海洋生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、荒漠生态系统中，海洋生态系统的生物种类和数量最多，食物链和食物网最复杂，故海洋生态系统的自动调节能力最强，选A项。考生能正确全面理解生态系统的自动调节能力是解题的关键。16、A【解析】桃肉是桃子的可食用部分，属于果皮，是由子房壁发育成的。17、B【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。【详解】乙肝病毒携带者、患手足口病的儿童、流感患者，都是能够散播病原体的人，因此都属于传染源，A、C、D不符合题意；

艾滋病病毒能引起艾滋病，因此艾滋病病毒是艾滋病的病原体，不是传染源，B符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念。18、D【解析】

健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。【详解】传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。人生活在良好的环境中，能保持心情愉快，利于心理健康和身体的健康。故选D。解答此题的关键是掌握健康的含义，并结合题意分析，认真作答。19、C【解析】

健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。健康的生活方式包括生活有规律、合理膳食、合理用药、同学之间建立真诚友谊、积极参加文艺活动、合理运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。【详解】喝酒抽烟危害人体的健康，不属于健康的生活方式，A错误；经常上网通宵玩游戏，睡眠不足，意志消沉，影响正常的学习、工作和生活，不属于健康的生活方式，B错误；积极参加学校组织的集体活动，有利身心，增进友谊，属于积极健康的生活方式，C正确；每天早上为了多睡觉不吃早饭，能量和营养素摄入不足，会影响身体发育，影响学习生活，不属于健康的生活方式，D错误。能够辨别健康和不健康的生活方式。20、C【解析】试题分析：免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的；患过天花的人不会再感染天花，因为体内有了抗体，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫；并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防；青霉素相当于一种抗原，青霉素进入人体后，刺激了人体内的免疫系统，引起人体产生了免疫反应，所以当个别人的免疫功能过强时，注射青霉素会发生过敏反应。【考点定位】免疫的功能21、C【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。故选C。此题考查了植物的无性生殖——嫁接。解答此题的关键是熟练掌握嫁接成活的关键是接穗和形成层紧密结合。22、D【解析】

动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。【详解】脊椎动物进化的历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（原始鸟类和原始哺乳类），所以在脊椎动物中，最早出现的脊椎动物是古代的鱼类。如图为生物进化树：

故选D。生物进化的历程。23、C【解析】

在动物的进化历程过程中原始爬行动物一部分进化成原始鸟类，另一部分进化成原始哺乳类。【详解】动物进化历程：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物进化过程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类，因此，哺乳动物起源于古代爬行类。故选C。解答此题的关键是知道动物进化的历程。

24、D【解析】

在食物链中植物的数量最多，食肉动物数量最少，植食动物的数量大于食肉动物数量，而小于植物的数量。【详解】一个生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起，形成食物网；生物种类越丰富，个体数量越多，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量。由图可知：图中B的数量大于A；由图明显可知，两种群其中之一的增加导致另一种数量下降，而后者数量下降又导致前者减少，A的变化随B的变化而变化，它们之间是一种捕食关系，B是被鹰捕食的一个种群，D正确。解此题的关键是解读曲线图，从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识说明问题。25、A【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。【详解】由于东海钓鱼岛上经常刮大风，那些有翅能飞的昆虫，常常被风吹到海水中被淹死，因而生存和繁殖后代的机会较少。而那些无翅或残翅的昆虫由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间后，岛上的无翅或残翅的昆虫就增多。这种现象产生的原因就是自然选择的结果。这表明无翅或残翅的昆虫更能适应东海钓鱼岛经常刮大风的环境。故选A。此题考查的是对自然选择现象的解释，要求掌握。26、D【解析】

考察对疫苗的理解。【详解】小张接受了乙肝疫苗，但并不表示就不会患乙肝，比如接种时间过长或体内原有抗体较少等均有可能导致感染，A错误；疫苗一般是灭活或是没有毒性的抗原，B错误；疫苗不能用来治疗疾病，它只能用来预防和防御疾病，C错误；疫苗能引起人体产生相应的抗体，这种免疫属于特异性免疫，D正确。故本题选D。疫苗不能治疗疾病，只是用来预防的。27、C【解析】试题分析：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，可见C符合题意。考点：食品保鲜的一般方法。点评：此题是基础题，较易，只要熟练掌握了常见的食品保存的方法及原理，就能做出正确的选择。28、C【解析】试题分析：人体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，其中神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。股骨主要由结缔组织构成，有连接、支持、保护、营养等功能。故选C。【考点定位】本题考查的是人体骨骼的组成，容易题，属于了解层次。29、D【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。【详解】生物普遍具有的遗传性和变异性是自然选择的基础，遗传保证了物种相对的稳定性和连续性，且变异是在遗传的基础上进行的，自然选择是通过生存斗争来实现的，在生存斗争中，具有对生存有利的变异的个体适应环境而得到保存和发展，具有对生存不利的变异个体由于不适应环境而大量死亡，这就是适者生存，不适者被淘汰，生物的适应性就是这样形成的。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此，遗传变异是自然选择的基础，过度繁殖是自然选择的内因，环境变化是自然选择的外因，生存斗争是自然选择的方式和过程，适者生存是自然选择的结果。根据达尔文的进化论，自然选择的结果是保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种。故选D。遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，自然选择的结果是适者生存、不适者被淘汰。30、A【解析】在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，缺乏能遗传的有利变异。这就是适者生存，不适者被淘汰。有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭亡了，原因是没有产生能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中被淘汰。31、B【解析】

两栖动物的生殖和发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。【详解】蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，肺呼吸，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，可见B正确。故选：B青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。32、D【解析】

胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病。【详解】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗，胰岛素制剂是蛋白质类，只能注射，不能口服，如果口服会被体内的消化液消化掉，失去其作用。其次还要改变不良的生活方式；控制饮食；适量运动，减轻体重。故D的说法错误，符合题意。故选：D。解答此题的关键是知道糖尿病的原因、症状、治疗方法等内容。33、B【解析】

在生态系统中，生产者通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，同时也能进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，消费者以生产者作为食物，并通过呼吸作用将体内的有机物分解，产生二氧化碳；分解者将动植物的残体分解放出二氧化碳。【详解】由图分析可知，甲与大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，所以甲是生产者；甲和丙都指向乙，被乙分解后释放二氧化碳进入大气，所以乙为分解者；丙以甲为食，通过呼吸作用释放二氧化碳，所以丙为消费者。故选B。理解掌握生态系统中生产者、消费者和分解者的作用。34、D【解析】试题分析：A．将变异芽小心取下进行“芽接”属于嫁接属于无性生殖。无性生殖的优势在于保持母本植物优点。故A不符合题意。B．让它长成枝条后再进行扦插属于扦插属于无性生殖。无性生殖的优势在于保持母本植物优点。故B不符合题意。C．等它开花时进行套袋以利于自花传粉，遗传物质不会发生改变，故C不符合题意；D．等它开花时进行人工异花传粉，后代会可见D符合题意．考点：本题考查无性生殖，意在考查考生理解所学知识植物的扦插或嫁接的要点，把握知识植物的扦插或嫁接间的内在联系的能力。35、B【解析】试题分析：人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体，22对为常染色体，1对性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX。考点：本题考查的是体细胞中的染色体。36、无性有性生殖甲④胚珠5胚盘38【解析】

（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。

（2）如图为部分生物的生殖发育示意图：图甲为植物扦插示意图；图示乙①柱头、②花柱、③子房、④胚珠；丙图为鸡卵结构示意图：1是卵壳、2系带、3卵白、4卵黄膜、5胚盘、6气室、7卵壳膜、8卵黄。【详解】（1）生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，对比图甲、图乙和图丙的生殖方式，甲是无性生殖。经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，属于有性生殖的是乙和丙，有性生殖和无性生殖最本质的区别是否经过两性生殖细胞的结合。

（2）扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法，因此“无心插柳柳成荫”，这种繁殖植物体的方式属于上图所示甲图扦插。

（3）乙图中表现了绿色开花植物受精的过程，图示①柱头、②花柱、③子房、④胚珠，其中受精后的④胚珠能够发育成种子。

（4）在图丙中，5胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。3卵白和8卵黄中贮存了丰富的营养物质供胚胎发育需要。解题的关键是知道几种生物的生殖发育特点。37、不完全变态幼虫外骨骼蛹期C【解析】甲图中，A成虫、B受精卵、C和D是若虫；乙图中，a成虫、b受精卵、c幼虫、d蛹。（1）甲图所示的个体发育过程经过卵、幼虫、成虫等3个时期，因此属于不完全变态发育。

（2）甲图中C和D的名称是若虫。昆虫有外骨骼，外骨骼可以防止体内水分的过度蒸发以及支持体内的柔软器官；外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此有蜕皮现象，这种昆虫要经过5次蜕皮才能成为成虫。

（3）乙图所示蝴蝶的个体发育过程