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文档简介

教科版六年级上册第四单元第6课浙江丽水莲都天宁小学陈建秋原来是相互关联的大千世界，无奇不有——动植物特殊结构大考问驼峰A提供水分B储存能量×√鸟的骨骼骨头中空，骨壁较薄A输送血液B有利飞行√×水葫芦叶柄膨大形成气囊A光合作用B漂浮水面√×猪笼草圆筒形的结构下部大上有盖

A捕捉昆虫B收集雨水×√太阳毒蛾翅膀上的华丽色彩A为了美丽、吸引异性B警告敌人、保护自己×√不同环境中的植物不同环境中的动物根、茎、叶、花、果实、种子体型、皮毛、器官……根系发达

根细长

水生植物：浮萍

陆生植物：玉米

不同环境中的植物根的比较不同环境中的植物叶的比较针形叶

宽大叶片香蕉树

松树

仙人掌

叶刺

吸收更多阳光进行光合作用减少水分蒸发保持自身温度减少水分蒸发苍耳蒲公英莲蓬用刺钩住动物皮毛散播各处种子轻巧顶上有毛随风传播莲子有硬壳在水中漂流不同环境中的植物果实、种子的比较水中空中身体纺锤形减少水的阻力鱼鳞鳍身体纺锤形翅膀骨骼中空减少空气阻力减轻重量用来飞行鳃在水中呼吸帮助游泳、控制方向羽毛光滑有利于飞行保护身体、减小阻力不同环境中的动物猫爪鸟爪鸭爪脚有肉垫奔跑无声不易被发现有钩抓牢树干捕捉动物有蹼pǔ用来划水不同环境中的动物你还知道哪些动、植物的形态结构和它的生活环境是相互关联呢？《原来是相互关联的》学习小结环境干旱环境1.植物和动物所具有的结构特征，使它们与（）相适应，骆驼驼峰储存大量养料，是适应（）的结果。2.以下关于仙人掌叶、松树叶、香蕉树叶名称正确的是（）。

A.叶刺、针叶、阔叶B.阔叶、叶刺、针叶

C.刺叶、针叶、阔叶3.金鱼的身体呈（），游泳时可以减少水的阻力。

A.长方形

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