2026届辽宁省朝阳市凌源市联合校生物高二下期末联考模拟试题含解析

2026届辽宁省朝阳市凌源市联合校生物高二下期末联考模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图为叶绿体的结构与功能示意图,下列说法错误的是()A．结构A中的能量变化是光能转变为ATP的化学能B．供给14CO2，放射性出现的顺序为→→甲C．结构释放的氧气可进入线粒体中D．如果突然停止CO2的供应,则短时间内C3的含量将会增加2．寨卡病毒是单股正链RNA病毒，单股RNA可直接起mRNA作用，转译早期蛋白质，包括RNA聚合酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白，经调查发现该病毒是引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶。下列相关叙述正确的是（）A．寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次B．病毒的遗传物质含有4种碱基，4种核苷酸组成，其遗传物质彻底水解产物有六种C．RNA聚合酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体D．被感染者仅通过细胞免疫就可杀灭寨卡病毒3．下列对相关实验的叙述正确的是A．低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物像时，应换用高倍物镜来观察B．用斐林试剂检测某组织样液，若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有葡萄糖C．用双缩脲试剂检测蛋白质时，水浴加热2min后实验效果更明显D．观察DNA和RNA在细胞中的分布时，要用吡罗红甲基绿混合染色剂4．给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是A．红细胞吸水增加 B．胰岛素分泌降低C．肝糖原的分解增加 D．血浆渗透压迅速升高5．下列关于细胞物质组成与鉴定的叙述，错误的是（）A．细胞中的遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸B．细胞中含量最多的有机物是由氨基酸脱水缩合而成的C．鉴定可溶性还原糖时，先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液D．鉴定细胞内脂肪时，可用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒6．下列选项所描述的物质一定属于生物大分子的是A．在酶的作用下，高能磷酸键容易水解并释放能量用于生命活动B．细胞内携带遗传信息的物质，在蛋白质的合成过程中发挥作用C．细胞内的储能物质，还可用于构成生物个体的保温结构D．由单糖分子脱水缩合而组成，在甘蔗和甜菜中含量丰富7．下列有关植物激素应用的叙述，正确的是A．果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．用细胞分裂素处理大蒜，可抑制其细胞分裂以利于储存C．用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟D．用赤霉素处理棉花植株的幼苗，可抑制其长高8．（10分）下列关于洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．前期，分开的中心体之间有纺锤丝相连B．中期，细丝状的染色体排列在赤道面上C．后期，可观察到细胞膜开始向内凹陷D．末期，可观察到许多囊泡聚集形成的细胞板二、非选择题9．（10分）回答下列关于植物激素调节的问题。为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。（1）在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是_____。（1）图1所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位是____________，生长素浓度最高的部位是_______________。（3）研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图1．从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是_____。（4）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表1，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_____。10．（14分）某植物研究所发现一个具有分泌功能的植物新物种，该植物细胞的亚显微结构的局部图如下。请据图回答下列问题：（1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为________。（2）将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中，图中被染成蓝绿色的结构是________（填字母）。（3）该细胞中磷脂的合成场所是________（填中文名称）。（4）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中合成、加工的“轨迹”：________________________（用“→”和字母表示）。（5）该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表________。11．（14分）下图是人体维持内环境稳态的部分调节机制简图。据图回答下列问题：（1）当人体运动导致大量出汗时，由于细胞外液渗透压，刺激了图一中的渗透压感受器，促进垂体释放，使肾小管和集合管加强对水的重吸收，尿量减少。当足量饮水1h后，通过图一中a所示的调节机制，尿量逐渐恢复正常。该调节机制是相互协调的结果。（2）图二是免疫调节的部分过程。图中既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞是；肺结核病是一种危害较大的传染病，结核杆菌属细胞内寄生菌，当它初次侵入人体细胞后，人体发挥主要作用的免疫过程是（填图中数字）。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HVI）引起的，HVI侵入人体后破坏T淋巴细胞，使免疫系统的功能瓦解。请写出艾滋病患者体内缺少抗体的原因：。12．二甲双胍的抗肿瘤效应越来越受到人们的广泛关注。它可通过抑制某细胞结构的功能而抑制细胞的生长，其作用机理如图所示。请据图回答下列问题：（1）据图分析，二甲双胍直接抑制____（细胞结构），进而影响相关物质进出______，最终达到抑制细胞生长的效果。（2）据图分析.无活型RagC成为激活型RagC发生在_____，这一过程消耗ATP吗？______(是/否)。（3）图中物质mTORCl对物质SKN1的作用效果为_____，物质ACAD10对细胞生长的作用效果为________。（4）下列生理过程可能受二甲双胍影响的有______________。A．囊泡的运输B．DNA复制C．细胞分裂D．兴奋的传导

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】图中A是叶绿体类囊体薄膜，B是叶绿体基质，光能转变为ATP中的化学能在类囊体上进行，A正确；图中甲表示（CH2O），根据暗反应过程可知，暗反应中供给14CO2放射性出现的顺序为CO2→C3→（CH2O），B正确；结构A释放的氧气可进入线粒体中，供呼吸作用利用，C正确；如果突然停止CO2的供应，将抑制暗反应中二氧化碳的固定，导致三碳化合物含量减少，D错误。【点睛】本题考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化，解题关键是能识记光合作用的场所，以及光反应和暗反应阶段的能量变化，明确二氧化碳浓度直接影响暗反应，进而影响光反应阶段。2、B【解析】

本题考查生命系统的结构成次、病毒、核酸、免疫，考查对生命系统、核酸组成、免疫过程的理解。解答此题，可根据病毒的结构特点分析其是否属于生命系统，根据病毒的生活特点分析机体清除病毒的免疫机制。【详解】病毒没有细胞结构，不属于生命系统，A项错误；病毒含有DNA或RNA，含有4种碱基，4种核苷酸，其遗传物质彻底水解产物有磷酸、核糖或脱氧核糖、4种碱基共六种，B项正确；病毒没有核糖体，RNA聚合酶的合成场所是宿主细胞的核糖体，C项错误；细胞免疫可以使靶细胞内的病毒被释放出来，体液中的病毒需要通过体液免疫彻底清除，D项错误。体液免疫与细胞免疫的比较免疫类型体液免疫细胞免疫作用对象游离于体液中的抗原被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织器官等免疫细胞主要是B细胞主要是T细胞免疫时间过程较迅速，所需时间短过程较缓慢，所需时间长作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应T细胞与靶细胞密切接触关系(1)对于外毒素，体液免疫发挥作用(2)对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体通过血液循环而散播，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除(3)若T细胞被破坏，则细胞免疫不存在，体液免疫功能也将大部分丧失3、D【解析】低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时，应调节细准焦螺旋，待调节清晰后再换用高倍物镜观察，A错误；斐林试剂遇还原糖就会出现出砖红色沉淀，组织样液不一定含有葡萄糖，葡萄糖只是还原糖的一种，B错误；用双缩脲试剂鉴定蛋白质，不需要水浴加热，C错误；观察DNA和RNA在细胞中的分布时，要用吡罗红甲基绿混合染色剂，D正确。【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。4、D【解析】

A.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，血浆渗透压迅速升高，红细胞失水，A错误；B.血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，B错误；C.家兔静脉中的血糖浓度升高后，肝糖原分解会减少，C错误；D.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，其血浆渗透压迅速升高，D正确；故选D。【考点定位】本题考查血糖调节和水盐平衡的调节，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。5、C【解析】

核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种，即A、C、G、T，核糖核苷酸的组成碱基有四种，即A、C、G、U。生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】细胞中的遗传物质是DNA，其基本组成单位是脱氧核苷酸，A正确；细胞中含量最多的有机物是蛋白质，蛋白质由氨基酸脱水缩合而成的，B正确；鉴定可溶性还原糖时，加入斐林试剂，水浴加热出现砖红色沉淀，斐林试剂的配制是将甲液和乙液先配合再使用，C错误；鉴定细胞内脂肪时，可用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒，D正确；故选C。6、B【解析】

由题文和选项的描述可知：该题考查学生对ATP、核酸、脂质、糖类的功能等相关知识的识记和理解能力。【详解】在酶的作用下，高能磷酸键容易水解并释放能量用于生命活动，所描述的是小分子物质ATP，A错误；细胞内携带遗传信息、在蛋白质的合成过程中发挥作用的物质为核酸，核酸是生物大分子，B正确；脂肪是细胞内的储能物质，还可用于构成生物个体的保温结构，但脂肪不属于生物大分子，C错误；蔗糖是由两个单糖分子脱水缩合而成的二糖，在甘蔗和甜菜中含量丰富，但蔗糖不是生物大分子，D错误。7、C【解析】

植物体内五种激素的产生部位及其作用：①生长素主要在顶芽、幼叶和胚中合成，具有促进植物生长的作用；②赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽，其生理作用是促进细胞伸长，从而引起植物增高；促进种子萌发和果实发育；③细胞分裂素主要在根尖合成，有促进细胞分裂；④脱落酸在根冠和萎蔫的叶片等合成，主要起促进叶和果实的衰老和脱落作用；⑤乙烯在植物体各个部位合成，主要作用是促进果实成熟。【详解】脱落酸具有促进叶和果实的衰老和脱落作用。果树开花后，如果喷施脱落酸，会促进果实脱落，A错误；若用细胞分裂素处理大蒜，可促进其细胞分裂不利于储存，B错误；用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟，C正确；用赤霉素处理棉花植株的幼苗，促进细胞伸长，促进植物长高，D错误。故选C。利用各种植物激素及植物生长调节剂的作用去分析激素的应用是否正确是解答此题的关键。8、D【解析】

洋葱根尖有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，分裂间期进行DNA的复制和相关蛋白质的合成，分裂期，人为的分为前、中、后、末四个时期，前期两消两现一散乱，中期，形定数晰赤道齐，后期，点裂数增分两极，末期，两消两现重开始。【详解】高等植物细胞分裂前期，没有中心体的作用，两极发出纺锤丝，构成纺锤体，A错误；中期，染色体高度螺旋化，B错误；后期，植物细胞不会出现细胞膜凹陷现象，C错误；末期，植物细胞形成细胞壁，可观察到许多囊泡聚集形成的细胞板，D正确。动植物细胞有丝分裂前期和末期不同，前期，植物细胞两极发出纺锤丝，构成纺锤体，动物细胞中心体发出星射线，构成纺锤体，末期，植物细胞形成细胞板，进而形成细胞壁。二、非选择题9、主动运输①②②生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关生长素对细胞内的转录过程有促进【解析】试题分析：（1）生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧严重阻碍这一过程，由于缺氧会影响呼吸作用供能，这些都说明生长素的运输需要能量，所以生长素在棉花植株中的运输方式是主动运输。（1）图中所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位有幼叶，幼芽，所以选①②，顶芽产生生长素会向下运输，积累在侧芽，从而导致生长素浓度最高的部位是②。（3）从图中可以看出生长素的含量越高，棉花纤维就越多，所以生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关(4)从表中可以看出RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加，说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致RNA含量增加，进而导致蛋白质含量增加。考点：本题考查植物激素的相关知识。点评：本题以植物的激素调节为切入点，涉及到植物激素的运输方式、植物激素的合成部位、根据顶端优势判断不同部位植物激素浓度高低及根据特定的图表信息判断植物激素作用的机理等内容，同时考查学生从图表中分析提取信息的能力，难度中等。10、核孔E内质网B→C→M→G→N胞间连丝【解析】

分析题图：图示为该植物细胞的亚显微结构的局部图，其中结构A为核孔，B为核糖体，C为粗面内质网，D为光面内质网，E为线粒体，F为胞间连丝，G为高尔基体，M和N为囊泡。据此答题。【详解】（1）结构A为核孔，其能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。（2）结构E为线粒体，其能被质量分数为1%的健那绿染液染成蓝绿色。（3）磷脂属于脂质，其合成场所是内质网。（4）分泌蛋白合成、加工过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，因此，该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”：B核糖体→C内质网→M囊泡→G高尔基体→N囊泡。（5）高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图像，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。11、（1）升高下丘脑抗利尿激素负反馈（反馈）神经调节和体液调节（或神经系统和内分泌系统）（2）吞噬细胞②⑥由于T淋巴细胞被破坏，产生的淋巴因子减少，不能有效刺激B细胞增殖、分化成浆细胞，所以抗体大量减少【解析】（1）夏天气温高，人体大量出汗，导致人体内水分减少，使细胞外液渗透压升高。这时位于下丘脑中的渗透压感受器感知，会促进垂体释放抗利尿激素减少尿液。另一方面通过主动饮水，使细胞外液渗透压下降。由图可知信息反馈到下丘脑属于体内的（负）反馈调节机制，使细胞外液渗透压恢复正常。整个过程既有神经调节又有体液调节，所以是神经调节和体液调节共同作用的结果。（2）此图中通过①过程将抗原消灭属于非特异性免疫中的第二道防线，通过②⑥（首次入侵）或②④⑥（再次入侵）过程属于特异性免疫中的细胞免疫途径，甲是效应T细胞；通过③⑦（首次入侵）或③⑤⑦（再次入侵）过程属于特异性免疫中的体液