2025~2026学年湖南省郴州市资兴市九年级上学期12月化学学科教学达标检测

2025~2026学年湖南省郴州市资兴市九年级上学期12月化学学科教学达标检测一、单选题1.“美丽中国我先行”，下列不符合该主题的是

A．在餐厅使用一次性餐具B．使用新能源汽车C．生活中垃圾分类D．污水处理达标后排放2.化学发展长河中，科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。对下科学家贡献的叙述不正确的是

A．张青莲——相对原子质量的测定B．门捷列夫——编制元素周期表C．拉瓦锡——提出了分子学说D．闵恩泽——研发石油生产催化剂3.木星是太阳系里的气态巨行星，约含有81%的H2、18%的He和1%的CH4等，平均温度约为-148℃。它没燃烧成火球的原因可能有①可燃物种类太多②氦气含量太高③没有适宜的温度④没有支持燃烧的氧气。其中分析正确的一项是

A．①②B．①③C．②④D．③④4.氟元素在自然界中主要存在于萤石(主要成分)等矿物中，正常成年人体中约含2～3克。人体每日摄入4mg以上会造成中毒，含氟牙膏中常用作添加剂。下图为氟、钠、钙的原子结构示意图。下列说法正确的是

A．氟原子核外电子数为7B．在氟化钠的形成过程中，钠原子得到氟原子失去的1个电子，形成稳定结构C．和两种物质中，氟元素的化合价均为-1价D．牙膏中氟元素含量越高越好5.如下是小明整理的化学笔记，有关说法错误的是

A．取一定量液体药品，需用量筒和胶头滴管B．二氧化碳和高锰酸钾都含有氧元素，都是氧化物C．在标准状况下，氢气是无色，无臭的气体，密度比空气的密度小D．元素是质子数相同的一类原子的总称6.我国科学家成功合成新型复合光催化剂，实现了太阳能人工光合成燃料，下图是反应的微观示意图。下列有关说法正确的是

A．乙的化学式是B．反应后催化剂减少C．反应前后原子的数目不变D．丁由原子构成7.基于“宏观—微观—符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。正确读写化学符号是学好化学的基础。下列物质的化学符号书写正确的是

A．两个氮原子：B．氧化铁：C．两个钠离子：D．两个氢分子：8.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识不正确的是

A．分类观念：红磷、铁丝、镁条和甲烷等物质的燃烧都是化合反应B．守恒思想：水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成C．宏微结合：金刚石和石墨的物理性质有明显差异是因为碳原子的排列方式不同D．转化观念：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化9.锂离子电池、氢氧燃料电池是电动汽车常用的新能源电池，以下左图为氢、锂等元素在元素周期表中的位置。下列说法错误的是

A．锂元素在元素周期表中的位置是①B．②对应的元素其符号为C．图中②③代表的元素位于同一周期是因为原子核内质子数相同D．③对应的元素的原子结构示意图为右图10.下列关于燃烧和灭火的说法错误的是

A．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭B．木柴着火可以用水浇灭，这是降低了木柴的着火点C．将木柴架空燃烧，是为了增大木柴与空气的接触面积D．家用电器着火时，应立即切断电源再进行灭火11.在化学反应A2+BC=B+A2C中，反应物BC与生成物B的质量关系如图所示。将2gA2与80gBC恰好完全反应，则生成A2C的质量是

A．64gB．18gC．80gD．9g12.国家速滑馆又称“冰丝带”，它采用了当前最环保的制冰技术一二氧化碳跨临界直接制冰技术，通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。下列说法中正确的是

A．二氧化碳汽化制冷利用了其化学性质B．二氧化碳分子的大小发生了变化C．液态二氧化碳汽化放热，使水凝结成冰D．制冰过程中二氧化碳分子的构成没有发生变化13.宗涛同学和顺涛同学在下列实验中能达到相应实验目的的是

选项实验目的实验方案A鉴别和用点燃的木条伸入分别伸入两瓶气体中B检验气体是否为将带火星的小木条伸入到瓶内，观察是否复燃C证明是否集满将燃着的小木条伸入集气瓶内，观察是否熄灭D除去中的将混合气体通过灼热的氧化铜

A．AB．BC．CD．D14.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧D．将水通电电解一段时间

A．AB．BC．CD．D15.根据下列实验操作，对应的现象和结论均正确的是

选项操作现象结论A发出尖锐爆鸣声氢气较纯B热水中棉花很快变红，同时冷水中棉花没变色低温下分子静止不运动C硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈氧气含量越高，可燃物燃烧越剧烈D天平没有保持平衡该反应不遵守质量守恒定律

A．AB．BC．CD．D二、填空题16.生活中处处有化学，通过学习已经知道(1)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有___________。(2)在物质的分类中空气属于___________(填“纯净物”或者“混合物”)。(3)宋代许道宁用墨(主要成分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今而不变色，这是因为在常温下单质碳化学性质___________。17.中国的酒文化源远流长。(1)白酒酿造过程中主要发生化学变化的是___________(填字母)。

A．原料粉碎B．配料混合C．入窖发酵D．装瓶密封(2)蒸酒时，“酒头”的度数较高，可以被点燃。“酒头”中酒精()燃烧的化学方程式为___________。(3)我国交通法规明确规定禁止酒后驾车，交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(化学式为)，其中钾元素的化合价为，则铬元素(Cr)的化合价为___________。18.阅读下列科普短文，回答相关问题。石墨烯是从石墨中剥离出来的单层碳原子晶体，是目前为止最薄的二维纳米碳材料，1mm厚的石墨大约包含300万层石墨烯，因其结构特殊，具有很多优异性能，如极高的导热性、导电性及高强度等，被誉为“新材料之王”。石墨烯的远红外升温特性，能瞬间升温，高效蓄热，达到超强保暖的效果，图1为石墨烯含量对升温效果影响的测试结果。石墨烯还具有良好的防紫外线性能，可有效防止人体皮肤晒伤老化，图2为不同石墨烯含量的纤维对紫外线透过率影响的测试结果。(1)“1mm厚的石墨大约包含300万层石墨烯”，说明构成物质的微粒具有___________的性质；(2)对比图1中四条曲线。得到的结论是___________。分析图2，为防止人体皮肤被紫外线晒伤老化，最好选择含___________石墨烯的纤维。19.化学兴趣小组开展“基于碳中和设计低碳方案”的跨学科实践活动。任务一：二氧化碳的产生(1)同学们调查发现，二氧化碳产生的主要途径是___________的燃烧和动植物的呼吸作用。任务二：二氧化碳的吸收(2)二氧化碳的吸收除了植物的光合作用外，海水吸收二氧化碳也是自然界消耗二氧化碳的一个重要途径，写出二氧化碳与水反应的化学方程式：___________。任务三：设计低碳方案同学们查阅资料认识到实现低碳目标关键是用绿色技术替代传统工艺，我国科学家实现将二氧化碳转化为淀粉是绿色技术中的一种。(3)小组讨论谈一谈实现“碳中和”的具体措施：___________(写出一条即可)。20.采用适当的试剂，可从石灰石(主要成分是)中获得高纯度，其流程如图所示(1)操作1、操作2都是过滤，实验室进行该操作，需用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、___________；(2)该流程图所示物质中，和水反应放出大量热的氧化物是___________。(填“化学式”)(3)使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一，上述流程中有的物质可以再利用，该流程中可循环利用的物质是水和___________。三、实验题21.实验室制取气体是化学学习者的必备技能。下图是实验室中常用的仪器。(1)仪器c的名称是___________。(2)用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是___________。若收集到较为纯净的氧气，应选择上图仪器中的___________(填标号)组装收集装置。(3)用石灰石和盐酸制二氧化碳，反应的化学方程式是___________。若实验要用约58g石灰石，且便于添加盐酸，应选上图仪器中的___________(填标号)组装发生装置。四、科学探究题22.蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。【实验探究】方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。(1)大家都认为小明的方案不合理，理由是___________。方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。(2)观察到小烧杯中___________，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。(3)实验过程和现象如表，请你将表格补充完整：

实验过程实验现象向小烧杯中加入适量澄清的石灰水，往硬质玻璃管通入___________，点燃酒精灯①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光，放热；②烧杯中___________。【实验结论