2025~2026学年湖南省长沙市麓共体九年级上学期12月联合诊断化学试卷

2025~2026学年湖南省长沙市麓共体九年级上学期12月联合诊断化学试卷一、单选题1.明代宋应星的著作《天工开物》是中国古代科技史上里程碑式的著作，其中记载的下列工艺一定涉及化学变化的是

A．纺纱织布B．伐木制舟C．打磨宝剑D．烧制陶瓷2.规范操作是科学实验的基本要求。下列实验基本操作正确的是

A．过滤B．滴加液体C．溶解D．检查气密性3.生机勃勃的地球离不开空气。下列有关空气成分说法错误的是

A．氦可用于制造低温环境B．氧气可以使带火星的木条复燃C．空气的成分按质量计算，氮气约占D．实验室常用稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳4.低碳环保的生活理念已深入人心。下列做法与这一理念不相符的是

A．垃圾分类投放，实现资源回收B．安装太阳能灯，利用新能源C．用可降解塑料，减少白色污染D．利用工业废水，直接浇灌农田5.X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示，下列有关说法正确的是

A．X、Y位于元素周期表的同一周期B．四种元素中Z、W是非金属元素C．Z原子最外层电子数与次外层电子数均为2D．W在化学反应中容易得到电子6.下列说法正确的是

A．离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子B．氧化物一定含氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物C．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定是由同种分子构成D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质一定不是化合物7.我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是

A．反应中消耗的甲与生成的丙的质量比为14：15B．丙中碳元素和氢元素的质量比是4：1C．丙中碳元素的质量分数最小D．反应前后有三种氧化物8.期中复习阶段，小李同学梳理了以下知识。其中正确的是①在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素种类也不会改变②空气中的氮气约占空气总质量的78%③化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物④二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物⑤空气是由空气分子构成的⑥同种元素的粒子质子数相同，相同质子数的粒子不一定是同种元素

A．①②③⑥B．②③④⑤C．①④⑤D．①③⑥9.下列物质的用途与其依据的性质不相符的是

A．一氧化碳用于冶金工业——氧化碳能够燃烧B．干冰用于人工降雨——干冰易升华，同时吸收大量的热C．金刚石可以作钻探机的钻头——金刚石很硬D．食品袋中填充氮气——氮气化学性质不活泼10.艾灸是将艾条点燃后置于人体穴位进行熏灼的治疗方法。将艾条点燃后置于如图所示的艾灸盒内，可通过旋转调温盖调节风口大小来控制温度。下列说法错误的是

A．艾条属于可燃物B．调大风口能让燃烧更充分C．铜制艾灸盒可用于热敷，是因为铜具有导热性D．艾灸结束后可将艾条放入水中熄灭以降低其着火点11.2023年1月27日00时39分，望城区高塘岭街道一民房发生火灾，消防救援人员紧急赶往现场，所幸11名被困人员全部获救。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是

A．发现家里燃气泄漏，立即打开抽油烟机排出泄露的燃气B．一氧化碳和氢气混合，遇明火容易会发生爆炸C．图书着火可用液态二氧化碳灭火器灭火D．火灾现场尽量坐电梯逃生，并用湿毛巾捂住口鼻12.对下列有关实验的分析不正确的是

A．甲不能直接验证质量守恒定律B．乙中气球膨胀产生浮力会引起误差C．乙中的碳酸钙可用氯化钠代替D．若丙中白磷量不足，会使测定结果偏小二、多选题13.化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是

选项实验异常情况A．可能是集气瓶底未放水或沙子验证氧气的化学性质集气瓶底炸裂B．可能是滤纸破损除去水中的泥沙滤液浑浊C．可能是铜粉的量不足测定空气中氧气的含量测定结果偏大D．该反应不符合质量守恒定律验证质量守恒定律反应后质量减少

A．AB．BC．CD．D三、单选题14.推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是

A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子四、多选题15.除杂和检验是实际生活、生产中经常会遇到的问题，下列有关物质的除杂和鉴别的实验方案正确的是

选项实验目的实验方案A除去固体中少量的固体溶解、过滤、洗涤、烘干B除去中少量的CO将混合气体通过灼热的氧化铜C鉴别碳粉和CuO粉末分别取少量固体于试管中加入适量稀盐酸，观察现象D鉴别和分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象

A．AB．BC．CD．D五、填空题16.阅读下面的科普短文，回答相关问题。锂是一种银白色金属，质较软，密度比所有的油都小，故存放于液态石蜡中。锂能与稀硫酸迅速反应生成硫酸锂（）和氢气，遇水反应生成氢氧化锂和氢气，并且放出热量。锂电池是20世纪60年代研制开发的优质能源，是很有前途的动力电池。当前手机中广泛使用的电池，主要是高能锂电池。用锂电池发电来开动汽车，行车费只有普通汽油发动机车的。在锂电池的充放电过程中，锂离子往返于正负极之间实现能量的转化。研究表明，半径越大的离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快。元素周期表中越排在后面的元素，它的原子质量更大。科学家们研究发现制造同样重量的电池，钾电池的储存电量只有锂电池的，钠电池的储存电量是锂电池的，很难满足新能源车及手机的应用，所以在新能源领域会率先研发锂电池。但随着科学家不断努力研究，电池技术一定能取得较大的突破，我们有信心减少传统化石能源的使用，实现2030年的碳达峰和2060年的碳中和目标。依据文章内容回答下列问题。(1)依据短文内容判断：锂着火了______（填“能”或“不能”）用水来灭火。(2)金属失去电子后形成______（填“阴”或“阳”）离子，锂、钠、钾等原子很容易失去电子变成离子，所以常被用作电池材料。(3)目前，锂电池使用最广泛，但钠电池有广阔应用前景。尽管钠电池的能量密度不如锂电池，但钠电池也有明显优势，请根据图文信息分析钠电池的两条优势____________。(4)电动汽车中的电池常用铝制外壳进行保护，工业制铝流程中利用了，中Al的化合价为______，制铝流程中的一步反应是：，则X的化学式为______。17.我国使用木炭的历史非常悠久，古籍中曾记载：“炭，烧木留性，寒月供然（同“燃”）火取暖者，不烟不焰，可贵也。”在古代，“木炭”作为燃料不但用于日常生活，还用于金属的冶炼。(1)“寒月供然火取暖者”说明“木炭”具有______性。(2)铜的冶炼方法之一是高温焙烧含铜的矿物，如主要成分为碱式碳酸铜的孔雀石等。碱式碳酸铜又名铜锈、铜绿，化学式为，根据其组成可知铜生锈与空气中的氧气、______和______等有关。铜绿加热至220℃时发生反应：，则的化学式为______。在炼铜过程中炭与氧化铜反应生成铜，发生的化学反应方程式为______。(3)西汉刘安《淮南万毕术》中记载的“曾青得铁则化为铜”是湿法炼铜的原理，“曾青”是硫酸铜溶液，与铁发生______（填基本反应类型）反应。18.享受生活离不开化学知识，家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学的内容。(1)切洋葱时人会流眼泪，是因为___________(从分子的角度解释)。(2)为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是___________(填单质、原子或元素)。(3)白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的___________性，可将红糖脱色成白糖。(4)水的硬度太大对人体不利，日常生活中常用___________的方法来降低水的硬度。(5)厨房味精可以增加膳食的美味。其主要成分为“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na)，另外还含有少量NaCl(其他成分不考虑)。则味精属于___________(填“混合物”或“纯净物”)，味精中至少含有___________种元素(填数字)。19.阅读材料，根据短文回答下列问题。我国政府向世界庄严承诺，力争在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指采取多种方式去除二氧化碳，抵消一定时间内产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“净零排放”。目前汽车使用的燃料主要是汽油，汽油燃烧后不仅会产生二氧化碳，还会释放多种有害物质。开发能够取代汽油的新能源，研发、生产和使用环保、零污染的绿色汽车都是实现“碳中和”的有效措施。研发绿色环保汽车，主要有以下途径：一是改进现有车型，采用铝合金、钛合金，塑料、碳纤维等轻量化材料，降低燃油消耗；二是开发汽车代用燃料，主要包括天然气、乙醇、生物柴油、氢气等，实现能源多元化；三是大力发展电动汽车，尤其是氢燃料电池汽车。(1)煤、石油、天然气等化石能源属于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。(2)从材料中可知，实现“碳中和”的有效措施有_______（写一点即可）。(3)文中的“轻量化材料”中属于合成材料的是_______（填字母序号）。

A．铝合金B．钛合金C．塑料D．碳纤维(4)在汽油中加入适量乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料，可适当节省石油资源，实现能源多元化。乙醇充分燃烧的化学方程式是_______。(5)氢气作为新能源的优点是________（写一点即可）。20.央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧。(1)“水为食之先”，《燔石篇》中介绍了用明矾使河水变得清澈的技术。明矾中铝离子的符号是______，甲池中小砂石起到的作用是______，乙池净水主要利用了木炭的______性。(2)净化后的水用于酿酒，《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入瓶，蒸令气……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”①在甑桶的粮食中加入酒曲发酵酿酒发生的是______（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”），此过程中发生的一个反应为C6H12O6=2C2H5OH+2CO2↑，该反应的基本反应类型为______。②铁可以用作炊具主要是利用了铁的______性。用长木棒挑开灶内木材堆后，火焰重新变旺，这是因为______。六、实验题21.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空(1)写出装置图中标号仪器的名称：①_______________。(2)实验室用高锰酸钾制取和收集氧气选用的装置是__________，其发生反应的化学方程式为__________。(3)实验室制取和收集二氧化碳气体选用的装置是__________。其发生反应的化学方程式为__________。(4)氨气密度小于空气，极易溶于水，实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气。则制取氨气应选择的发生装置和收集装置为__________，反应的化学方程式为__________。22.中国力争于2060年前实现“碳中和”"，这体现了中国对解决气候问题的大国担当。化学兴趣小组的同学们对“碳”的来源、固“碳”的途径，如何低“碳”等展开了项目式学习活动。任务一：寻找“碳”之源【知识梳理】小组同学合作梳理“碳”的来源。【小组计论】(1)以上物质中均含有碳元素，通过人类生产、生活活动会转化为CO2，其中棉、麻属于_______材料。任务二：探索固“碳”的途径【分析讨论】(2)同学们结合生物学知识，认为绿色植物通过_____吸收二氧化碳，这一方法属于“生态固碳”。【咨询专家】固“碳”的途径分为生态固碳和技术固碳。技术固碳方法多样，如图所示可将二氧化碳长期储存在开采过的油气井、煤层和深海里，也可利用碱液吸收CO2。【交流研讨】(3)图中捕集CO2的方法从微观角度解释其变化是______。【进行实验】(4)同学们设计如表实验比较不同碱液吸收CO2的效果：

实验装置实验步骤实验现象实验结论①用软塑料瓶收集两瓶二氧化碳，用橡胶塞塞紧瓶口。

浓氢氧化钠溶液吸收CO2效果更好。②如图向其中1瓶中注射100mL饱和石灰水，振荡。软塑料瓶先变硬后变瘪，石灰水变浑浊③向另瓶中注射100mL浓氢氧化钠溶液，振荡。_______【反思评价】(5)实验中发生反应的化学方程式为_______(写一个)。(6)步骤②中刚开始塑料瓶变硬的原因是_______。任务三：制定低碳行动方案(7)通过该项目的探究，小组同学对如何低“碳”有了新的认识，并制作了低碳行动方案，请补充完整。

低碳行动方案具体措施(任写一条)减少CO2排放______促进CO2吸收______