2025~2026学年福建省莆田市荔城区第十五中学九年级上学期期中考试化学试卷

2025~2026学年福建省莆田市荔城区第十五中学九年级上学期期中考试化学试卷一、单选题1.《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是

A．棉线织布B．粮食酿酒C．楠木制舟D．沙里淘金2.要提高全民的环保意识，保护我们的空气。下列不属于空气污染物的是

A．一氧化碳B．臭氧C．二氧化碳D．可吸入颗粒物3.我国生态环境部印发了《重点流域水生态环境保护规划》，期望2025年基本实现“美丽中国水生态环境目标”。下列做法不利于保护水资源的是

A．污水处理达标后排放B．加大地下水开采C．生活中提倡一水多用，节约用水D．加强水质监测4.下列实验操作中，不正确的是

A．B．C．D．5.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是

A．气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔B．电解水生成氢气和氧气——分子本身发生变化C．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同D．酒精挥发——分子的体积增大6.下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是

A．B．C．D．7.推理是学习化学的一种重要方法，必须科学严谨。下列推理正确的是

A．氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物B．单质是只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质C．催化剂能改变其他物质化学反应速率，则改变其他物质化学反应速率的一定是催化剂D．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素8.我国自主研发出超流大型低温制冷装备，打破了发达国家的技术垄断。液氦是制造超低温的“神器”。根据图中信息分析，下列说法不正确的是

A．氦的元素符号为HeB．氦原子容易失去两个电子，形成阳离子C．氦的原子核外有2个电子D．氦的相对原子质量为4.0039.某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是

A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度10.南海西樵山公园里含有丰富的负氧离子（），负氧离子是通过氧分子得到电子形成的。一个负氧离子与一个氧分子比较，不相同的是

A．质子数B．中子数C．含氧原子个数D．电子数二、填空题11.Ⅰ．请用化学用语填空：(1)地壳中含量最多的金属元素是________。(2)2个钠离子化学符号________。(3)中“2”的意义是________。(4)3Cu的意义是________。(5)画出17号氯原子的结构示意图(核外电子排布）________。Ⅱ．现有①矿泉水；②蒸馏水；③5%的过氧化氢溶液；④四氧化三铁；⑤硫粉；⑥液氧；⑦高锰酸钾KMnO4；(用序号填空)(6)属于混合物的是________；(7)其中属于纯净物的是________；(8)属于单质的是________；(9)属于化合物的是________；(10)属于氧化物的是________。三、实验题12.水是生存之本，文明之源。我国古今净水流程的演进如图1，回答下列问题。(1)北魏《齐民要术》和明代《本草纲目》均记载：放入茱萸叶的水，常饮不会被流行病传染，水中放入茱萸叶的过程相当于当今净水流程中的___________。(2)古代人民逐水而居，智慧的劳动人民曾用漉水囊(如图2)除去河水中的泥沙等杂质，漉水囊似圈形网兜，骨架用生铜制成，其原理类似于水的净化中的___________操作。(3)明末净水池用木炭净水，现在普遍用活性炭，因为活性炭比木炭的___________性能更好。(4)过滤剂的摆放顺序影响水的净化效果。利用饮用水瓶和纱布、活性炭等自制成如下图所示装置进行海水的净化。其中，装置制作较合理的是___________(填“A”或“B”)。若通过该装置净化后的水仍含有较多的钙、镁离子，则属于___________(填“硬水”或“软水”)。(5)若要将“净化水”转化为“纯水”，应选用的装置是下图中___________(填序号)。

A．B．C．(6)分析净水流程，总结混合物分离的一般思路和方法是(将序号排序)___________。a．分析混合物成分b．找到分离方法c．寻找成分性质差异四、填空题13.课外活动中，刘老师为大家演示了如图1所示的趣味实验“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示(已知：浓盐酸能挥发出氯化氢气体)。(1)该实验中，保持氨气化学性质的最小微观粒子的名称是___________。(2)该反应的基本反应类型是___________。(3)图3是27℃时氢分子、氧分子和127℃时氧分子运动的微观示意图，图4所示是小薛同学根据实验原理，重新设计的实验装置。①通过比较图3中Ⅱ和Ⅲ能得出的结论是___________。②温度相同时，气体分子的质量越大，分子运动越慢。已知一个氯化氢分子的质量比一个氨分子质量大，则图4中A、B、C三处最先产生白烟的是___________处。(4)图4装置相比图1装置，优点是___________。五、实验题14.某化学兴趣小组通过下图中的简易装置来探究水的组成。请回答下列问题：(1)该实验加入少量硫酸钠的目的___________。(2)电解水的符号表达式为：___________。图1试管乙中收集的气体是___________，检验该气体的方法是___________。(3)由电解水的实验可知，水是由___________组成的，得出此结论的理论依据是___________。(4)图2为水电解时水分子分解过程示意图。由图2可知，水通电分解过程中发生改变的粒子是___________(填序号，下同)，不发生改变的粒子是___________。A．水分子B．氢原子、氧原子C．氢分子D．氧分子六、填空题15.如下图A～E是五种粒子的结构示意图。请回答。(1)A是碘原子的结构示意图，碘离子的符号为___________，碘位于元素周期表的第___________周期。(2)A～D四种粒子中，属于同种元素的粒子是___________(填字母，下同)，化学性质相似的粒子是___________。(3)已知某粒子符号为Rm+，其核外电子数为n，则其质子数为___________。(4)一个R2+的实际质量为akg，一个碳-12原子的实际质量是bkg，则R的相对原子质量为___________(用a、b表示)。(5)某粒子的结构示意图为E图，当x-y=8时，该粒子的符号为___________。(6)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是___________(填序号字母)。

A．和B．和C．和D．和七、实验题16.下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。(1)写出标号仪器的名称：②________。(2)小安同学想用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并通过排水量测定所收集到的氧气体积，请你帮她完成下列分析过程：①若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是________；写出该反应的符号表达式________。若用E装置收集气体，观察到________时才能收集。②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，那么F装置内导管(“b”或“c”)应该怎样延伸？请在图中画出________。③若忽略氧气在水中的溶解性，当小安开始做实验时未将装置F装满水，则他最终测得的氧气体积将会________。(填偏小、偏大或不变)(3)乙炔是一种无色、无臭、密度比空气略小，不溶于水的气体。实验室用电石(固体)与水反应制取并收集较纯净的乙炔气体。你认为应选择的装置组合是（A~E中选）________。八、填空题17.实验探究为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。(1)红磷燃烧的现象___________。该反应的文字或符号表达式：___________。(2)Y曲线表示