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文档简介

四边形直观感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形的特征。通过画一画、找一找、圈一圈、围一围、剪一剪等活动，培养观察比较和概括抽象的能力。感受生活中的四边形无处不在，体会数学与日常生活的联系，进一步激发学习兴趣。新知导入找一找你们认识的图形。选择七巧板中的两块板拼直角，试试看！温故知新还有其它拼法，试试看吧！1.判断。（1）四边形都有4个角。（）（2）都是四边形。（）（3）由四条边组成的图形都是四边形。（）（4）四边形的角都是直角。（）√×××把你认为是四边形的图形圈出来。探究新知（教材P79例1）下图是一个四边形吗？四边形应该是一个封闭图形。不是四边形长方形和正方形2它们又有什么区别？想一想新知讲解长方形和正方形有什么特点?1.4人以小组，每人拿出一张长方形和正方形的纸。2.折一折，量一量它们的角和边，说说你发现了什么？小组活动：1.有四条直的边2.有四个角（不一定是直角）四边形有哪些特点？四边形的特点量探究新知（教材P80例2）比探究新知（教材P80例2）小试牛刀1.在下面的点子图上画出几个不同的四边形。

（选题源于教材P79做一做第2题）问题：小精灵遮住的都是什么图形？说一说你猜的理由。下面是我们学过的四边形，但它们都被小精灵遮住了一部分，请你猜一猜它们分别是什么图形。做一做课堂练习在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。4.判断：是一个四边形。（）四边形的四条边都是直的。（）不是一个四边形。（）×√√巩固练习四、总结归纳总结：这节

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