生物生物进化的历程 课件-2025-2026学年人教版生物八年级下册

情

境

导

入在生物漫长的进化过程中：为什么有些生物种类会灭绝呢？新的物种又是怎样形成的？生物不断进化的原因是什么呢？环境不断变化，不适应环境的生物被淘汰环境不断变化，适应环境的生物生存并繁衍，逐渐产生新物种2024版

人教版八年级生物下册

第六单元

第三章生物的进化

第二节

生物进化的历程

通过本节学习，你将知道：●生物进化的原因是什么

？●自然选择学说包括哪些主要内容

？学习目标一、分析生物进化的实例1850年考察:长满地衣的树干上的桦尺蛾1950年考察：黑褐色树干上的桦尺蛾时间1850年前后1950年前后环境山清水秀，无污染（树皮浅色）

工业污染（树皮黑色）桦尺蠖颜色

浅色多

深色少

浅色少深色多原因结论深色易被鸟发现浅色易被鸟发现适者生存体色和环境相似，利于躲避敌害，捕食猎物一、分析生物进化的实例

动物的体色与周围环境的色彩非常相似，它就不易被其他动物所发现。类似这样的体色，对于躲避敌害或捕食猎物是十分有利的，称为保护色。实验·探究模拟保护色的形成过程

秋冬过渡阶段的雷鸟秋天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟一、分析生物进化的实例实验·探究模拟保护色的形成过程

生活中常见的保护色保护色是如何形成的呢？一、分析生物进化的实例实验·探究模拟保护色的形成过程

拟态：模拟其他生物或环境物体以获取生存优势警戒色:使敌害易识别，避免自身遭攻击。拓展延伸制定计划：提出问题：动物的保护色是怎样形成的？作出假设：动物保护色是环境对动物进行选择的结果。猎物生活环境一、分析生物进化的实例实验·探究模拟保护色的形成过程

捕食者一、分析生物进化的实例实验·探究模拟保护色的形成过程

分组：6人一组①组长：组织、发令②捕食者：要随机捕食，每代只剩25个“幸存者”为止。③记录员：统计每代开始数和幸存数④督察员：监督、补充幸存者后代(每个幸存者产生3个后代)⑤组长将“幸存者”和其后代充分混合，重复步骤①-④

4轮，并进行记录。制定计划：一、分析生物进化的实例实验·探究模拟保护色的形成过程

第一代第二代第三代第四代第五代纸片颜色开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目红色25390000000橙色2561861839261绿色25123615452060226923蓝色2541241226131记录表：1.第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者”最多？这与背景彩纸颜色有何关系？2.第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？3.到第五代时，是否所有颜色都有“幸存者”？你怎么解释模拟的结果

？讨论：

不是，颜色与“生活环境”相似的“幸存者”数目最多，由此推断出保护色的形成是环境对生物进行选择的结果。一、分析生物进化的实例实验·探究模拟保护色的形成过程

4.在有的年份，雷鸟已经换上了白色“冬装”，但是迟迟没有下雪。这身“冬装”还能帮助雷鸟躲避敌害吗

？这对你认识生物的适应性有什么启示

？

不能。适应是相对的，是针对一定条件的，不是永久的。不下雪，雷鸟的白色“冬装”就失去了保护作用，反而让他们更易被敌害发现

。二、自然选择达尔文(C.R.Darwin,1809-1882)1859年出版的《物种起源》中提出了以自然选择学说。自然界中形形色色的生物，又是怎样进化的呢？达尔文提出自己的观点。①过度繁殖在自然界中，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量后代。行动一般的青蛙爸爸

行动一般的青蛙妈妈遗传、变异二、自然选择②生存斗争

生物赖以生存的食物空间资源有限，任何生物想生存下去，就要为获得足够的食物和空间而进行生存斗争，甚至还要面临天敌的威胁。二、自然选择适者生存过度繁殖生存斗争遗传变异不利变异有利变异被淘汰遗传给下一代有利变异逐代累积更出色的后代适者生存自然选择讨论分析：自然选择的基础是什么？外在动力是什么？内因是什么？结果是什么？（基础）/前提(动力）(内因）（结果）二、自然选择自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。自然选择学说的主要内容：

过度繁殖

遗传变异

生存斗争适者生存二、自然选择二、自然选择自然选择学说分析：实例11.起初长颈鹿的脖子有长有短，脖子长短是可以遗传的。2.当环境变化缺乏青草时

，颈长的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；颈短的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。二、自然选择原始昆虫残翅有翅无翅大风大浪有翅力大生存生存√√×淘汰无翅遗传变异生存斗争适者生存过度繁殖自然选择学说分析：实例2在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫。请分析，在这个海岛上，为什么无翅或残翅的昆虫特别多？实例1：青霉素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，有些致病细菌就不再受青霉素的影响了。由于细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱（遗传变异）；使用青霉素时，抗药性弱的细菌被杀死（生存斗争），抗药性强的细菌存活下来并繁殖后代；经过若干代的选择，最终的细菌群体大多是能抵抗青霉素的细菌，表现为超强的抗药性（适者生存）。自然选择学说的应用生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化（内因、基础）（外因）二、自然选择二、自然选择自然选择学说的应用实例2：遗传变异——昆虫抗药性的产生（遗传变异）（过度繁殖）（生存斗争

）（适者生存

）分析生物进化的一个实例自然选择学说内因——遗传与变异外因——环境条件内容——过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存概念——自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉意义——形成新物种，促使生物不断进化前提动力基础结果课

堂

小

结练习与应用一、概念检测1.在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并产生后代。判断下列说法是否正确

。（1）自然界选择保留的变异一直都有利于该生物的生存。

（

）（2）箭毒蛙大多色彩艳丽它们在森林中格外绚丽夺目很容易被其他生物发现但仍然存活至今这种现象不能用自然选择学说来解释

。（

）××2.青霉素能杀死多种致病的细菌，是治病的良药，但随着人们过多地使用青霉素，细菌对青霉素的耐药性越来越强。以下解释合理的是()A.从植物到动物B.从水生生物到陆生生物C.从单细胞生物到多细胞生物D.从结构简单的生物到结构复杂的生物C练习与应用二、拓展应用1959年，科学家在印度发现了对杀虫剂DDT具有耐药性的蚊，

现在世界各地都发现了这种蚊。对此一项科学研究得到了下表所示的数据。

（1）描述该实验的结果并根据自然选择学说解释该结果。（2）为什么在世界各地都发现了耐DDT的蚊？项目持续施用DDT的时间0个月8个月12个月耐DDT蚊的比例4%45%77%

（1）结果：施用DDT的时间越长，耐DDT蚊的比例越高

。蚊在繁殖过程中存在变异，有少数