生物基因与生物性状的关系课件-2025-2026学年人教版生物八年级下册

2.1基因与生物性状的关系导入新课：黄瓜苦味的秘密黄瓜果实有的苦，有的不苦，用肉眼无法分辨，但是你很容易看出右图中两种黄瓜是不同的，你判断的依据是什么？主要依据是黄瓜果皮的特征，左边果实表面较光滑，右边有许多突起。变异变异：亲子代间及子代个体间的差异。遗传遗传：亲子代间的相似性。你还能举出其他遗传和变异的例子吗？遗传和变异现象遗传指亲代和子代间的相似性小狗长得像大狗变异指亲子代间及子代个体之间的差异小狗之间各不相同小狗长得不同于大狗【判断】以下描述了生物遗传变异的哪一现象？1.龙生龙凤生凤4.虎父无犬子2.一母生九子，连母十个样5.种瓜得瓜，种豆得豆3.一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女遗传变异变异遗传遗传遗传和变异遗传和变异是生物界普遍存在的现象

人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，后来随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。研究生物遗传和变异规律的学科就是遗传学什么是性状呢？子代的性状与亲代的性状有关吗？观察·思考：生物的不同性状①观察图中几种生物的性状番茄果实的红色与黄色黄刺玫花的单瓣与重瓣家兔毛的黑色与白色鸡的玫瑰冠与单冠②小组成员间相互观察对方的下列性状

有耳垂（左）和无耳垂（右）单眼皮（左）与双眼皮（右）向背侧弯曲（左）和（右）不能向背侧弯曲“V”形发际线（左）和平直发际线（右）讨论：试着概括什么是生物的性状？生物的性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。讨论：通过观察，结合自己的生活经验，举例说出一种生物的同一种性状有哪些不同的表现类型。如月季花的颜色有红色，黄色、粉色、白色等。讨论：性状都是肉眼可以观察到的吗？不是，有些性状肉眼观察不到，如苹果的味道、血型等。苹果的味道色盲人的血型生物的性状一种生物的同一性状的不同表现类型，叫作相对性状。相对性状一种生物的同一种性状常常有不同的表现类型，如番茄果实的红色、黄色，黄刺玫瑰花的单瓣、重瓣，家兔毛的黑色、白色，人的ABO血型有A型、B型、AB型和O型，等等。

探究1：生物体的性状由什么物体控制？这个物体位于人体的什么结构中？性状：球形性状：单眼皮、小眼睛、高颧骨性状：单眼皮、小眼睛、高颧骨陈佩斯的儿子：陈大愚受精卵著名演员陈佩斯及其夫人无数个胚胎细胞父亲的性状是怎样传给儿子的？性状：没有人形探究1：生物体的性状由什么物体控制？转基因番茄的启示喜温/喜寒0℃环境下普通番茄喜温冻伤或死亡美洲拟鲽喜寒正常存活背景知识获取抗冻蛋白基因并将其转入番茄收获并种植种子新一代幼苗具有抗冻、耐寒的特性这个故事告诉我们：基因可以使生物体表现出相应的性状。结论：生物的性状受到基因的控制123456

探究1：生物体的性状由什么东西控制？性状：球形性状：单眼皮、小眼睛、高颧骨性状：单眼皮、小眼睛、高颧骨（含有相应基因）控制产生相应性状拓展：利用转基因技术，还能使人们收获更多新奇的物种个头很大的转基因葡萄会发光的荧光猪抗虫棉花

探究2：生物的性状除了受到基因的控制，也会受到外界因素的影响吗？案例1：西瓜一般是椭圆形，这是基因决定的，但人工种植的西瓜经过特殊处理能长成方形。案例2：白萝卜正常情况下通体白色，但如果生长过程中，一部分根部露出地面，那么地上部分将会变成绿色。案例3：柑橘种子在淮南种植，将结出正常的柑橘果实；在淮北种植，果实又小又苦，称为枳。生物的性状是由基因组成和环境共同决定的。三、基因控制生物的性状（2~3题）1.决定生物性状的基本单位是（）A.染色体B.基因C.蛋白质D.细胞核2.下列实例能说明基因控制生物性状的是（）A.转基因超级鼠比普通鼠体型大B.同卵双胞胎因光照不同肤色不同C.植物在黑暗中生长叶片发黄D.干旱环境中玉米植株矮小3.判断：生物的性状只由基因决定，与环境无关。（）---1.萝卜的地上部分和地下部分的基因相同吗？为什么？地上部分和地下部分的基因相同。因为是同一个萝卜，基因都相同。2.萝卜的地上部分和地下部分的基因相同，但表现出的性状存在差异，说明性状还与什么有关？性状还受环境的影响思考：生物的性状完全靠基因控制吗？人的身高，既受基因控制，也受后天营养、体育锻炼等方面的影响在农作物栽培实践中，可以通过改良土壤、合理施肥、加强管理等，提高收成生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。水毛茛叶片形态‌同一植株的叶片在水中呈丝状，浮于水面则呈片状。基因决定了叶片的基本结构，而水的阻力变化导致形态差异‌。小麦产量差异‌同一种小麦在肥沃与贫瘠土壤中产量悬殊，基因决定生长潜力，土壤养分调节实际养分吸收能力。举例举例‌沙漠蜥蜴体色变化‌蜥蜴体温达到28℃时体色灰绿，35℃以上变为艳黄色。基因控制色素合成能力，体温波动（环境）激活不同色素表达‌。‌‌果蝇翅型变异‌果蝇幼虫期温度异常可能导致翅膀发育异常（如残翅），但其后代的翅型仍由基因决定。四、性状受环境影响1.下列现象中，主要由环境因素引起的是（）A.人的双眼皮和单眼皮B.同一块地里的玉米，有的长得高，有的长得矮C.豌豆的高茎和矮茎D.兔的白毛和黑毛2.下列关于生物性状与环境关系的说法，错误的是（）A.生物体的性状是由基因和环境共同决定的B.环境变化可能引起生物性状的改变C.所有由环境引起的性状改变都能遗传给后代D.即使基因相同，环境不同，性状也可能不同3.举例说明：同一株水毛茛，裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状。这一现象说明了什么？基因与生物性状的关系生物的性状遗传：亲子代间的相似性性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型变异：亲子代间及子代个体间的差异基因控制生物的性状生物的性状是受基因控制的生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的课堂小结：1.我国在棉花育种方面走在世界前列，不仅培育出棉纤维长度超过60毫米的优质长绒棉，还利用转基因技术将抗虫蛋白基因转入普通棉花，培育出抗虫棉。判断下列说法是否正确。(1)棉花纤维的长度不属于一种性状。（）(2)棉花的高产和抗虫是一对相对性状。（）(3)抗虫棉能表现出抗虫性状是因为具有抗虫蛋白基因。（）(4)上述转基因抗虫棉的实例可作为基因控制性状的证据。（）××√√概念检测（教材25页）2.下列关于生物性状的表述，错误的是（）A.每个生物体都会有许多种不同的性状B.不同的生物之间可能有相似的性状C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征D.通过某些性状，人们可以区分不同的生物C3.下列各组性状，属于相对性状的是（）A.人的身高和体重B.人类的A型血和B型血C.绵羊的卷毛和山羊的直毛D.柳树叶片的大小和杨树叶片的大小B二、拓展应用甘蓝（俗称圆