小学四年级语文（上）期末模拟测试卷

小学四年级语文（上）期末模拟测试卷一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语（10分）zhújiàn（）2.kuānkuò（）3.zīrùn（）4.bēicǎn（）5.jīngpílìjié（）yánlì（）7.shūshì（）8.xuǎnzé（）9.wéikàng（）10.qīngxīkějiàn（）（二）选择题（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.叶柄（bǐng）弯曲（qǔ）投降（xiáng）B.逊色（xùn）枯萎（wěi）住宅（zái）C.慎重（shèn）骤雨（zhòu）挖掘（jué）D.布置（zhì）抛出（pāo）占领（zàn）下列词语中没有错别字的一项是（）A.横七坚八呼风唤雨B.腾云架雾随遇而安C.愤愤不平无可奈何D.重整棋鼓通情达礼下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的棋艺高超，每次和别人下棋都能百战百胜。B.听到这个好消息，全家人都兴高采烈地庆祝起来。C.面对困难，我们不能灰心丧气，要勇往直前。D.他总是自以为是，从不听取别人的意见，真是举世闻名。下列句子中没有语病的一项是（）A.经过努力，终于使他的语文成绩提高了。B.他的写作水平明显改进了。C.我断定他可能生病了。D.这篇童话对我产生了兴趣。下列说法正确的一项是（）A.《观潮》一文按照“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。B.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，他是我国著名的作家、教育家。C.《普罗米修斯》是古希腊神话故事，讲述了普罗米修斯为人类盗取火种，受到宙斯惩罚的故事。D.以上说法都正确。（三）按要求完成句子练习（10分）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：___________________________________________________________“被”字句：___________________________________________________________月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（照样子，写句子）太阳温暖了______________________，温暖了______________________，也温暖了，温暖了______________________……火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。（用关联词合并句子）（四）根据课文内容填空（10分），名曰女娃。女娃游于东海，，故为精卫，__________________，以堙于东海。，长河渐落晓星沉。，碧海青天夜夜心。，骚人阁笔费评章。，雪却输梅一段香。八月里来雁门开，__________________。__________________，十场秋雨要穿棉。，审问之，，明辨之，笃行之。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选文第一自然段主要写了爬山虎的__________，第二自然段主要写了爬山虎的__________。（2分）选文第一自然段中，作者从__________、__________、__________三个方面描写了长大了的叶子。（3分）选文第二自然段中，作者把爬山虎的脚比作__________，这样写的好处是__________。（3分）用“______”画出选文中描写爬山虎的脚的句子。（2分）读了选文，你有什么感受？（5分）（二）课外阅读（15分）《蚂蚁的本领》蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？原来，它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。短文从__________、__________、__________三个方面介绍了蚂蚁的本领。（3分）蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？用“______”在文中画出相关句子。（2分）蚂蚁认路的方法有几种？分别是什么？（4分）短文第二自然段是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。（2分）你还知道蚂蚁有哪些本领？写一写。（4分）三、习作表达（30分）题目：我最敬佩的一个人要求：1.选择你最敬佩的一个人，可以是亲人、朋友、老师、同学，也可以是陌生人。2.写出你敬佩他（她）的原因，通过具体的事例来表现他（她）的品质。3.语句通顺，内容具体，感情真挚，不少于400字。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语（10分，每词1分）逐渐2.宽阔3.滋润4.悲惨5.精疲力竭严厉7.舒适8.选择9.违抗10.清晰可见（二）选择题（10分，每题2分）C2.C3.D4.A5.D（三）按要求完成句子练习（10分，每题2分）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？“把”字句：蟋蟀用钳子把较大的土块搬掉。“被”字句：较大的土块被蟋蟀用钳子搬掉。示例：太阳温暖了冰冷的河水，温暖了枯黄的小草，也温暖了，温暖了人们冻僵的双手……因为火神不敢违抗宙斯的命令，所以把普罗米修斯押到高加索山上。（四）根据课文内容填空（10分，每空1分）炎帝之少女溺而不返常衔西山之木石云母屏风烛影深嫦娥应悔偷灵药梅雪争春未肯降梅须逊雪三分白雁儿脚上带霜来一场秋雨一场寒博学之慎思之二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）叶子脚（2分，每空1分）颜色排列动态（3分，每空1分）蜗牛的触角生动形象地写出了爬山虎的脚的形状（3分，每空1分）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。（2分）示例：读了选文，我感受到了作者观察得非常仔细，我们在生活中也要像作者一样，留心观察周围的事物，这样才能发现更多的奥秘。（5分，言之有理即可）（二）课外阅读（15分）找食物传递消息认路（3分，每空1分）原来，它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。（2分）两种。分别是靠眼睛认路和靠气味认路。（4分）蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？（2分）示例：蚂蚁能预报天气，当蚂蚁成群结队地搬家时，说明快要下雨了。（4分，言之有理即可）三、习作表达（30分）评分标准一类文（27-30分）：内容具体，感情真挚，能通过具体事例表现人物的品质。语句通顺，条理清晰，没有错别字。字数不少于400字。二类文（24-26分）：内容比较具体，有一定的感情，能通过事例表现人物的品质。语句比较通顺，条理比较清晰，错别字较少。字数不少于400字。三类文（21-23分）：内容不够具体，感情不够真挚，事例不够典型。语句基本通顺，条理基本清晰，有一些错别字。字数接近400字。四类文（20分以下）：内容空洞，没有具体事例，感情虚假。语句不通顺，条理混乱，错别字较多。字数不足400字。习作示例我最敬佩的一个人在我的生活中，有许多值得我敬佩的人，但我最敬佩的是我的爸爸。我的爸爸是一名医生，他每天都非常忙碌。有一次，我半夜醒来，发现爸爸还在书房里看书。我走过去问：“爸爸，你怎么还不睡觉呀？”爸爸笑着说：“我在学习一些新的医学知识，这样才能更好地为病人治病。”我看着爸爸疲惫的眼神，心里非常心疼。还有一次，爸爸连续做了三台手术，回到家的时候已经是晚上十点多了。他一进门就瘫坐在沙发上，连饭都不想吃。我端了一杯水给爸爸，爸爸接过水，喝了一口，就