小学四年级语文（下册）第七单元同步测试卷

小学四年级语文（下册）第七单元同步测试卷一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语（10分）wēiyán（）的老虎张开血盆大口，森林里的小动物们吓得四处逃窜。他在手术台上yìshēngbùkēng（），展现出了钢铁般的意志。面对敌人的严刑拷打，李大钊始终jiāndìngbùyí（），坚守着革命信仰。登上山顶，放眼望去，云雾liáorào（），仿佛置身于仙境之中。他在工作中jīngyàn（）丰富，总能轻松解决各种难题。听到这个好消息，大家的脸上都露出了xǐyuè（）的笑容。战士们rèxuèfèiténg（），纷纷请战，要求奔赴前线。他的演讲zhènhàn（）人心，赢得了阵阵掌声。我们要从小养成jiéjū（）的好习惯，杜绝浪费。面对困难，我们不能tuìsuō（），要勇往直前。（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（5分）他的肝脏（zàngzāng）被病毒感染了，需要进行肝脏（zàngzāng）移植手术。他在外面挣（zhēngzhèng）钱，供孩子读书，十分辛苦。这条恶（ěèwù）狗十分凶狠，让人恶（ěèwù）心。他的弹（tándàn）弓技术很高超，能准确地射中目标。他在比赛中发挥得十分出色，获得了冠（guānguàn）军。（三）比一比，再组词（5分）嘶（）撕（）瞄（）描（）淹（）掩（）催（）摧（）伦（）论（）（四）补充词语，并按要求填空（10分）（）（）不迫2.（）（）如焚3.（）（）失措（）（）凛然5.（）（）无畏6.（）（）玉立（）（）欲聋8.（）（）袅袅9.（）（）无声（）（）不解描写人物神态的词语有：、、__________。描写人物品质的词语有：、。描写环境的词语有：、、__________。从上面的词语中选择一个造句：__________（五）按要求改写句子（5分）他的目光充满了愤怒。（改为比喻句）小明跑得很快。（改为夸张句）妈妈对我说：“我今天晚上要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）我们不能忘记老师的教诲。（改为反问句）春天到了，花儿开了。（改为拟人句）（六）根据课文内容填空（5分）《古诗三首》中，《芙蓉楼送辛渐》的作者是______，诗中“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达了诗人______的品格；《塞下曲》的作者是______，诗中“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”表现了战士们______的精神；《墨梅》的作者是______，诗中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表达了诗人______的志趣。《“诺曼底号”遇难记》的作者是______，文中的哈尔威船长是一个______、______、______的人。《黄继光》一文讲述了黄继光在______战役中，为了战斗的胜利，______的英雄事迹，表现了他______的革命精神。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《“诺曼底号”遇难记》（节选）哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）为什么说哈尔威船长是“黑色的雕像”？（3分）你从哈尔威船长的身上学到了什么？（3分）如果你是船上的一名乘客，你会对哈尔威船长说些什么？（3分）请你用一句话来赞美哈尔威船长。（3分）（二）课外阅读（15分）丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）文中的军需处长是一个怎样的人？（3分）为什么说军需处长是“一座晶莹的丰碑”？（3分）你从这个故事中感受到了什么？（3分）请你为军需处长写一段颁奖词。（3分）（三）课外阅读（15分）生命的姿势一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上7000米的雪山。他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了5000米的高度。然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十摄氏度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂躲避风雪。气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子冻死。然而如果不给孩子喂奶，孩子就会很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损耗。由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的姿势包裹着的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越5000米高山而在风雪之中塑造生命。为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟大的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）文中的妻子是一个怎样的人？（3分）为什么说妻子的姿势是“生命的姿势”？（3分）你从这个故事中感受到了什么？（3分）请你为这位伟大的母亲写一段颁奖词。（3分）三、习作表达（30分）在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人，他们可能是我们的父母、老师、同学，也可能是素不相识的陌生人。请你以“我最敬佩的一个人”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚。语句通顺，条理清晰。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用（一）看拼音，写词语威严2.一声不吭3.坚定不移4.缭绕5.经验6.喜悦7.热血沸腾8.震撼9.拮据10.退缩（二）给下列加点字选择正确的读音zàngzàng2.zhèng3.èě4.dàn5.guàn（三）比一比，再组词嘶叫撕开2.瞄准描写3.淹没掩护4.催促摧毁5.伦理议论（四）补充词语，并按要求填空从容不迫2.心急如焚3.惊慌失措4.大义凛然5.英勇无畏6.亭亭玉立7.震耳欲聋8.炊烟袅袅9.鸦雀无声10.疑惑不解描写人物神态的词语有：从容不迫、心急如焚、惊慌失措。描写人物品质的词语有：大义凛然、英勇无畏。描写环境的词语有：震耳欲聋、炊烟袅袅、鸦雀无声。示例：面对困难，他总是从容不迫，积极寻找解决问题的方法。（五）按要求改写句子他的目光像一把利剑，充满了愤怒。小明跑得很快，像一阵风似的。妈妈对我说，她今天晚上要加班，让我自己做饭吃。我们怎能忘记老师的教诲呢？春天到了，花儿绽开了笑脸。（六）根据课文内容填空王昌龄冰清玉洁卢纶英勇无畏王冕不向世俗献媚维克多·雨果忠于职守舍己为人临危不惧上甘岭用自己的胸膛堵住敌人的枪口视死如归二、阅读理解（一）课内阅读运用了比喻的修辞手法，把哈尔威船长比作铁铸，生动形象地写出了哈尔威船长的坚定、沉着。因为哈尔威船长在危难时刻，坚守岗位，舍己为人，他的形象就像一座雕像一样，永远屹立在人们的心中。我从哈尔威船长的身上学到了忠于职守、舍己为人、临危不惧的品质。示例：哈尔威船长，您是我们心中的英雄，您的精神将永远激励着我们。示例：哈尔威船长，您是一座不朽的丰碑，您的精神将永远铭刻在我们的心中。（二）课外阅读运用了比喻的修辞手法，把将军比作一头发怒的豹子，生动形象地写出了将军的愤怒。军需处长是一个舍己为人、大公无私、忠于职守的人。因为军需处长在严寒的天气里，把棉衣让给了战士们，自己却被冻死了，他的精神就像一座晶莹的丰碑一样，永远屹立在人们的心中。我从这个故事中感受到了红军战士们舍己为人、大公无私的精神，他们为了革命的胜利，不惜牺牲自己的生命。示例：您是一位伟大的军需处长，您舍己为人、大公无私的精神将永远铭刻在我们的心中。您是一座晶莹的丰碑，永远屹立在我们的心中。（三）课外阅读运用了比喻的修辞手法，把妻子比作一尊雕塑，生动形象地写出了妻子的伟大、无私。妻子是一个伟大、无私、坚强的人。因为妻子在极度寒冷的环境下，用自己的生命哺育孩子，她的姿势是母爱的象征，是生命的象征。我从这个故事中感受到了母爱的伟大、无私，母亲为了孩子可以付出一切。示例：您是一位伟大的母亲，您用自己的生命哺育了孩子，您的母爱可以超越5000米高山而在风雪之中塑造生命。您的姿势是生命的姿势，是母爱的象征，您的精神将永远铭刻在我们的心中。三、习作表达示例：我最敬佩的一个人在我的生活中，有许多值得我敬佩的人，其中我最敬佩的是我的爸爸。我的爸爸是一名医生，他在工作中非常认真负责。每天早上，他总是早早地起床，去医院上班。在医院里，他总是忙碌地穿梭在各个病房之间，为病人看病、治疗。他对待每一个病人都非常耐心、细心，总是不厌其烦地解答病人的问题。有一次，一位病人因为病情严重，需要进行手术。爸爸在手术台上连续工作了十几个小时，直到手术成功才休息。他的敬业精神让我非常敬佩。我的爸爸不仅在工作中认真负责，在生活中也非常关心我。他