《教室地面会清洁》教案 -2025-2026 学年人美版（新教材）小学劳动技术二年级下册

《教室地面会清洁》教案-2025-2026学年人美版（新教材）小学劳动技术二年级下册学情分析二年级学生已参与过简单的教室清扫活动，见过扫地、拖地的操作，但缺乏规范的地面清洁技能，劳动协调性不足。学生清扫时容易出现漏扫、扬尘、垃圾收纳不彻底、地面水渍残留等问题，劳动条理性和协作意识较弱，且部分学生存在怕脏、敷衍劳动的心态。本课聚焦教室地面清洁，规范操作流程，培养学生认真劳动的态度和校园清洁责任意识。教材分析本课是人美版小学劳动二年级下册劳动周《讲卫生爱劳动》任务三，是校园集体劳动的重要内容。教材衔接桌椅维护内容，形成“桌椅维护+地面清洁”的完整教室清洁体系，图文详解清扫准备、扫地、垃圾收纳、拖地、收尾整理全流程，注重劳动安全和协作意识培养，贴合低年级劳动教育要求，提升学生校园劳动实操能力。核心素养教学目标劳动观念：认识教室地面清洁的必要性，树立“教室是我家，整洁靠大家”的集体意识，体会集体劳动的快乐与价值。劳动能力：掌握教室地面清扫、垃圾收纳、拖地的规范步骤，能正确使用扫帚、簸箕、拖把等工具，配合同伴完成地面清洁工作。劳动习惯与品质：养成认真清扫、不留死角、爱护工具的劳动习惯，培养不怕脏、不怕累、团结协作的劳动品质。劳动安全：规范使用清洁工具，避免扫地扬尘、拖地湿滑磕碰，安全开展集体清洁劳动。教学重难点类型内容描述教学重点掌握规范扫地、垃圾收纳、拖地的方法，清扫地面无死角。教学难点扫地避免扬尘、垃圾收纳彻底，拖地控水适度、地面无污渍水渍。教学过程复习导入，衔接劳动任务教师先带领学生回顾上节课桌椅维护的核心步骤，展示维护整齐的教室桌椅，随后引导学生观察教室地面，指出地面纸屑、灰尘、污渍等问题。师问：“我们把桌椅整理干净了，可地面不干净，教室还是不整洁，该怎样让地面变得干净整洁呢？地面清洁有哪些小技巧？今天我们就跟着课本学习《教室地面会清洁》，一起打造干净的教室环境。”学生交流想法，表达劳动意愿，教师顺势引出本课学习内容。设计意图：复习旧知衔接新课，结合教室实际场景引发劳动需求，调动学生参与集体清洁的积极性，自然导入课题。课本研读，认知清洁工具教师引导学生翻开课本对应页面，结合教材图文，梳理教室地面清洁的工具及用途。师问：“课本里列出了哪些清洁地面的工具？这些工具分别在什么时候用？”学生自主研读课本后回答，教师总结并实物展示：扫帚：清扫地面垃圾、浮灰簸箕：收纳扫帚扫好的垃圾拖把：擦拭地面污渍、细尘水桶：盛水清洗拖把垃圾袋：收纳垃圾教师补充工具使用安全要点：扫帚、簸箕轻拿轻放，不挥舞打闹；拖把使用后及时拧干，避免地面湿滑伤人。设计意图：以课本为核心，让学生清晰认知清洁工具的用途和使用规范，做好劳动前准备，保障集体劳动安全。分步示范，掌握清洁流程教师结合教材分步演示板块，将教室地面清洁拆解为五大关键步骤，边对照课本讲解边实操，配合师问生答、细节强调，让学生吃透规范操作流程。步骤一：清洁准备，清理障碍教师讲解课本要点：清洁地面前，先将教室门口、过道的小凳子、书包、文具等物品移到安全位置，避免清扫时绊倒或损坏物品，同时打开窗户保持通风。师问：“为什么清洁前要先移开物品？不移开直接清扫会有什么问题？”学生思考回答，教师总结：清理障碍能让清扫更顺畅，不留清洁死角，提高劳动效率。步骤二：规范扫地，规避扬尘教师示范课本扫地动作：双手握扫帚柄，身体微微弯腰，扫帚贴紧地面，从教室角落、讲台底、桌底等死角位置开始，轻轻向中间清扫，力度适中不扬灰尘，将垃圾扫成小堆。教师强调课本重点：扫地一定要轻，灰尘扬起会呛人且二次污染；死角位置用扫帚尖细致清扫，确保无垃圾遗漏。步骤三：垃圾收纳，彻底清理教师演示课本收纳方法：一手按住簸箕底部贴紧地面，一手握扫帚，将垃圾轻轻扫入簸箕，反复清扫确保垃圾不散落，簸箕装满后及时将垃圾倒入垃圾桶，不随意丢弃。邀请学生模仿扫地、收纳垃圾的动作，教师纠正握姿错误、扬尘、垃圾散落等问题，强化规范操作。步骤四：适度拖地，去污除渍教师讲解课本拖地技巧：将拖把浸湿后彻底拧干，以不滴水为宜，从教室里侧向门口方向拖拭，采用直线拖拭法，每段重叠一部分，避免漏拖；桌腿、墙角等死角倾斜拖把细致擦拭，顽固污渍反复拖拭。师问：“拖把为什么一定要拧干？地面太湿会有什么危险？”学生交流回答，教师补充：控水适度能防止地面湿滑，避免同学摔倒，同时不留水渍。步骤五：收尾整理，归置工具教师结合课本内容指导：地面清洁完毕后，将扫帚、簸箕、拖把清洗干净，拧干水分放在指定位置晾干，垃圾袋扎紧丢弃，把移开的物品归回原位，保持教室整体整洁。设计意图：紧扣课本知识点分步示范，将抽象的清洁技巧具象化，通过问答互动强化重点细节，突破教学难点，让学生掌握规范、安全的清洁方法。分组实操，开展集体劳动教师布置实操任务：以小组为单位，划分清洁区域，按照课本“准备—扫地—收纳—拖地—整理”的流程，分工合作完成教室地面清洁，每组安排扫地、收纳、拖地岗位，轮流协作。学生分组实操，教师巡视全场，重点指导扫地控尘、垃圾收纳、拖把控水等关键环节，及时纠正不规范操作，提醒小组分工配合，认真清理死角垃圾和污渍，确保地面清洁彻底。设计意图：通过集体实操，让学生将课本知识转化为劳动技能，培养分工协作意识和认真负责的劳动态度，体验集体劳动的成就感。回顾梳理，牢记劳动要点教师带领学生回顾课本核心内容，梳理清洁口诀：先移杂物再清扫，轻扫地面避扬尘，垃圾入箕不散落，拖把拧干顺向拖，死角清理要彻底，工具洗净归原位。师问：“清洁地面的关键是什么？小组合作时你有什么感受？”学生畅谈收获，强化集体劳动和责任意识。