《小学四年级下册语文园地四（第一课时）》课件

语文园地统编版语文四年级下册第1课时交流平台我们读描写动物的文章时，发现很多时候作者看似讨厌这一动物，实则喜欢。这种明贬实褒的表达方式，流露着作者对动物的喜爱之情。朗读下面三个句子，联系课文，说说如何在说话和习作时运用明贬实褒的表达方式表达出对人物或事物的感情。

猫的性格实在有些古怪。

鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

明贬实褒，即表面上好像不喜欢，字里行间却藏着深深的爱。明贬实褒的表达方式不仅能使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。

交流时，可以说说明贬实褒的概念、作用等，也可以阅读“交流平台”中的三个句子，或找出本单元类似的句子，进一步体会明贬实褒的好处，并在说话和习作时试着运用这种表达方式。同学一：我知道《白鹅》一文中有很多这样的例子，如“鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候”，这句话中用了“鹅老爷”这个词语，而且把鹅写得很厉害，很凶，看似是不喜欢白鹅的“老爷”派头，其实表达了对白鹅的喜爱之情。同学二：《白公鹅》中“如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了”，这句话表面上看是在写作者对白公鹅的抱怨和不满，其实字里行间却藏着他对白公鹅深深的喜爱之情。同学三：我觉得在说话和写作时，我们可以适当运用明贬实褒的表达方式，这样可以恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。如，妈妈经常叫我“傻孩子”，这不是妈妈真的在说“我”傻，而是对我的昵称，表现了妈妈对我深深的爱。（1）弟弟总是把幼儿园的水果带回家给妈妈吃，妈妈明明高兴，却说“____________________。”（2）我家的__________，为了逮一只老鼠，在洞口都守了将近两小时了。小傻瓜，尽干傻事小懒猫运用“明贬实褒”的写法，把下面的句子补充完整。（3）我家的小狗真是个狡猾的_________，每次都会趁邻居家的鸡外出散步的空当偷吃它的饭。机灵鬼识字加油站捕—哺（哺育）—浦（黄浦江）换—涣（涣散）—焕（焕发）杆—肝（肝脏）—秆（麦秆）

gāngǎn

bǔ

pǔhuànhuàn杆—肝（肝脏）—秆（麦秆）捕—哺（哺育）—浦（黄浦江）换—涣（涣散）—焕（焕发）骏—俊（英俊）—峻（严峻）轮—沦（沦落）—抡（抡拳）消—俏（俏丽）—峭（陡峭）

qiào

qiàolún

lūn

jùn

jùn消—俏（俏丽）—峭（陡峭）轮—沦（沦落）—抡（抡拳）骏—俊（英俊）—峻（严峻）仔细观察“识字加油站”中的生字，你有什么发现？这六组形近字，每组的后两个生字和第一个字的字形相近，读音相同或相近，只是偏旁不同，且偏旁与每个字的意思相关联。因此，我们可以用换偏旁的方法来识记生字，还可以根据形声字的形旁与字义的联系，推测其意思。

例如，月字旁的字多和身体部位有关，“杆”的木字旁换成月字旁后，变为“肝”，而肝脏正是身体的一部分；“杆”的木字旁换成禾木旁后，变为“秆”，而禾木旁与农作物有关，麦秆是小麦的茎。你能再通过这种方法识记一些字吗？底—抵（抵押）—诋（诋毁）优—忧（忧虑）—犹（犹如）消—纺（纺织）—肪（脂肪）dǐ

dǐ

yóu

yōu

fǎng

fánggāngǎnqiàoqiào

pǔ我会认bǔ肝秆俏峭哺浦沦抡涣焕俊峻lúnlūnhuànhuànjùnjùn肝秆俏峭哺浦峻俊焕涣抡沦麦

皮

险

杰

发

散

拳

东

育

立

沉

心

一、下列加点字的读音不正确的一项是(

)二、照样子变新字,再组词。例:杆肝(肝脏)消峭(陡峭)

轮

沦(沦落)捕哺(哺育) 换涣(涣散)D

三、根据意思选词填空。A.铁公鸡B.老黄牛C.纸老虎D.变色龙1.比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。(

)2.比喻见风使舵的人。(

)3.比喻外强中干的人。(

)4.比喻极度吝啬的人。(

)四、仿照例句冒号的用法,试着写一写。例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。粗心的小杰总是丢三落四:经常不是忘了带笔,就是忘了带橡皮擦。BDCA五、下列句子中语气助词使用有误的一项是(

)A.这位老人大概就是我要拜访的老师吧!B.蒋老师笑着说