2.2 地形图的判读 课件-2025-2026学年人教版地理七年级上册_第1页
2.2 地形图的判读 课件-2025-2026学年人教版地理七年级上册_第2页
2.2 地形图的判读 课件-2025-2026学年人教版地理七年级上册_第3页
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人教版2024

2、2地图

地形图的判读结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。学会阅读和使用等高线地形图，能在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖五种山体部位，判断坡度的陡缓。获取知识得到素养图片、地图以及数字技术。使用工具学会判读等高线地形图，判读坡度陡缓，识别山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部五种山体部位。区域认知了解山地不同部位对生产与生活的影响。地理实践力等高线的形态、疏密程度等是识别地形部位和描述地形特征的主要依据。左图是某等高线地形图，在图中识别地形部位，描述地形特征。1.识别图中①～⑦表示的地形部位。2.比较图中④和⑥的坡度差异。活动1：在等高线地形图上判读地形部位缓坡陡坡密集稀疏情境1：小胖爬山如何看等高线地形图，选择爬哪个坡？800700600500400分析山脊的等高线特点分析山峰的等高线特点300200100山峰课堂小结400800700600500分析山谷的等高线特点任务1：山体的地形部位等高线特点堂小结500400300200陡崖：等高线重叠陡崖分析陡崖的等高线特点任务1：山体的地形部位等高线特点鞍部我们来总结：山峰等高线地形图概念海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离等高线地形图等高线定义：海拔相同的各点的连线特征：等高线稀疏，坡缓；等高线密集，坡陡山地部位山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低山脊：等高线弯曲的部分向低处凸出山谷：等高线弯曲的部分向高处凸出陡崖：等高线重叠鞍部：两座山峰之间活动2：等高线分层设色地形图上认识5种地形山地平原高原盆地丘陵

具有耸立的山峰、陡峭的山坡。山地海拔在500米以上丘陵海拔在500米以下相对高度较小面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓。高原海拔在500米以上平原海拔在200米以下宽广平坦四周高，中间低盆地我们来总结定义高原：海拔500米以上，相对高度小，等高线在边缘十分密集，内部较为稀疏山地：海拔在500米以上，等高线密集平原：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦盆地：四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小丘陵：海拔在500米以下，相对高度较山地小陆地表面地形类型

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