2026新教材部编人教版三年级下册语文 11 小虾

（2026年新教材）部编人教版小学语文三年级下册教学课件2026年新版三年级下册语文人教版（部编版）教材变化一、整体概览总篇数：28课

→27课（增4、删5）

单元结构：8个单元不变，原三、四单元对调

二、单元与课文变化（部编版）课文增删：新增4课《会摇尾巴的狼》

《石蜂》《胡萝卜先生的长胡子》《灰雀》《暴风雨来临之前》删除5课《陶罐和铁罐》《花钟》《宇宙的另一边》《剃头大师》《方帽子店》

课文迁移《海底世界》：七单元

→

三单元

三、板块与栏目优化1.口语交际新增：六单元《应该怎样安排座位》（公平表达、倾听）

替换：二单元《该不该实行班干部轮流制》→《劝告》（委婉表达）

2.语文园地：“交流平台”→“梳理与交流”（重归纳）

新增修改符号：对调、移动

，更新“日积月累”内容

3.习作：新增“初试身手”环节

习作单元：“习作例文”→“例文”，移至习作后（先写再借鉴）

猜谜语驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。（猜一动物的名字）11*

小虾在作家菁莽的眼里，小虾是一种可爱有趣的小动物。课文中都写了些什么呢？请同学们自由读课文，借助注音读准生字，读通课文，长句子多读几遍。初读课文空隙稍带追逐一副钳子一翘一翘搏斗捡起较大腹部卵我会读xìshāo

字词学习zhúfùqiánqiàobójiǎnjiàofùluǎn空隙

稍带追逐一副钳子一翘一翘搏斗捡起较大腹部卵翘舌音前鼻音边音副：幅：量词。用于成组成套的东西。布帛的宽度。辨析形近字思考:每个自然段主要讲什么？课文围绕小虾写了哪些内容？“原因”“样子”“生活习性”大家觉得最有趣的是哪一个自然段？聚焦重点第3自然段默读第3自然段，数一数，这一自然段一共有几句话？5句话自由读第3自然段，说说主要写了什么，你是借助哪个关键句了解到的。缸里的小虾十分有趣。总起句，概括了整个自然段的主要内容。第3自然段围绕小虾的有趣写了什么内容呢?第2句写小虾活动时的样子。第3句写小虾被激怒后的样子。第4、5句写小虾搏斗时的情形。这一自然段中的什么地方让你感觉最“有趣”呢？画出相关语句。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。用“有的……有的……有的……”句式写出了小虾悠然自得的样子。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。想象小虾搏斗的激烈情景。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。合作读第3自然段。分角色有感情地朗读“活动”“激怒”

“搏斗”三个部分。学法回顾刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？抓住关键语句概括段落主要内容。品味语言默读课文其他自然段，用横线画出写得细致生动的语句，并摘抄下来。引导：你最喜欢这些语句中的哪一句？为什么？从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。一个“漏”字写活了阳光的动态感。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了才长大的虾和千年虾的体貌特征。按课文内容填空，探讨作者是如何把小虾生动地呈现在读者面前的。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是（）；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是（），大家叫它千年虾。才长大的老的观察细致，只有认真观察，文章才能写得具体、生动。准确、恰当地运用词语，按照一定的顺序来写。融入感情。作者是如何把这篇文章写好的