小学四年级数学混合运算练习题

小学四年级数学混合运算练习题同学们，我们已经学习了数学混合运算的知识。混合运算就像一个小小的数学迷宫，里面藏着运算顺序的秘密。只有掌握了正确的“行走规则”，才能顺利走出迷宫，得到正确的结果。这份练习题将帮助你巩固所学知识，提升运算能力。请同学们在练习时，务必仔细审题，严格按照运算顺序进行计算，书写工整，养成良好的计算习惯。一、不含括号的混合运算（一）同级运算（只有加减或只有乘除）运算规则：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。基础巩固1.35+28+17=2.90-45-25=3.18×3×2=4.72÷8÷3=5.46+34-50=6.81÷9×4=能力提升7.26+(48-19)（这题虽然有括号，但先看看括号里是什么运算）8.100-36+24=9.5×12÷6=10.63÷7×5=（二）不同级运算（既有加减又有乘除）运算规则：在没有括号的算式里，既有乘法、除法，又有加法、减法，要先算乘法、除法，后算加法、减法。基础巩固1.25+5×6=2.80-12×5=3.36÷6+18=4.72-48÷4=5.4×9-15=6.60+30÷3=能力提升7.15×3-28=8.75+25×4=9.90-64÷8=10.42÷7+36=二、含有小括号的混合运算运算规则：在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。括号里面的运算，同样遵循先乘除后加减的顺序。基础巩固1.(23+17)×4=2.80÷(16-8)=3.7×(36-29)=4.(90-45)÷5=5.45+(5×8)=（思考：这题的括号有必要吗？）6.63÷(3×3)=能力提升7.(22+38)÷(15-11)=8.100-(25×3+15)=9.72÷(8+1)×2=10.6×(100-75+25)=三、综合运用与拓展同学们，前面我们分类型进行了练习，现在是检验你综合运用能力的时候了。请仔细读题，确定运算顺序后再下笔。1.小红有50元钱，买了一个书包用去28元，剩下的钱买了3支钢笔，每支钢笔多少钱？（先列分步算式，再列综合算式）2.学校买来6盒羽毛球，每盒有8个，分给三年级4个班，每班分10个，还剩多少个羽毛球？3.计算下面各题，并比较每组中两个算式的结果，你发现了什么？*18+27÷9和(18+27)÷9*4×8-3和4×(8-3)4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*30+60÷10○(30+60)÷10*48-18÷6○(48-18)÷6*24÷4×2○24÷(4÷2)四、温馨提示*看清数字和符号：计算时，首先要认真看清楚每一个数字和运算符号，这是正确计算的第一步。*确定运算顺序：在动笔之前，先在脑子里或者草稿纸上分析一下这道题应该先算什么，再算什么，最后算什么。*认真演算：不要过分依赖心算，尤其是数字较大或步骤较多时，一定要在草稿纸上认真演算，书写要清晰，避免看错数字。*仔细检查：算完之后，要养成检查的好习惯。可以再算一遍，或者用逆运算的方法进行验算。参考答案（请同学们做完后再核对答案哦！）一、不含括号的混合运算（一）同级运算基础巩固：1.802.203.1084.35.306.36能力提升：7.558.889.1010.45（二）不同级运算基础巩固：1.552.203.244.605.216.70能力提升：7.178.1759.8210.42二、含有小括号的混合运算基础巩固：1.1602.103.494.95.85（括号可加可不加，不影响运算顺序）6.7能力提升：7.158.109.16三、综合运用与拓展1.分步：50-28=22（元），22÷3≈7.33（元）综合：(50-28)÷3≈7.33（元）(提示：实际生活中钱的单位通常保留两位小数或根据题意取整)2.分步：6×8=48（个），4×10=40（个），48-40=8（个）综合：6×8-4×10=8（个）3.18+27÷9=21，(18+27)÷9=5（结果不同）；4×8-3=29，4×(8-3)=20（结果不同）。发现：括号改变运算顺序，可能会改变算式的结果。4.＞，＞，＝同学们，混合运算的关键在于准确把握运算顺序。只要勤加练习，认真总结，相信你们一定能熟练掌握混合运算的技巧，