2026年云南高考语文真题试卷(新课标卷)(+答案)

2026年云南高考语文真题试卷(新课标卷)(+答案)考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

阅读下面的文字，完成1～3题。材料一：

《人工智能与教育公平》

随着人工智能技术的发展，其在教育领域的应用日益广泛。在线教育平台通过AI算法能够为不同地区的学生提供个性化的学习方案，帮助学业落后的学生补短板，让优异的学生得到更深层次的拓展。然而，AI在教育中的普及也带来了一定的问题。一方面，技术鸿沟导致教育资源未能实质性覆盖所有学生；另一方面，过度依赖技术可能削弱教师的主导作用，使学生缺乏人际互动与情感引导。因此，推动AI与教育的深度融合，需要政策引导与技术完善并重。材料二：

《教育数字化转型的挑战》

当前，我国教育正经历从传统模式向数字化转型的关键阶段。数字化转型不仅改变了教学内容的呈现方式，还重塑了师生之间的关系。在线教育、智慧课堂等新型教学模式虽提升了学习效率，但同时也带来了教育异化的问题。教师的角色被边缘化，学生的学习过程变成单纯的数据输入输出，教育的人文关怀被弱化。这种转型必须建立在以人为本的基础上，否则将背离教育的本质。下列对材料一内容的理解和分析，不正确的一项是（

）

A.AI在教育领域促进了学生个性化学习。

B.AI技术可能导致教师主导作用的削弱。

C.教育资源的覆盖问题已通过AI技术解决。

D.推动AI与教育融合需要多方协同努力。下列对材料二内容的理解和分析，正确的一项是（

）

A.教育数字化是改变教学内容的唯一方式。

B.教师在数字化转型中被完全取代。

C.教育数字化可能引发教育异化问题。

D.教育的人文关怀将在数字化转型中被重视。根据两则材料，概括AI技术在教育中的双重影响。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的文本，完成4～6题。《茶馆》选段

外国顾客也常来，他们总喜欢在茶馆里闲坐，喝茶、看人。茶馆里有各种人，有旧社会的遗老、有小商贩，也有拉车的、挑夫、唱戏的……他们在这儿谈天、说地、评古论今。茶馆的柜台后总是坐着个掌柜，他像一座山，沉稳、冷静、让人感到安全。

客人点茶，掌柜照单准备，动作利索，笑容温和。倘若有人急着要茶，他会立刻递上，仿佛那茶是空气，是水，是生命。在喧嚣的市井中，茶馆却是一方净土，顾客们在这里放下烦恼，找到片刻的安宁。这段文字描写的主要场景是什么？（3分）

作者如何通过掌柜的描写体现茶馆的特殊功能？（4分）

结合文本，分析“茶馆却是一方净土”的含义。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成7～10题。《史记·项羽本纪》节选

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，有骏马名乌骓，于是项王悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（

）

A.壁：驻扎

B.数重：数次重复

C.和：应和

D.数阕：多次唱完一曲下列句子的翻译，不正确的一项是（

）

A.夜闻汉军四面皆楚歌——夜里听到汉军四面传来的都是楚地的歌声。

B.于是项王悲歌慷慨——于是项王吟唱悲壮的歌曲，情绪激昂。

C.骓不逝兮可奈何——乌骓马不肯奔驰，我又能怎样呢？

D.左右皆泣，莫能仰视——左右的人们都流泪了，不能抬头看项王。选文运用了哪些描写手法来刻画项王的情感？请简要说明。（4分）

请结合上下文，分析项王“悲歌慷慨”的原因。（5分）（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首诗，完成11～12题。《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。请从修辞手法的角度简要分析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句。（4分）

本诗表达了诗人哪些复杂的情感？请简要概括。（4分）（三）名篇名句默写（6分）

13.补写出下列句子的空缺部分。

（1）故国神游，多情应笑我，________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（2）________________，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）

（3）____________________，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

14.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（

）

A.这个方案很独特，其设计匠心独运，令人赞叹。

B.他的发言逻辑混乱，简直是文不加点，令人费解。

C.在黑暗中，他与敌人殊死搏斗，真是百折不回。

D.这些新理念深入人心，已成为普遍共识。下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.这场演讲不仅内容丰富，而且表达精炼，让人深受启发。

B.由于时间来不及，他只是草草了事地完成了作业。

C.她不仅会弹钢琴，还会拉小提琴、吹笛子，可以说才艺通今。

D.为了提高学生的综合素质，学校加大了对体育课的重视程度。请仿照例句，补写一个与之结构相似的句子。（3分）

例句：人生如茶，初品苦涩，回味甘甜。

仿句：人生如____________________，______________________，______________________。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

17.请将下面这段话压缩成一句话，保留核心信息。（3分）

随着信息技术的发展，越来越多的学校开始利用AI技术进行教学管理。AI可以自动批改作业、分析学生学习情况，为教师和学生提供有针对性的学习建议，从而提高教学效率。请改正下面病句中的错误。（3分）

在此次疫情防控工作中，各部门协同努力，到目前为止取得了良好的效果。请判断下面句子使用的修辞手法，并简要说明。（3分）

他走了，像一阵风，带走了一切。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求作文。材料：

有时候，人们会在困境中发现新的希望；有时候，希望会带来更深的绝望。要求：围绕材料，结合自身经历或阅读体验，写一篇不少于800字的文章。自拟标题，文体不限（诗歌除外），不得抄袭，不得套作。答案及解析一、现代文阅读C

解析：文中明确指出AI技术尚未实质性解决教育资源覆盖问题，因此C项错误。C

解析：文中指出AI在教育中的应用可能引发教育异化问题，因此C项正确。答案：AI技术在教育中的双重影响是：其一，推动个性化教学和提高效率；其二，可能加剧教育不平等，弱化教师角色，影响教育的人文关怀。

解析：根据材料一与材料二内容，分别指出AI在教育中的积极作用与潜在问题。答案：这是一段描写茶馆场景的文字。

解析：通过描述外国顾客、各类人物以及掌柜的职责，展现了茶馆作为社交场所的功能。答案：作者通过描写掌柜的沉稳、利索、温和等特征，暗示茶馆不仅是提供茶水的地方，更是人们心灵寄托的场所，体现其安抚、凝聚、传递文化的功能。

解析：掌柜的形象是茶馆功能的重要体现，通过动作与语言侧面烘托茶馆的作用。答案：“茶馆却是一方净土”指的是在喧嚣乱世中，茶馆给予人们一个暂时放下烦恼，寻求心灵平静的空间。

解析：结合“喧嚣的市井”与“找到片刻的安宁”来分析其象征意义。B

解析：“数重”本意即“多次”，归义为“重重”，意为包围了多层，并非“数次重复”。B

解析：“于是项王悲歌慷慨”是承接前文的描写，不是“吟唱悲壮的歌曲”，应为“悲歌慷慨”无翻译。答案：运用了动作描写（“夜起”“饮帐中”）、语言描写（“悲歌慷慨”）以及环境描写（“四面皆楚歌”）等手法，层层递进地体现项王的悲凉与无奈。

解析：结合具体描写内容分析其表现手法。答案：项王“悲歌慷慨”的原因有三：一是军事上的失败（兵少食尽，被围困）；二是对乌骓马的眷恋（骓不逝兮可奈何）；三是对虞姬的不舍（虞兮虞兮奈若何）。

解析：结合文言文内容与情感变化分析其原因。答案：运用了对偶、拟人、夸张等修辞手法。

解析：“无边落木萧萧下”与“不尽长江滚滚来”形成对偶，赋予自然景物以人的情感，增强感染力。答案：表达了诗人对人生易老、壮志未酬的悲叹，对时光流逝的无奈，以及对自身处境的孤独与苦闷。

解析：结合诗句中“落木”“长江”“悲秋”“多病”等意象分析诗人的复杂情感。（1）早生华发

（2）雕栏玉砌应犹在

（3）此情可待成追忆A

解析：“匠心独运”指独特巧妙的构思，符合语境。A

解析：B项“草草了事”与“完成作业”搭配不当；C项“才艺通今”错误，应为“才艺通多”；D项“重视”与“程度”搭配不妥。答案：示例：人生如旅，初行迷茫，终至明悟。

解析：仿句要求结构相似，语义贴切，保留比喻和前后情感变化。答案：AI技术的