四年级数学单元测试卷及评分标准

四年级数学（上）第三单元测试卷：三位数乘两位数卷首语亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们已经掌握了“三位数乘两位数”的相关知识。这份试卷将帮助你检验自己的学习成果，查漏补缺。请你认真读题，仔细计算，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________考试时间：60分钟满分：100分---一、填空题(每空1分，共22分)1.计算三位数乘两位数时，先用两位数的（）位上的数去乘三位数，得到的积的末位要和两位数的（）位对齐；再用两位数的（）位上的数去乘三位数，得到的积的末位要和两位数的（）位对齐；最后把两次乘得的积（）。2.口算240×30时，可以先算（）×（）=（），再在积的末尾添上（）个0，结果是（）。3.125×80的积的末尾有（）个0。4.根据15×20=300，直接写出下面各题的得数。150×20=（）15×200=（）150×200=（）5.一个因数不变，另一个因数乘5，积也（）。6.估算298×42时，可以把298看作（），把42看作（），估算的积大约是（）。7.声音在空气中传播的速度大约是每秒340米，可写作（）。一辆汽车每小时行驶75千米，可写作（）。8.学校买了25个足球，每个足球68元，一共用了（）元。这里的“25个”是（），“68元”是（），求的是（）。9.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。180×50○18×50027×200○20×27023×40○32×30120×30○12×40010.最大的两位数与最小的三位数的乘积是（）。二、判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)1.0和任何数相乘都得0。（）2.两个因数末尾一共有几个0，积的末尾就一定有几个0。（）3.三位数乘两位数，积一定是四位数。（）4.一个因数中间有0，积的中间也一定有0。（）5.已知每支钢笔的价钱和买的支数，可以求出钢笔的总价。（）三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)1.下面算式中，与450×60的计算结果不同的是（）。A.45×600B.405×60C.90×3002.一个乘法算式的积是50，一个因数乘12，另一个因数不变，积是（）。A.50B.600C.72003.一辆汽车的速度是每小时85千米，可以写作（）。A.85千米/时B.85时/千米C.85千米/分4.估算302×29时，把302看作300，29看作30，积大约是（）。A.6000B.9000C.____5.学校要为图书馆增添两种新书，每种买3套。《儿童百科》每套125元，《数学猜想》每套18元。一共要花多少钱？列式正确的是（）。A.125×3+18B.125+18×3C.(125+18)×3四、计算题(共24分)1.直接写出得数。(每题1分，共8分)120×30=200×40=150×40=25×40=110×50=30×160=20×500=125×80=2.列竖式计算。(带※的要验算，每题4分，验算1分，共16分)236×43=305×50=※180×65=42×207=五、改错题(找出错误，并在旁边改正过来，每题3分，共6分)1.208改正：×15------1040208------3120（）2.350改正：×24------14070------840（）六、解决问题(每题6分，共30分)1.某果园里有苹果树215棵，每棵苹果树大约可产苹果18千克。这个果园大约一共可产苹果多少千克？2.商店运来一批运动服，每箱25套，其中有男运动服18箱，女运动服12箱。（1）一共运来运动服多少套？（2）如果每套运动服售价98元，这些运动服全部卖出，一共能卖多少钱？3.一辆长途客车从甲地开往乙地，平均每小时行驶86千米，行驶了12小时后，距乙地还有28千米。甲、乙两地相距多少千米？4.学校要为舞蹈队的36名同学每人购买一套演出服。上衣每件128元，裤子每条72元。一共需要准备多少钱？5.便民水果店运来15箱苹果和18箱梨，每箱苹果重25千克，每箱梨重15千克。运来的苹果比梨多多少千克？---书写评价（3分）（注：此部分由阅卷老师根据学生卷面整洁度、书写规范程度酌情给分，最高3分。）---四年级数学（上）第三单元测试卷评分标准本试卷满分100分，附加书写评价3分，总分103分。一、填空题(每空1分，共22分)*考查对三位数乘两位数的计算方法、算理、积的变化规律、常见数量关系（速度、单价、数量、总价）、估算以及简单计算的掌握。*每空答案准确无误得1分，错误或不填不得分。二、判断题(每题1分，共5分)*考查对基本概念的理解和辨析能力。*判断正确得1分，错误或不判断不得分。三、选择题(每题2分，共10分)*考查对知识点的灵活运用和辨别能力。*选择正确的序号得2分，错误选择或不选不得分。四、计算题(共24分)1.直接写出得数(每题1分，共8分)*考查口算能力。*结果准确得1分，错误不得分。2.列竖式计算(带※的要验算，每题4分，验算1分，共16分)*考查笔算能力和验算习惯。*计算过程与结果(3分)：竖式格式正确（数字对位、符号规范）占1分；计算过程正确（每一步乘积、加法正确）占1分；结果正确占1分。若竖式格式或过程有误导致结果错误，视错误严重程度酌情扣1-3分。*验算(1分)：带※的题目，验算方法正确（如交换因数位置再乘，或用除法验算）且结果与原计算结果一致得1分。若验算方法错误或结果不一致不得此分，但不影响原计算部分的得分。五、改错题(每题3分，共6分)*考查对笔算过程中常见错误的识别与改正能力。*找出错误(1分)：能准确指出原竖式中的错误之处（如对位错误、漏乘、计算错误等）得1分。*改正正确(2分)：在旁边写出正确的竖式计算过程并得到正确结果得2分。若改正后的竖式仍有错误，视情况扣1-2分。若未能找出错误但改正后的结果正确，最多得2分。六、解决问题(每题6分，共30分)*考查运用所学数学知识解决实际问题的能力，包括审题、分析数量关系、列式计算、单位和答语的完整性。*一般按“列式正确”、“计算结果正确”、“单位名称”、“答语”四个方面给分，具体可根据题目步骤灵活调整。*列式(2-3分)：能根据题意列出正确的算式（分步列式或综合算式均可），占该题分值的40%-50%。若列式错误，后续不得分或酌情给少量思路分（不超过1分）。*计算(2-3分)：计算过程和结果正确，占该题分值的40%-50%。若列式正确但计算错误，按步骤给分，如分步计算，第一步对得第一步的分，第二步错则第二步不得分。*单位名称(0.5分)：每问的计算结果后有正确的单位名称得0.5分，若无或错误不得分。*答语(0.5分)：回答完整、规范，符合题目要求得0.5分，若无或不完整不得分。*对于多问的题目（如第2题），按小问独立给分，每小问3分，评分标准同上。书写评价（3分）*3分：卷面整洁，书写工整、规范，无涂改或极少涂改，数字、符号清晰美观。*2分：卷面较整洁，书写较工整，有少量涂改但不影响阅读，数字、符号规范。*1分：卷面不够整洁，书写潦草，涂改较多，数字、符号有不规范之处，但尚能辨认。*0分：卷面脏乱，书写难以辨认，严重涂