非谓语语法专项练习题

非谓语动词专项练习：精准突破与实战演练在英语语法的版图中，非谓语动词无疑是一块极具挑战性的区域。它形式多样，功能灵活，既可以扮演谓语的“助手”，也能独立承担句子成分，稍不留意便容易混淆。掌握非谓语动词的用法，不仅能够提升句子表达的准确性与丰富性，更是攻克各类考试难关的关键一环。以下为你精心设计了一组非谓语动词专项练习题，涵盖不同题型与考点，旨在通过实战演练，助你深化理解，精准应用。一、非谓语动词概览与热身在进入练习之前，让我们简要回顾非谓语动词的核心概念：它们是动词的特殊形式，在句中不能单独作谓语，但可以充当主语、宾语、表语、定语、状语或宾语补足语。主要包括不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing与过去分词done）。每种形式都有其独特的语法意义和搭配习惯。热身思考：请判断下列句子中划线部分的非谓语动词形式及其在句中的成分。1.Sheenjoysreadinginhersparetime.2.Tofinishthetaskontime,weneedtoworkharder.3.Thebrokenwindowneedsrepairing.二、专项练习题（一）单项选择：从每题所给的选项中，选出最佳答案。1.Theteacherencouragedthestudents______Englishasmuchaspossible.A.speakB.speakingC.tospeakD.spoke2.______theearlybus,hegotupveryearlythismorning.A.CatchB.CatchingC.TocatchD.Caught3.Iremember______thissongsomewherebefore,butIcan'trecallthesinger.A.hearB.hearingC.tohearD.heard4.Thebook______byProfessorLiisverypopularamongyoungreaders.A.writingB.wroteC.writtenD.towrite5.Theysattheresilently,______whattodonext.A.wonderingB.wonderedC.towonderD.wonder6.Itisnouse______overspiltmilk.Whatweneedtodonowisfindasolution.A.cryB.cryingC.tocryD.cried7.Themanagerpromised______theworkers'workingconditionsassoonaspossible.A.improveB.improvingC.toimproveD.improved8.______fromthetopofthemountain,thecitylooksevenmorebeautiful.A.SeeingB.SeenC.ToseeD.Havingseen（二）用所给动词的适当形式填空。1.Shedecided______(study)abroadaftergraduatingfromcollege.2.Theproblem______(discuss)atthemeetingyesterdayisofgreatimportance.3.Ifoundhim______(lie)ontheground,lookingpale.4.______(notknow)hisaddress,Icouldn'tgotoseehimpersonally.5.Thechildrenarelookingforwardto______(visit)theamusementparkthisweekend.6.Heissaid______(finish)hisnovel,whichwillbepublishednextmonth.7.______(walk)alongthestreet,shesuddenlymetanoldfriend.8.Wemusthavethework______(do)beforethedeadline.（三）句型转换：根据要求改写句子，每空一词。1.Becauseshewasworriedaboutherson,shecouldn'tsleepwell.→____________herson,shecouldn'tsleepwell.2.Thegirlwhoissingingonthestageismysister.→Thegirl______onthestageismysister.3.Itisnecessarythatweshouldlearnfromeachother.→Itisnecessary__________________fromeachother.4.Hewasthefirstperson.Hearrivedatthestation.→Hewasthefirstperson____________atthestation.三、答案与解析（一）单项选择1.C.tospeak解析：encouragesb.todosth.为固定搭配，意为“鼓励某人做某事”。2.C.Tocatch解析：此处用不定式作目的状语，表示“为了赶上早班车”。3.B.hearing解析：rememberdoingsth.表示“记得做过某事”，而remembertodosth.表示“记得要去做某事”。根据句意“我记得以前在哪里听过这首歌”，应选B。4.C.written解析：book与write之间存在被动关系，故用过去分词written作定语，修饰book。5.A.wondering解析：主语they与wonder之间是主动关系，此处用现在分词作伴随状语，描绘“他们沉默地坐着”时的心理状态。6.B.crying解析：Itisnouse(good)doingsth.为固定句型，意为“做某事是没用的/没好处的”。7.C.toimprove解析：promisetodosth.意为“承诺做某事”，为固定用法。8.B.Seen解析：句子的主语thecity与see之间是被动关系，“（城市）被从山顶看下去”，故用过去分词作状语。（二）用所给动词的适当形式填空1.tostudy解析：decidetodosth.决定做某事。2.discussed解析：problem与discuss是被动关系，用过去分词作后置定语。3.lying解析：findsb.doingsth.发现某人正在做某事，lie表示“躺”时，现在分词为lying。4.Notknowing解析：逻辑主语I与know是主动关系，且表示否定，故用Notknowing作原因状语。5.visiting解析：lookforwardto中的to是介词，后接动名词作宾语。6.tohavefinished解析：sb.issaidtohavedonesth.意为“据说某人已经做了某事”，表示动作已完成。7.Walking解析：逻辑主语she与walk是主动关系，用现在分词作时间状语，相当于Whileshewaswalking...。8.done解析：havesth.done让某事被做，表示被动。（三）句型转换1.Worriedabout解析：将原因状语从句转换为过去分词短语作状语，worried是形容词化的过去分词，表示主语的状态。2.singing解析：将定语从句转换为现在分词短语作定语，girl与sing是主动关系。3.forustolearn解析：Itisnecessaryforsb.todosth.是固定句型，意为“对某人来说做某事是必要的”。4.toarrive解析：名词前有序数词修饰时，常用不定式作后置定语。四、总结与提升通过