中考病句修改专项训练题库

中考病句修改专项训练题库引言病句修改是中考语文的常见考点，旨在考查同学们对语言规范的掌握程度和语言表达的准确运用能力。准确识别和修改病句，不仅能提升书面表达的质量，也能增强阅读理解中的语感敏锐度。本专项训练题库将结合中考常见的病句类型，通过实例分析与针对性练习，帮助同学们系统掌握病句修改的方法与技巧。在练习过程中，建议同学们先独立思考，尝试找出病因并进行修改，再对照参考答案进行反思，如此往复，定能有所精进。一、语序不当语序不当是指句子中词语的顺序不合理，导致表达不清或不合逻辑。常见的有定语、状语位置不当，关联词位置不当，主客颠倒等。例题1：博物馆里陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。修改：博物馆里陈列着列宁过去所使用的各式各样的东西。病因简析：“各式各样”是定语，应放在领属性定语“列宁过去所使用的”之后，修饰“东西”。多层定语的排列顺序要注意。例题2：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。修改：如果他不能实事求是，事业就会受到损失。病因简析：两个分句主语不同，关联词“如果”应放在主语“他”之前。练习题：1.我国棉花的生产，现在已经自给有余。2.那位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练来了。3.为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。二、搭配不当搭配不当是指句子中相关成分之间在意义上或语法上不能搭配。这是病句中最常见的类型之一，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、一面与两面搭配不当等。例题3：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。修改：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的声响，树影也一齐晃动起来。病因简析：“月光”不能“发出沙沙的声响”，主谓搭配不当。应将“月光、树影”分开表述，使“树枝”成为“发出沙沙声响”的主语。例题4：我们要培养自己的写作兴趣和水平。修改：我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。病因简析：“培养”与“水平”动宾搭配不当，应在“水平”前加“提高”。练习题：4.他的革命精神时刻浮现在我眼前。5.这部小说成功塑造了众多英雄好汉的优秀事迹。6.做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。三、成分残缺或赘余成分残缺指句子必要的成分残缺不全，影响了意思的表达。常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语等。成分赘余则是指句子中存在不必要的重复或多余的成分。例题5：通过这次学习，使我受到了深刻的教育。修改：通过这次学习，我受到了深刻的教育。（或：这次学习使我受到了深刻的教育。）病因简析：“通过”和“使”并用，导致句子缺少主语，删去其一即可。例题6：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。修改：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化的道路。病因简析：“走上”缺少宾语中心语，应在句末加上“的道路”。例题7：这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词啊！修改：这句话的后面，包容了多么丰富的潜台词啊！病因简析：“无声的”与“潜台词”语意重复，“潜台词”本身就含有“无声”的意思。练习题：7.在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。8.县政府严肃处理了水泥厂擅自提价。9.欢迎领导到我校光临指导。四、结构混乱（句式杂糅）结构混乱指将两个意思或两种句式杂糅在一个句子中，造成句子结构不清、语意不明。常见的有两种说法混杂、前后牵连等。例题8：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。修改：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等。（或：止咳祛痰片，它是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。）病因简析：“主要成分是...”和“是由...配制而成的”两种句式杂糅在一起，选用其一即可。例题9：我们向政府提意见是人民的责任。修改：向政府提意见是人民的责任。（或：我们向政府提意见，这是人民的责任。）病因简析：把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿说了，造成结构混乱。练习题：10.听了他的报告，对我启发教育很大。11.上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。五、表意不明表意不明指句子表达的意思不清楚，让人产生歧义或误解。常见的有指代不明、一词多义、停顿不同造成歧义等。例题10：王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，他终于取得了胜利。修改：王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，王新（或李红）终于取得了胜利。病因简析：“他”指代不明，不清楚是指王新还是李红。例题11：这辆自行车没有锁。修改：这辆自行车没有配锁。（或：这辆自行车的锁没有锁上。）病因简析：“锁”既可作名词，也可作动词，导致句子有歧义。练习题：12.几个学校的领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。13.我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。六、不合逻辑不合逻辑指句子表达的意思在事理上讲不通，或不符合客观事实。常见的有自相矛盾、概念并列不当、否定不当、不合事理等。例题12：他是多少个死难者中幸免的一个。修改：多少人死难了，他是幸免的一个。病因简析：“死难者”和“幸免”自相矛盾。例题13：商店里摆满了香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。修改：商店里摆满了香蕉、梨、苹果等许多水果。病因简析：“萝卜”不属于“水果”，概念并列不当。例题14：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。修改：为了防止这类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。病因简析：“防止”和“不再”双重否定表肯定，与原意相悖，应将“不再”改为“再次”。练习题：14.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。15.凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。16.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。综合训练指出下列各句的语病类型，并修改病句。1.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。2.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。3.我们青年人缺乏的就是理论水平不高和实践经验不足。4.近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。5.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。6.我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。7.他在去机场途中才发现遗失在饭店房间里的手机和钱包。8.止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。9.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。10.这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。总结与建议病句修改并非一蹴而就，需要同学们在平时的阅读和写作中用心体会，积累语感。建议大家在训练时，首先通读句子，凭语感初步判断是否有语病；然后运用所学的病句类型知识，仔细分析句子结构和语意，找出病因；最后“对症下药”，进行恰当修改，修改时要注意保持句子原意，