小学数学一年级下册读数、写数练习题

小学数学一年级下册读数、写数练习题孩子们进入小学一年级下册，就正式开始接触100以内的数了。读数和写数是这一阶段数学学习的重要基础，不仅关系到后续计算的准确性，也是培养数感的关键一步。掌握好100以内数的读写，能帮助孩子们更好地理解数的组成和大小，为数学学习打下坚实的根基。下面，我们就通过一系列有针对性的练习，来巩固这部分知识。一、知识要点回顾在开始练习之前，我们先来简单回顾一下100以内数的读数和写数的方法，这可是做好练习的前提哦。1.数位认识：我们现在学习的数，是由几个“十”和几个“一”组成的。从右边起，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。如果一个数的十位上没有珠子（或数字），就用0占位，但0不能写在最高位。2.读数方法：读数的时候，要从高位起，也就是先读十位上的数，再读个位上的数。十位上是几就读“几十”，个位上是几就读“几”。如果个位上是0，就不读出来。比如，35就读作“三十五”，50就读作“五十”。3.写数方法：写数的时候，同样要从高位起，先写十位上的数，再写个位上的数。如果十位上一个单位也没有，就在十位上写0；如果个位上一个单位也没有，就在个位上写0。比如，“三十七”写作“37”，“九十”写作“90”，“五”写作“5”（或者“05”是错误的，因为最高位十位没有数，直接写个位“5”即可）。二、练习题部分（一）基础巩固1.数位认识请小朋友们仔细看下面的计数器（或数字），填一填。*（1）计数器十位上有2颗珠子，个位上有5颗珠子，这个数是（），它是由（）个十和（）个一组成的。*（2）数字“43”中，“4”在（）位上，表示（）个（）；“3”在（）位上，表示（）个（）。*（3）7个十和8个一组成的数是（）。*（4）6个十是（）；9个一是（）。*（5）一个数，个位上是7，十位上是5，这个数是（）。2.读数练习下面这些数，你会读吗？请读出它们。*28读作：_________*53读作：_________*70读作：_________*96读作：_________*10读作：_________*4读作：_________（提示：一位数直接读数字本身）*89读作：_________*31读作：_________3.写数练习请根据下面的读法，写出相应的数字。*三十七写作：_________*五十八写作：_________*九十写作：_________*六十三写作：_________*十四写作：_________*七写作：_________（提示：一位数直接写数字本身）*一百写作：_________（拓展一下，100是个特殊的三位数哦）*八十二写作：_________4.看图写数（这里可以想象或画出简单的计数器图示或小棒图，例如：）*（1）计数器：十位有3颗珠子，个位有6颗珠子。写作：（）*（2）小棒：一捆（10根）和单独的5根。写作：（）*（3）计数器：十位有8颗珠子，个位没有珠子。写作：（）*（4）小棒：单独的9根。写作：（）（二）能力提升1.判断对错（对的画“√”，错的画“×”）*（1）“56”读作“五六”。（）*（2）“70”写作“七0”。（）*（3）一个数的个位上是2，十位上是8，这个数是28。（）*（4）65里面有6个十和5个一。（）*（5）读数和写数都要从个位起。（）2.按要求写数*（1）写出个位上是5的两位数：（）、（）、（）、（）。（至少写4个）*（2）写出十位上是7的两位数：（）、（）、（）、（）。（至少写4个）*（3）写出比30大比40小的数：（）。（全部写出来）*（4）一个数，比50大，比60小，个位上是8，这个数是（）。3.填一填*（1）39前面的一个数是（），后面的一个数是（）。*（2）与70相邻的两个数是（）和（）。*（3）一个数，它的十位上的数字比个位上的数字大3，这个数可能是（）。（举一个例子即可）4.生活中的数*（1）我们班有（）名同学。（这个可以让孩子根据实际情况填写并读出）*（2）妈妈今年（）岁。（让孩子询问妈妈后填写并读出，注意选择合适的两位数）*（3）你的数学课本有（）页。（翻一翻课本，填写并读出）三、温馨提示小朋友们，读数和写数的时候，一定要记得从高位开始，并且要看清楚每个数字在哪个数位上。刚开始练习时，可以借助小棒、计数器这些学具来帮忙理解。遇到困难不要着急，