2025~2026学年陕西省咸阳市永寿县上邑中学九年级上学期第三次检测化学试卷

2025~2026学年陕西省咸阳市永寿县上邑中学九年级上学期第三次检测化学试卷一、单选题1.广东有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程涉及化学变化的是

A．雕刻核雕B．剪窗花C．酿酒D．缝制刺绣扇子

A．AB．BC．CD．D2.2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是

A．工业用水重复使用B．洗手后不随手关水龙头C．生活中用淘米水浇花D．园林用水采用节水灌溉方式3.规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是

A．取用液体B．加热液体C．检验二氧化碳D．验证质量守恒定律4.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是

A．该反应遵循质量守恒定律B．丙可能为该反应的催化剂C．反应前后乙和丁的质量变化之比为D．甲和丁的相对分子质量之比为5.在航空航天领域镁合金的应用越来越广泛。如图是镁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是

A．氯化镁的化学式为MgClB．镁原子在化学反应中易失电子C．镁离子的核外电子分3层排布D．镁原子质量是碳原子的24.31倍6.绿茶中的单宁酸（C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效。下列说法正确的是

A．一个单宁酸分子中含有23个氧分子B．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23C．单宁酸的相对分子质量是1700gD．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成7.小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是

A．一段时间后，蜡烛熄灭B．一段时间后，玻璃杯内水面上升C．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化D．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气8.今年我国科学家成功发明了水和氧气合成过氧化氢的高效光催化剂CNIO-GaSA，反应的微观示意图如图，下列有关说法正确的是

A．反应前后分子种类与数目都有变化B．生成物中氢、氧元素质量比为1:8C．和按质量比1:2进行反应D．反应中CNIO-GaSA的质量不断增大9.下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是

现象或事实解释A稀有气体化学性质稳定原子最外层电子达到相对稳定结构B氧气和臭氧（O3）化学性质不相同构成物质的分子不同C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子受热体积变大D金刚石和石墨物理性质差异很大碳原子排列方式不同

A．AB．BC．CD．D10.推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是

A．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物B．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质C．同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素D．点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸11.碳是自然界中一种重要的元素。下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是

A．将通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色B．一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属C．金刚石是天然存在的最硬的物质D．二氧化碳用于灭火，既利用它的物理性质也利用了它的化学性质12.如图，借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线。下列分析正确的是

A．曲线X对应的U形管为bB．该实验证明了微粒运动速率与温度有关C．湿棉花的作用是防止外界空气进入U形管D．0~1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动二、填空题13.阅读下列科技短文并回答问题。为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体。我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的CO2，通过植树造林、海洋封存、矿石碳化和综合利用等途径可降低大气中CO2浓度。工业上可以将CO2转化成甲醇(CH3OH)等资源，CO2和氢气在一定条件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。(1)CO2可以封存在海洋里，但会引起海水酸化，体现出二氧化碳的性质是___________。(2)写出利用CO2合成甲醇的化学方程式：___________。(3)由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为有分子筛膜、___________。(4)下列说法正确的是___________(填字母)。

A．“碳达峰、碳中和”中的“碳”指的是碳单质B．大气中CO2过多会导致温室效应，也会造成酸雨C．植树造林是利用植物的光合作用吸收CO2，光合作用属于物理变化D．推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少CO2的排放三、实验题14.通过一段时间的学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些方法和规律，请你结合下图回答问题。(1)写出标号仪器的名称：①___________，②___________。(2)实验室用装置B可以制取CO2气体，该反应的化学方程式为___________；装置B的优点是___________。(3)已知氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体。实验室制取氨气的化学反应原理：2NH2Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2H2O+2NH3↑，则实验室制取氨气选择的发生装置是___________(填字母序号)。若用F装置收集氨气，气体应从___________(选填“a”或“b”)端通入集气瓶。四、填空题15.在“天宫空间站”中，为提高物质的利用率，通过以下途径实现物质的循环利用。(1)由上图可知，空间站通过物质循环获得H2O的途径共有___________条。(2)过程I中呼出气体中的CO2含量___________(选填“大于”“小于”或“等于”)吸入气体中的CO2含量。(3)过程Ⅱ发生反应的化学方程式为___________，该反应属于___________反应(填基本反应类型)。(4)研究发现，在其他条件相同时，不同温度下，气体流速(单位：mL/min)与CO2转化率的关系如图所示。分析数据可知：当温度相同时，随着气体流速增加，CO2的转化率逐渐___________(选填“增大”或“减小”)。五、科学探究题16.在实验室利用下图所示装置进行C还原CuO实验。(1)实验原理：C和CuO反应的化学方程式为___________实验结束，对所得气体的成分进行探究。【查阅资料】微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。为验证产生的气体是CO2和CO的混合物，将气体产物进行如下操作：(2)实验中观察到___________现象，则证明产生的气体是CO2和CO的混合气体。实验结束，对所得红色固体的成分进行探究。【查阅资料】Ⅰ．C还原CuO除生成Cu外还可能生成氧化亚铜(Cu2O)；Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；Ⅲ．Cu2O和稀硫酸会发生反应，反应原理为Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O(CuSO4的水溶液呈蓝色)，Cu与稀硫酸不反应。【猜想假设】猜想1：红色固体中含有Cu2O；猜想2：红色固体中不含Cu2O。【实验探究】(3)

实验操作实验现象实验结论取少量红色固体加入到足量①___________(填试剂名称)中红色固体②___________(选填“全部”“全部不”或“部分”溶解，溶液变为蓝色猜想1成立化学兴趣小组的同学在查阅资料后提出了C和CuO的质量比等因紧会影响实验效果。于是再次进行了实验，根据实验现象对实验效果进行评分(评分越高，效果越好)。

实验组第一组第二组实验序号abcdhijkC和CuO的质量比1：101：11x：y1：131：101：111：121：13木炭颗粒太小细细细细极细极细极细极细实验效果评分6.36.95.13.87.89.26.84.0(4)实验c中x：y=___________。(5)根据上表分析，除C和CuO的质量比会影响实验效果外，还有___________也会影响实验效果。(6)为了得出C和CuO质量比为1：11时效果最好这一结论，下列关于实验组合的选择合理的是___________(填序号)。

A．abcdB．abjkC．hijk六、计算题17.某兴趣小组拟选用鸡蛋壳作为实验室制取二氧化碳的原料。为了测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数是否满足实验要求，该小组同学进行如下实验：