2025~2026学年陕西省延安市九年级上学期第二次月考化学试卷

2025~2026学年陕西省延安市九年级上学期第二次月考化学试卷一、单选题1.加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰。上述物质中，属于氧化物的是

A．高锰酸钾B．锰酸钾C．二氧化锰D．氧气2.2025年5月29日，我国“天问二号”探测器成功发射，小行星探测与采样返回之旅正式开启。下列过程涉及化学变化的是

A．点火升空B．采集样品C．探测距离D．搭载探测器3.安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示的操作不正确的是

A．滴加液体B．振荡试管C．加热液体D．熄灭酒精灯4.复旦大学科研人员成功研发出一种新型钙-氧气电池，可在室温条件下充放电，并稳定运行700次循环。钙在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关说法正确的是

A．钙属于非金属元素B．钙原子的质子数为20C．一个钙原子的质量为40.08gD．钙是地壳中含量最多的元素5.化学符号中的数字都有特定含义。对于均含数字“2”的化学用语：①2N、②N2、③S2-、④，下列相关说法正确的是

A．①和②中“2”的含义相同B．③中的“2”表示元素化合价C．④中去掉含“2”的部分即可变成③D．①~④中的符号都可以表示微观粒子6.推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是

A．由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成B．微观粒子阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子一定是阳离子C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素7.汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某个化学反应的物质种类变化示意图如图所示。下列说法正确的是

A．反应中最小的微观粒子是原子B．反应前后，分子的数目保持不变C．反应前后，催化剂的性质一定不变D．反应的产物均属于空气污染物8.下列实验方案中，能达到对应实验目的的是

选项实验目的实验方案A分离木炭粉和铁粉在空气中灼烧B区分CO2和CO用燃着的木条点燃C除去二氧化锰中的高锰酸钾将固体充分加热D检验集气瓶中氧气是否收集满将带有火星的木条伸入集气瓶内，观察现象

A．AB．BC．CD．D9.向一密闭容器中加入一定量的乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生化学反应，测得容器中甲、乙、丙、丁的质量随时间的变化如图所示。下列说法不正确的是

A．a的值为12B．丁是反应物，甲、乙是生成物，丙可能是催化剂C．该反应中，甲与丁的质量变化之比为3：2D．当甲为2g时，参加反应的丁的质量为2.5g二、填空题10.四大发明是我国古代人民的智慧结晶。(1)指南针：制作指南针的主要材料是天然磁石，而现在使用的磁铁中多含有钴、镍等，这里的“钴”“镍”是指______(填“元素”“原子”或“分子”)。(2)印刷术：用墨印刷的字能够长久保存且不变色的原因是______。(3)火药：火药中含有硝酸钾(KNO3)，硝酸钾中含有的阴离子的符号为______。(4)造纸术：纸的主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]，纤维素中质量分数最大的元素是______。11.在中国的文化中，颜色不仅有视觉美感，还承载着丰富的情感和文化内涵。群青、桃红、缃叶……这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。(1)群青由青金石研磨而成，含有Na、Al、O等元素，从原子结构看，这些元素根本的区别是______不同。(2)桃红取自朱砂，其主要成分硫化汞(HgS)中汞元素的化合价为+2，则硫元素的化合价为______。(3)缃叶取自雌黄(As2S3)，其在空气中燃烧生成剧毒的As2O3和一种有刺激性气味的气体，该气体是______(填化学式)。(4)沉香代表黑色，其主要成分的固体可能是______(填字母)。

A．氧化镁B．氧化铜C．五氧化二磷12.2025年8月15日，中国长征十号取得重大突破，完成七台发动机并联点火试验，推力近千吨，可承担梦舟载人飞船和揽月着陆器发射任务，为2030年前登月奠定基础。(1)发射火箭常用的推进剂有煤油、液氧和液氢。液氢与液氧充分反应的化学方程式为______。(2)空间站中利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，其原理如图所示。由此可知，两种分子的大小：N2______(填“＞”或“＜”)O2。(3)月岩中富含钛铁矿(主要成分为FeTiO3)，FeTiO3中铁、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。13.物质的结构与性质、用途有密切关联。如图所示为三种不同结构的碳单质，根据图回答问题：(1)图1表示的物质是由______(填“分子”或“原子”)构成的。(2)图2表示的物质可作铅笔芯的原因是______，图3表示的物质硬度大，可用作______。(3)图2、图3表示的两种物质的物理性质不同的原因是______。14.在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物有着重要地位。图中“→”表示两端的物质通过一步反应能转化，“一”表示相连的两种物质能反应，甲、乙、丙分别表示一氧化碳、二氧化碳、氧气中的某种物质。(1)甲的化学式为______。(2)乙与碳反应的基本反应类型是______。(3)写出丙与碳反应的化学方程式：______。15.利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。(1)图1实验中，管a、管b内产生气体的体积比约为______。(2)图2实验中，点燃氢气前，一定要______。(3)两个实验的变化过程中，没有发生改变的微观粒子是______。(4)经过两个实验探究得出的结论是______。三、实验题16.如图是实验室制取气体的常用实验装置和验证二氧化碳性质的装置。(1)写出标有字母a的仪器的名称：______。(2)小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是_____，选用的装置组合是______(填字母)。(3)将制取的CO2气体缓慢通入装置F中，可观察到的现象是______，由此得出CO2具有的物理性质是_____。17.某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。(1)镁条与氧气反应的化学方程式为：______。(2)镁条完全燃烧后，小方同学发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，该反应_____(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，产生此现象的原因是：______。【改进实验】兴趣小组按如图装置进行改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。(提出问题)黄色固体是什么呢？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红。【作出猜想】黄色固体为氮化镁。【实验探究】

实验操作实验现象实验结论如图，取少量反应后的黄色固体于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B_____镁条在空气中燃烧的产物中含有氮化镁【拓展延伸】①空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧的产物中氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是______。②镁条不能代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，原因是______。四、计算题18.碱式碳酸铜俗称铜绿，可用作壁画中的绿色颜料。碱式碳酸铜在加热时会分解生成二氧化碳、氧化铜和一种常见的液体，化学方程式为Cu2(OH)