2025~2026学年陕西省榆林市定边县九年级上学期教学质量检测化学试卷

2025~2026学年陕西省榆林市定边县九年级上学期教学质量检测化学试卷一、单选题1.分类是研究物质的科学方法。下列各组物质按照化合物、混合物的顺序排列的是

A．干冰、海水B．硫、氯酸钾C．水银、空气D．稀有气体、冰水混合物2.百里不同风，千里不同俗。以下节日民俗中涉及化学变化的是

A．端午赛龙舟B．重阳节登高C．春节点岁火D．中秋节赏月3.物质的性质决定用途，下列有关物质的性质与用途对应关系错误的是

A．铜有导电性——制作导线B．氧气能助燃——作燃料C．氮气化学性质稳定——作保护气D．稀有气体通电时发出不同颜色的光——作霓虹灯4.规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．读取液体体积B．点燃酒精灯C．倾倒液体D．加热液体5.劳动开创未来。下列劳动实践与所述的化学知识关联错误的是

选项劳动项目化学知识A用装有金刚石的玻璃刀将玻璃裁割成块金刚石硬度大B自行车打气，大量空气被压缩进轮胎气体分子变小C将天然气报警器安装在炉具墙壁上方天然气可燃且密度比空气小D室内用木炭烧烤时，保持空气流通木炭不充分燃烧生成一氧化碳

A．AB．BC．CD．D6.下列关于数字“2”的意义说法正确的是

A．H2O2表示含有氢分子和氧分子B．表示1个碳酸根离子带2个单位的负电荷C．2Cu表示2个铜元素D．表示氯化钙中，钙元素的化合价为2+7.环氧乙烷广泛运用于化学工业中，我国科学家利用CO2在环氧乙烷(C2H4O)制备上取得新突破，其反应微观示意图如图所示。下列说法不正确的是

A．反应物均为氧化物B．物质的总质量在反应后变大C．催化剂在反应后化学性质不变D．生成的丙和丁的质量比为11：208.下列关于鉴别、除杂、分离、检验的方法，不正确的是

选项实验目的方法A鉴别水和过氧化氢溶液取样，分别加入二氧化锰B除去氮气中的氧气将气体通过灼热的铜网C分离CO和CO2的混合气体将气体通入澄清石灰水D检验某燃料中是否含有氢元素点燃燃料后在火焰上方罩一只干燥烧杯

A．AB．BC．CD．D9.下列图像不能正确反应相应变化关系的是

A．图甲表示加热高锰酸钾制取氧气B．图乙表示在密闭容器内加热一定量氧化汞C．图丙表示电解水D．图丁表示将铁钉加入一定量的硫酸铜溶液中二、填空题10.化学作为实用的、富有创造性的中心学科，在医学、生活、信息、环境等许多领域都发挥着非常重要的作用，请回答下列问题：(1)治疗胃酸过多症的药物中有的含有氢氧化铝，氢氧化铝中氢元素和氧元素的质量比为___________。(2)单晶硅为信息技术领域提供了基础材料，制取粗硅可能发生如下反应：，X的化学式为___________。(3)我国提出2060年前实现“碳中和”，彰显了负责任大国的作为与担当。作为中学生，请你提出一种低碳生活的方式：___________。11.如图所示，图1中的①和②分别是硅元素和钙元素在元素周期表中的信息，图2中的A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：(1)硅元素的原子序数为___________。(2)A、B、C、D四种粒子中属于金属元素的粒子是___________(填元素符号)。(3)当a的数值是8时，D粒子表示离子，该离子的离子符号是___________。12.碳世界丰富多彩，根据如图回答下列问题：(1)C物质的名称为___________。(2)属于___________(填“单质”或“化合物”)。(3)上述A、B、C三种物质的物理性质不同的原因是___________。(4)将几块烘烤过的木炭投入到滴有少量红墨水的水中，振荡后可观察到___________，这是因为木炭具有___________能力。三、实验题13.如图是探究燃烧条件的三组实验。已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。(1)甲实验中，铜片上的红磷未能燃烧的原因是_________；乙实验可以得出有关燃烧发生的条件是_______。(2)磷燃烧的产物五氧化二磷有毒，所以丙装置中大烧杯的作用是________；用丙装置进行实验时，可观察到外层大烧杯内壁上的水位高低变化情况是____。(3)以下对三组实验进行的分析或总结中，错误的是（填字母序号）。

A．甲实验中小烧杯里的热水只起提高温度的作用B．乙实验中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象C．丙实验可以粗略测定烧杯内空气中氧气的含量四、填空题14.根据下图所示的实验回答问题：将纯净干燥的缓慢通入下图所示的装置，观察到塑料瓶内___________(填“上方”或“下方”)的纸花先变红色。纸花变红色的原因是___________(用化学方程式表示)，将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间后，纸花的颜色变为___________色。15.学习小组同学对一些物质有关转化关系进行了归纳总结，已知：A、B、C、D含有同一种元素，其中A是固体单质，C是形成温室效应的主要气体，D是石灰石主要成分，D、E、F中含有相同的金属元素。根据转化关系图，回答下列问题：(1)B的一种用途是___________。(2)写出C转化成B的化学方程式：___________，该反应的基本反应类型为___________。(3)E转化为D可作为实验室检验C的方法，则E为___________(填化学式)。五、实验题16.实验室制备CO2，根据下列仪器装置，回答问题。(1)写出标号仪器的名称：a___________。(2)制取并收集CO2可在A~E中选用装置___________(填字母)；实验室制备二氧化碳的原理为___________(用化学方程式表示)。(3)装置F是在装置B基础上的改进，其优点是___________。(4)用C装置收集二氧化碳，验满方法是___________。17.某校化学兴趣小组进行了以下两组探究实验。Ⅰ．探究氧化铜粉末与碳粉反应的气体产物【提出猜想】(1)猜想1：；猜想2：___________；猜想3：和。【实验验证】小组同学设计了如上图所示装置(夹持装置省略)，实验过程中不断向装置内通氮气(提示：足量的澄清石灰水可以吸尽气体)【现象与结论】(2)小组同学观察到乙处___________、丙处___________的现象，可以得出“猜想3成立”的结论。(3)丙处玻璃管内发生反应的化学方程式是___________。【反思交流】(4)戊处酒精灯的作用是___________。Ⅱ．粗略测定菜窖中CO2的体积分数为了测定久未开启的菜窖中CO2的含量，小组同学用针筒中收集菜窖中的气体，设计了如图所示装置进行实验。(提示：足量的氢氧化钙溶液可以吸尽CO2气体)。(5)将针筒中50mL菜窖气体样品全部推入上述连接好的装置中，最终量筒中共收集到45mL水，则该菜窖气