七年级上册语文 古代诗歌四首测试题

古代诗歌是中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感与深刻的哲理。七年级上册语文教材中的古代诗歌四首——《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》和《天净沙·秋思》，皆是千古传诵的名篇。它们或气势磅礴，或意境优美，或情真意切，为我们展现了古代文学的独特魅力。这份测试题，旨在帮助同学们更好地掌握这四首诗歌的精髓，巩固所学知识，提升诗歌鉴赏能力。希望同学们认真审题，仔细作答，在品味诗情画意的同时，也能检验自己的学习成果。一、默写填空(每空1分，共20分)1.《观沧海》中，诗人以丰富的想象，描绘大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄的诗句是：__________，__________；__________，__________。2.《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：__________，__________。3.《钱塘湖春行》中，通过动物活动来表现早春生机勃勃景象的诗句是：__________，__________。4.《天净沙·秋思》中点明主旨，直接抒发游子孤寂愁苦之情的句子是：__________，__________。5.《观沧海》一诗中，最能体现作者博大胸襟的句子是：__________，__________；__________，__________。6.《次北固山下》中，表达诗人思乡之情的诗句是：__________？__________。7.《钱塘湖春行》中，诗人直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的句子是：__________，__________。二、解释下列加点的词语(每小题2分，共10分)1.东临碣石()2.水何澹澹()3.山岛竦峙()4.乡书何处达()5.断肠人在天涯()三、选择题(每小题3分，共15分)1.下列对《观沧海》理解有误的一项是()A.开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。B.“水何澹澹，山岛竦峙”描写了大海的远景，动静结合。C.“秋风萧瑟，洪波涌起”描写了萧瑟的秋风，汹涌的波涛，营造了一种悲凉的氛围。D.全诗借景抒情，表现了诗人开阔的胸襟和统一中国、建功立业的抱负。2.《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句的妙处在于()A.描写了潮水上涨，两岸显得更加开阔的景象。B.描绘了帆船在顺风中平稳前进的画面。C.这两句对仗工整，意境开阔，给人以积极向上之感。D.以上三项都正确。3.《钱塘湖春行》的作者白居易，字乐天，号()A.青莲居士B.香山居士C.易安居士D.东坡居士4.下列对《天净沙·秋思》的赏析，不正确的一项是()A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。B.全曲通过描绘多种景物，组合成一幅秋郊夕照图。C.“小桥流水人家”一句，以乐景写哀情，反衬出游子的孤独凄凉。D.最后一句“断肠人在天涯”直接抒情，点明了主旨，是全曲的点睛之笔。5.下列诗句中，不属于描写春天景色的一项是()A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。C.潮平两岸阔，风正一帆悬。D.树木丛生，百草丰茂。四、阅读理解与赏析(共35分)(一)阅读《次北固山下》，回答问题。(15分)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1.这首诗的作者是哪个朝代的哪位诗人？(2分)2.请用自己的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。(4分)3.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请简要赏析这两句诗的妙处。(5分)4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(4分)(二)阅读《天净沙·秋思》，回答问题。(20分)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.这首小令的作者是谁？“天净沙”是什么？“秋思”是什么？(3分)2.小令中描写了哪些景物？这些景物有什么共同特点？(5分)3.“小桥流水人家”一句在景物描写上有何特点？它在全曲中起到了怎样的作用？(6分)4.“断肠人在天涯”中的“断肠人”指的是谁？为什么说他“断肠”？(6分)五、拓展与运用(20分)1.《钱塘湖春行》一诗中，诗人是如何运用移步换景的手法来描写西湖春景的？请结合诗句简要分析。(10分)2.以上四首诗歌，有的描绘壮丽景色，有的抒发思乡之情，有的展现早春生机。选择你最喜欢的一首，谈谈你喜欢它的理由。(至少从两个角度进行分析，10分)---参考答案及评分标准（仅供教师参考）（此处略去参考答案，实际使用时应附上详细的评分标准和答案解析，以便学生自查和教师评阅。）温馨提示：诗歌学习贵在积累与感悟。希望同学们在平时的学习中，多朗读，多背诵，多思考，用心体会诗歌的语言美、意境美和情感美，逐步提高自己的文学素养和审美能力。这份测试题只是一个起点，