《高校教材选用管理办法(试行)》

《高校教材选用管理办法(试行)》为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，规范普通高等学校教材选用工作，提高教材建设质量，根据《中华人民共和国教育法》《普通高等学校教材管理办法》等相关法律法规和政策要求，结合高等教育教学实际，制定本办法。本办法适用于普通高等学校本科、专科阶段使用的公共基础课、专业基础课、专业核心课及实践类课程教材（含纸质教材、电子教材及其他形态教材）的选用与管理工作。教材选用坚持以下基本原则：一是教育性原则，严格落实意识形态工作责任制，确保教材体现马克思主义指导地位，贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬社会主义核心价值观，符合党和国家对教育的基本要求；二是科学性原则，内容须符合学科发展规律，知识体系完整，概念表述准确，案例数据真实，无科学性错误；三是适用性原则，贴合人才培养方案和课程教学大纲要求，难度、容量与学生认知水平、教学课时相匹配，突出应用性和实践性；四是先进性原则，及时反映学科前沿成果、行业发展动态和技术创新趋势，吸收最新教学改革经验；五是开放性原则，鼓励选用国家级、省部级优秀教材，支持符合条件的校内自编特色教材，同等条件下优先选用“马工程”重点教材。教材选用工作按照以下程序实施：二级学院（系）须在每学期开学前12周启动教材选用工作，由课程负责人或教学团队提出2-3种备选教材建议，填写《教材选用申请表》，注明教材名称、主编、出版社、版次、ISBN号及选用理由（需重点说明教材与课程目标的契合度、内容创新性及适用对象等）。建议教材须为近5年内出版的新版本（特殊学科因知识体系稳定性要求可适当放宽至10年），未标注版次或版次过旧的教材原则上不予推荐。备选教材提交至系（教研室）后，由系主任或教研室主任组织不少于5人的教师团队（含2名以上校外行业专家或外校同行专家）进行集体评议，重点审核教材的政治方向、学术质量及适用程度，形成书面评议意见。评议过程须全程记录，经参会教师签字确认后存档。系（教研室）根据评议结果，提出本单位拟选用教材清单，报二级学院教材工作小组审核。二级学院教材工作小组由学院党政负责人、教学副院长、学术委员会代表、教师代表（不少于3人）组成，对拟选用教材进行复核，重点核查是否存在政治倾向问题、是否符合课程教学要求、是否存在利益关联（如主编为本院教师或与本院有合作关系的单位人员）。复核通过后，形成学院教材选用建议名单，经学院党政联席会议审议通过，报送学校教务处。教务处汇总全校各学院教材选用建议，提交学校教材工作领导小组审议。领导小组由校党委书记、校长、分管教学副校长、教务处长、宣传部部长、马克思主义学院院长、教师代表（不少于2人）、学生代表（不少于1人）组成，采取会议表决形式（须经2/3以上成员同意）审定最终选用目录。审定结果通过校园网公示7个工作日，公示内容包括教材名称、主编、出版社、版次及各环节审核意见，接受师生监督。公示无异议后，由教务处统一备案并通知各学院执行。公共基础课、思想政治理论课、国家统编教材等特殊类型教材，须严格执行国家及省级教育行政部门相关规定。其中，思想政治理论课教材须选用马克思主义理论研究和建设工程重点教材；大学语文、历史、哲学等涉及意识形态的课程教材，须额外提交学校党委宣传部进行政治审查；引进境外教材（含原版、改编版）须经学校国际交流部门审核，并报省级教育行政部门备案，确保内容符合中国法律和社会主义核心价值观要求。学校建立教材选用动态调整机制。每学期末，各二级学院须组织学生（覆盖率不低于该课程学生总数的30%）和授课教师对教材使用情况进行量化评价，评价指标包括内容适应性（30%）、编校质量（20%）、辅助资源（20%）、教学效果（30%），形成《教材使用评价报告》。连续两个学期评价得分低于80分的教材，由学院教材工作小组启动停用程序；对存在政治立场错误、学术不端、严重编校质量问题的教材，实行“一票否决”，立即停用并追究相关推荐责任人责任。教材修订或再版时，原选用单位须重新履行审核程序，重点核查修订内容是否符合最新政策要求、是否补充学科前沿知识。自编教材选用须满足以下条件：已通过校内教学指导委员会组织的专家评审（评审专家中校外专家不少于1/2）；在至少2个教学班级进行过1轮以上试用，试用期间收集的学生满意度不低于85%；配套有完整的教学大纲、课件、习题集等辅助资源。自编教材选用后，须每3年进行一次质量评估，评估不通过的停止使用。学校教材工作领导小组对全校教材选用工作负总责，校长为第一责任人，分管教学副校长为直接责任人，二级学院院长为学院教材选用第一责任人。教务处负责教材选用的组织协调和日常管理，定期向领导小组汇报工作进展；纪委办公室（监察处）负责对教材选用过程中的违规行为进行监督检查，重点核查是否存在利益输送、违规干预、审核走过场等问题。教师个人不得擅自指定教材，不得推荐本人作为主编或主要编者的教材（经学校教材工作