心理健康 三年级 第十八课《这样做才是真正的朋友》

《心理健康》三年级下册第十八课这样做才是真正的朋友导入部分课程开展总结提升目录010203导入部分走进课堂：蒙眼找朋友01走进课堂：蒙眼找朋友你在班级里的好朋友是谁？走进课堂：蒙眼找朋友游戏规则：其中一人需要戴上眼罩，另一人和4-5名志愿者打乱顺序站成一横排。戴眼罩的同学在老师的帮助下，从左至右走到每位同学的面前，有一次握手和一次提问机会。被提问的同学只能点头或摇头，由老师转述回答。蒙眼的同学需要通过和志愿者同学“一次握手、一次提问”的机会，找出自己的好朋友。走进课堂：蒙眼找朋友你是怎样从几位同学中找出你的朋友的？你认为他是你真正的朋友吗？课程开展活动一：我是大侦探——找出真正的朋友活动二：匿名真心话活动三：真正的朋友这样做02活动一：我是大侦探——找出真正的朋友请各位大侦探帮老师找一找，接下来的案例中：哪些同学是“真正的朋友”，哪些同学不是“真正的朋友”。活动一：我是大侦探——找出真正的朋友案例1：婷婷是小雅在舞蹈队里交到的好朋友，她们俩不在同一个班级，只有每天在舞蹈队训练的1小时里才能见面。小雅听说婷婷最近在语文学习上遇到了困难，主动提出周末利用休息时间帮她补习。小雅是婷婷“真正的朋友”吗？活动一：我是大侦探——找出真正的朋友真正的朋友，能在你困难时提供耐心的帮助。活动一：我是大侦探——找出真正的朋友案例2：班上要进行班干部改选，京京对欣欣说：“欣欣，如果你选我，我就给你一只漂亮的发卡，如果你不投我一票，我就再也不跟你好了。”A.欣欣收下了发卡，并投了京京一票。欣欣是京京“真正的朋友”吗？B.欣欣拒绝了拉票，并对京京说明了原因，指出了京京的缺点，希望能和京京共同进步。欣欣是京京“真正的朋友”吗？活动一：我是大侦探——找出真正的朋友真正的朋友，能在你犯错时提供诚心的建议。活动一：我是大侦探——找出真正的朋友案例3：运动会上，东东在50米赛跑中发挥失常，没有取得理想的名次，这让他备受打击。乐乐感受到东东的状态变化，时常会想办法鼓励他，让东东对跑步重拾信心。乐乐是东东“真正的朋友”吗？活动一：我是大侦探——找出真正的朋友真正的朋友，能在你失败时提供真心的鼓励。活动一：我是大侦探——找出真正的朋友案例4：亮亮和奇奇是好朋友，经常在一起聊天、玩耍，周末也经常会约在一起进行体育锻炼，彼此鼓励，互相安慰。六一儿童节到了，奇奇没有收到亮亮的礼物，心里很不开心，认为亮亮不是他的好朋友了。奇奇有这样的想法，他是亮亮“真正的朋友”吗？活动一：我是大侦探——找出真正的朋友真正的朋友，能把彼此放到心里，相互珍惜。活动二：匿名真心话也许你心中还会有一些疑惑，老师，我遇到的这种情况，我的朋友是“真正的朋友”吗？或者，我这样做，算不算是“真正的朋友”呢？大家可以把心中的疑惑写在小纸条上，纸条上不需要写自己和朋友的名字。活动三：真正的朋友这样做两人一组，分扮两个角色表演场景。每个小组都需要练习两个情景。一名同学在第一个情景中扮演兴兴。另一名同学在第二个情景中则需要扮演小明。确保每位同学都得到了充分练习。角色扮演总结提升“真正的朋友”认证官03课堂总结：“真正的朋友”认证官制作属于自己的“真正的朋友”认证书。课堂总结：“真正的朋友”认证官认证仪式本课寄语

真正的友情能使人快乐，使人感受到温暖，而且有利于进步，