部编版道德与法治三年级下册第四课《致敬劳动者》第二课时 课件

第4课致敬劳动者第二课时第二单元

劳动最光荣部编版道德与法治三年级下册核心素养目标政治认同：认同“劳动无高低贵贱”的社会共识，呼应国家尊重劳动者的价值导向。道德修养：养成尊重劳动者、珍惜劳动成果的品质，学会用实际行动感恩劳动者。法治观念：明确歧视劳动者、浪费劳动成果是不当行为，强化尊重劳动的规则意识。健全人格：培养平等对待他人的心态，提升尊重他人、体谅他人的交往素养。责任意识：主动践行尊重劳动者的行为，在生活中避免浪费、体谅劳动者的辛劳。教学重点

知道尊重劳动者的具体表现（平等对待、珍惜成果、体谅辛劳）。教学难点

摒弃“职业有高低”的误区，将尊重劳动者的认知转化为日常自觉行为。

同学们，每天走进校园，我们总能看到熟悉的身影：保洁阿姨早早把走廊扫得干干净净，食堂师傅忙着准备营养可口的饭菜，维修叔叔悄悄把松动的课桌椅修好。这些默默付出的人，都是用劳动为我们的生活添便利的劳动者。新课导入第一章尊重劳动者尊重劳动者

生活中，因为劳动分工不同，人们从事着不同的职业。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。活动园圆圆说：“我爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都要听他的指挥，很多人没法跟他比。”不同意！劳动没有高低贵贱之分，大家都平等的。

每个人的职责有大有小，但都在各尽其能。这些劳动只是分工不同，没有高低贵贱之分。每一份劳动都在为美好生活添砖加瓦，都是不可或缺的。无论是指挥别人的工作，还是默默付出的平凡劳动，只要认真负责、尽力付出，就都值得尊重。我们不能因为职业的不同，就觉得谁比谁更厉害，平等对待每一位劳动者，才是正确的态度！尊重劳动者

王承福的故事，让我们明白：不管是清洁工、厨师，还是科学家、老师，每份劳动都很光荣，没有高低贵贱之分。尊重劳动者

劳动成果是劳动者用勤劳和智慧换来的，饱含着他们的心血。珍惜劳动成果是尊重劳动者的表现。尊重劳动者我们应该怎样尊重劳动者？

老师备课很辛苦，我们上课应该认真听讲。

干净的街道离不开清洁工人的付出。我们要保持环境卫生，不要乱扔垃圾。

修剪整洁的草坪饱含着绿化人员的汗水。逛公园时，我们不要踩草坪。

书架上整齐的图书离不开图书管理员的劳动。看完书后，我们要把图书放到指定位置。尊重劳动者尊重劳动者

各行各业的劳动者每天辛勤地劳动。在生活中，我们要多为他们着想，用自己的行动感谢他们。尊重劳动者第二章用行动感谢他们用行动感谢他们

在学校食堂吃饭时，我们尽量不把饭菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面整洁。

我会把吃完的口香糖包上纸后再扔进相应垃圾桶，不给清洁工人添麻烦。用行动感谢他们

医生为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道一声谢谢。用行动感谢他们

乘坐公交车时不大声喧哗、不把头手伸出窗外，是尊重司机师傅的劳动，也让他们能安心驾驶。

买东西时自觉排队，不催促售货员阿姨，是尊重她的劳动。

取快递时对快递员叔叔说声“谢谢”，不随意抱怨送货慢，体谅他们风吹日晒的辛苦。用行动感谢他们

生活中有许许多多平凡的人，虽然我们与他们并不熟识，但他们是我们生活中不可缺少的人。因为他们的辛勤劳动，我们的生活才会如此美好。用行动感谢他们让我们通过一个视频，来了解我们身边既平凡又不平凡的劳动者。用行动感谢他们

无论是体力劳动还是脑力劳动，每一份认真的付出都值得尊重；希望大家把这节课学到的道理记在心里，在生活中做珍惜劳动成果、体谅劳动者的小公民，让每一位辛勤付出的劳动者都能感受到温暖与认可。课堂小结第4课致敬劳动者第二课时1.尊重劳动者2.用行动感谢他们小练习

【判断题】1.每一位劳动者都值得被尊重。（）2.珍惜粮食，不挑食、不浪费，是对农民伯伯劳动成果的尊重。（）

3.我们在餐馆吃饭，付了钱就可以随意浪费食物。