《采薇（节选）》课件

采薇（节选）课前导入我国历史悠久，文化灿烂。中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑，是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年历史了。助学资料《诗经》

《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。《诗经》在先秦时期称为《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三部分。《风》是周代各地的民歌，共160篇。《雅》分为《大雅》《小雅》，共105篇。《颂》分为《周颂》《鲁颂》《商颂》，共40篇。《诗经》的句式，以四言为主，表现手法主要有“赋”“比”“兴”。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采薇（节选）听课文录音，感受诗词。初读感知这首诗的朗读节奏参考:昔/我往矣，杨柳/依依。今/我来思，雨雪/霏霏。行道/迟迟，载渴/载饥。我心/伤悲，莫知/我哀！采薇品读鉴赏薇菜，植物名，指豆科大野豌豆。昔我往矣，杨柳依依。昔：从前，指出征时。矣：语气助词，用在句尾。往：当初去从军。依依：形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。

诗意：当初我从军出征时，只见青青杨柳，丝丝缕缕，随风摇曳。思考：杨柳什么时候才会“依依”？

春风吹拂，柳树才会舒展开自己柔嫩的枝条，在风中轻轻摇曳，呈现婀娜多姿的娇媚之态。

这两句写出征时的情景。春光明媚之景与士兵从军远征的现实形成对比，以乐景写哀情，衬托出士兵内心的凄凉。昔我往矣，杨柳依依。点明时间是过去。

春天的景色如诗如画，诗人却只写了依依的杨柳。为什么? 

“柳”与“留”谐音，既表示挽留之意，又表达思乡之情。想一想:依依”在表达上有什么作用？“依依”形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子，既写出了柳枝随风摇曳之状，又表现出士兵对家乡的眷恋之情。今我来思，雨雪霏霏。来：归来。思：语气助词，没有实在意义。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。今我来思，雨雪霏霏。。现在我远征归来了，眼前是大雪纷飞之景。今我来思，雨雪霏霏。点明写的是现在。写出了雪花飞舞的样子，让人想起寒冷的冬天。

这两句写归来时的景致。眼前的万物肃杀之象与士兵历经战场生死后安然归来的现实形成对比，以哀景写乐情，衬托出士兵内心的欣慰。

透过苍茫的大地，我仿佛看到了大雪纷飞中，一个怀着劫后余生、归家情急、近乡情怯等复杂情感的人冒着大雪匆匆赶路的画面。读了“今我来思，雨雪霏霏”，你想到了什么？今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。出征归来凄凉欣慰行道迟迟，载渴载饥。我心悲伤，莫知我哀！迟迟：迟缓的样子。载：则，又。莫：没有人。行道迟迟，载渴载饥。写归来路途的艰辛。一路缓缓走来，已经是饥渴交加。我心伤悲，莫知我哀。直接抒发士兵内心的悲伤和痛苦。

我的心里充满了悲伤和哀痛，没有人能明白我胸中的感慨。

在战争中幸存的士兵踏上返乡的路途，回忆起往昔的情形，又看到眼前的景象，不禁产生时移世易之感，因而心生悲哀。“我”的心情为什么会悲伤？

这首诗是以谁的口吻写的？抒发了什么感情？

这首诗是以戍边返乡的士兵的口吻写的，抒发了士兵在今昔对比中伤悲和痛苦的感情。板书设计采薇(节选)以乐景写哀情内心伤悲痛苦戍边艰辛，思归厌战以哀景写乐情回家道路艰难本诗是戍边战士在返乡途中抒发感慨的作品。诗中描写了从军士兵的艰辛生活和思归的情怀，抒发了士兵内心痛苦、无限伤悲的感情，表达了人们对战争的不满。主旨提炼一、选择。1.对下列诗句中加点词语的理解错误的一项是(

)ADA.鲜花开得很茂盛 B.鲜花很多,分量很重C.重重叠叠的鲜花 D.花因为饱含雨水而显得沉重3.“昔我往矣,

。”填入横线处的诗句是(

)

A.杨柳依依 B.垂柳依依

C.今我来思 D.雨雪霏霏4.下列能用来形容老师潜移默化的熏陶作用的诗句是(

)A.行道迟迟,载渴载饥。

B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。C.随风潜入夜,润物细无声。

D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。AC5.对下面诗句的理解正确的一项是(

)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。A.我要把这杯酒喝尽,要知道西出阳关之后,就再也难见到老朋友了。B.你再干了这杯酒吧,要知道西出阳关之后,就见不到逝去的人了。C.你再干了这杯酒吧,要知道西出阳关之后,就再也难见到老朋友了。D.我自己要把这杯酒喝尽,要知道西出阳关之后,再也见不到你了。6.对《春夜喜雨》理解正确的一项是(

)A.“野径云俱黑,江船火独明”中流露出诗人的孤独、寂寞之情。B.从“晓看红湿处,花重锦官城”中可以看出雨下得很大。C.本诗表达出诗人对春雨的喜爱、赞美之情。D.作者借春雨表达出对朋友的留恋之情。CC二、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。1.《采薇》(节选)选自《诗经·小雅》,这首诗呈现在我们面前的是一幅凄凉的画面。(

)2.《春夜喜雨》是诗人杜甫在南京时写的一首诗,从“晓看红湿处,花重锦官城”中的“锦官城”可以看出来。

(

)3.《送元二使安西》通过描写送别朋友时饮酒的场面,表达出朋友之间的依依惜别之情。

(

)4.“天街小雨润如酥”中的“天街”指的是白天的街道。

(

)5.从“君看一叶舟,出没风波里”中看出诗人范仲淹对渔民充满凶险的捕鱼生活的同情。

(

)√×√×√三、读诗句,完成练习。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。1.这首诗描写的季节是(

)。A.早春 B.仲春 C.晚春2.用自己的话说一说这两句诗的意思。一年之中最美的就是这早春的景色,它远胜过了绿柳满城时的暮春景色。四、根据意思写诗句。1.雨夜中田间小路黑茫茫一片,唯有江边渔船上的一点灯火独自闪烁。诗句:野径云俱黑,江船火独明。2.请您看那一叶小小渔船,时隐时现在滔滔风浪里。诗句:君看一叶舟,出没风波里。A五、课内阅读我最棒。(一)游园不值[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。1.题目“游园不值”的意思是(

)A.游园时的事情不值得一提。 B.游园时没有遇到好时节。C.游园时没有遇到要访的人。 D.游园时没有约上好伙伴。C2.下列诗句描写的风景所处时节在“春色满园关不住”之后的是(

)(多选)A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

B.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。C.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

D.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。3.当诗人“小扣柴扉久不开”时,心里想的是(

)A.大概是园主人爱惜园子里的青苔吧。

B.园主人有没有听到我的敲门声呢。C.园子里的春色是谁也关不住的。

D.园子里的红杏该伸到墙外来了吧。4.本诗中诗人的心情由失落到高兴,因为他看到了伸出墙外的一枝杏花。BDA

(二)浣溪沙[宋]苏轼游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。1.解释下列词语。(1)浸:浸润

(2)萧萧:形容雨声

(3)白发:老年2.本词上片描绘的是幽美宁静的山林景致。3.“谁道人生无再少?”这是一个反问句,意思是:

谁说人生不可以重新拥有青春