《草船借箭（第一课时）》课件

第1课时5

草船借箭统编版语文五年级下册课前导入同学们，大家读过《三国演义》吗？你们都能说出其中的哪些故事呀？这节课，就让我们学习《三国演义》中的《草船借箭》。罗贯中生平介绍：名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初著名小说家、戏曲家，中国章回小说的鼻祖。主要作品：《三国演义》《宋太祖龙虎风云会》《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》等。助学资料《三国演义》成书于元末明初，以《三国志》所记载的三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。小说从刘、关、张桃园结义写起，止于东吴灭亡，主要写了魏、蜀、吴三国间的斗争。书中塑造了众多栩栩如生的人物形象，如诸葛亮、曹操、刘备、关羽、张飞、孙权、周瑜等。《三国演义》是中国文学史上第一部章回体小说，是历史演义小说的开山之作。《三国演义》与《西游记》《水浒传》《红楼梦》合称“中国古典四大名著”。“草船借箭”发生缘由本文根据《三国演义》第四十六回的相关内容改写。东汉末年，曹操、刘备、孙权三足鼎立。当时曹操刚刚打败刘备，便率军南下，在长江北岸集结兵力，准备进攻孙权。孙权手下大将周瑜驻守在长江南岸，刘备派诸葛亮到孙权那里联合抗曹。“草船借箭”的故事就发生在此时。我会读字词乐园yújìdūzhàiléinà周瑜忌妒督都寨水擂呐喊幔弩帷弓mànnǔ丞相chénɡ鼓毛翎líng寨翎划船识字擂呐弩丞督幔瑜忌我会写妒忌曹督委遮寨擂呐插（嫉妒）（忌惮）（曹操）（鲁莽）（委屈）（山寨）（遮蔽）（督查）（擂鼓）鲁（安插）（呐喊）疑惑（困惑）（疑惑）漆（漆黑）点击播放结构：左右结构部首：女组词：嫉妒忌妒妒意妒火造句：我们要为同学取得好成绩感到高兴，不能忌妒。书写指导：第一笔是撇点，第三笔横右不出头，“户”的横写在横中线上。dù重点字讲解点击播放结构：上下结构部首：心组词：猜忌顾忌畏忌忌酒造句：看到老师突然进来，他肆无忌惮的大笑戛然而止。书写指导：“己”稍扁，第三笔竖弯钩的竖不出头，“心”的卧钩写正，中间的点写在竖中线上。jì点击播放结构：上下结构部首：日组词：吾曹功曹造句：诸葛亮施用巧妙的计策打败了曹操。书写指导：上宽下窄，上长下短。第一笔横稍短，上部底横落笔在横中线上。cáo点击播放结构：上下结构部首：目组词：都督督查督促总督造句：爸爸每天都督促我听一曲交响乐。书写指导：上宽下窄，第四笔是竖，“目”稍扁，整体写紧凑。dū点击播放结构：半包围结构部首：辶组词：遮掩遮阳遮挡遮丑造句：茂盛的青草遮挡住了那只可爱的小白兔。书写指导：先写“庶”，再写走之，走之底三笔写成，捺要长，托住“庶”。zhē点击播放结构：上下结构部首：宀组词：寨子村寨营寨寨主造句：这些山寨的民风非常淳朴。书写指导：第一笔点写在竖中线上，中间是三横，横画间距一致，底横要长，撇、捺写舒展。zhài点击播放结构：左右结构部首：扌组词：插话插足安插插手造句：孩子做作业时，家长尽量不去插手。书写指导：左窄右宽，右下边是“臼”，中间两短横不相连。chā注意红色部分，不要写错哦忌督寨不出头没有钩三横甲骨文的“丞”字像两只手拯救落在深坑里的人。因此“丞”字的本义是“拯救”，后来本义逐渐消失，现多表示“帮助，辅佐”。趣识字——丞甲骨文金文篆书楷书丞甲骨文的“鲁”,由鱼和口上下组合而成，表示嘴里吃到了烹调好的味道嘉美的鱼。金文在口中加一点成甘,进一步强调味道醇厚可口。因此鲁的本义是鱼味醇厚嘉美。趣识字——鲁甲骨文金文篆书楷书鲁多音字（lèi）擂台（léi）自吹自擂

擂例句舞台上正在举行紧张的擂（lèi）台赛，旁边还有擂（léi）鼓助威的。辨析表示“打”时，读léi；表示“擂台，古时候比武的台子”时，读lèi。①对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

（

）②表示古代的军事长官。

()

③接受军令后写的保证书，如果完不成任务，愿接受军法处罚。（

）④管理并安排（工作、人力、车辆等）。（

）解词义妒忌都督军令状调度⑤虚和实，泛指实际情况或内部情况。这里指因江上雾大，曹操不了解对方的情况。

（

）⑥惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。（

）神机妙算虚实让

去借箭默读课文，读准生字，读通句子。2.默读课文，说说是谁去草船借箭的，又是谁让他去借箭的。初读感知诸葛亮周瑜第一部分(1-2)写草船借箭的起因。第二部分（3-9）写草船借箭的经过。第三部分（10）写草船借箭的结果。理清脉络

划分层次大意默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

（课后习题第1题）思考讨论起因：周瑜很妒忌诸葛亮，要他十天内造出十万支箭，以此陷害他。诸葛亮以大局为重，立下军令状，答应三天内造好十万支箭。经过：诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军士、草把子等，并叮嘱鲁肃不要把借船的事告诉周瑜。第三天夜里，诸葛亮把鲁肃请到船上，在大雾漫天时把船只开向曹军水寨，曹操不敢轻易出兵，只叫弓弩手射箭，二十条船两边的草把子上插满了箭。结果：十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。

把起因、经过和结果串起来简要说一说故事的主要内容吧！

周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。一、标注拼音。妒忌（）惩罚（）救援（）弩箭（）课堂练习dùchéngyuánnǔ二、选择正确的字填入句中。呐

纳

啦啦队在（

）喊助威，容（

）了几百人的运动场顿时热闹起来。擂

蕾

在诗词大会花（

）绽放的舞台上，13岁的她连任四期（

）主。呐纳擂蕾一、用本课所学的生字把下列词语补充完整。嫉贤(妒)能

自吹自(擂)

(委)以重任摇旗(呐)喊

安营扎(寨) (插)翅难飞二、给下列句子中的加点字选择正确的解释。A.物质使用的效果B.使用,使人、物发挥其功能C.需要(多用于否定或反问) D.费用,花费的钱财三、选词填空。A.虽然B.自然C.显然D.必然E.竟然周瑜让诸葛亮三天内造好十万支箭,这(C)是在故意刁难诸葛亮。如果三天内诸葛亮交不出十万支箭,他(D)会有杀身之祸。诸葛亮(A)很清楚这是周瑜的阴谋,但还是答应了。后来,诸葛亮(E)借箭成功了,这(B)出乎周瑜的意料。四、连一连,组成歇后语。五、根据课文内容完成练习。1.诸葛亮愿意立下军令状,周瑜很高兴。对周瑜的心理理解合理的一项是(

B

)A.周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴。B.周瑜为能假借“造箭”来加害诸葛亮而高兴。C.周瑜为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴。2.《草船借箭》一文是根据罗贯中写的著名长篇历史小说《三国演义》中的相关内容改写的。课文按照事情发展的顺序,依次写的是接受任务、做好准备、草船借箭、按时交箭(拟小标题)。从故事中,我们认识了神机妙算的诸葛亮、心胸狭窄的周瑜、忠厚老实的鲁肃、生性多疑的曹操。六、课内阅读我最棒。这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。1.文段中画“

”的句子是环境描写,其作用有二:一是写出了诸葛亮知天象,算得准;二是为下文曹操看不清虚实,不出兵却只是放箭埋下伏笔。

2.诸葛亮为什么叫船上的军士擂鼓、呐喊?虚张声势