《鲁滨逊漂流记（节选）（第二课时）》课件

第2课时5

鲁滨逊漂流记统编版语文六年级下册课前导入借助小标题回忆梗概的主要内容。流落荒岛建房定居驯养培育救星期五回到英国鲁滨逊在航海中遇险，不幸流落荒岛。在岛上他克服困难，建房定居下来，还养牧种植，并且救了野人“星期五”，最终他被一位船长发现救了出来，回到了故乡英国。通过这些内容，你对鲁滨逊有了怎样的认识？积极乐观机智坚强冷静理性初读感知读读节选片段，明确节选片段在小说中的位置。想一想：节选片段主要写了什么？节选片段在小说的开头位置主要内容

鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和所处环境进行了理性思考。默读节选部分，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？遇到的困难克服困难的办法没法估算日子用刀刻痕记录时间缺乏物资从船上收罗很多东西没有住的地方砍木材、加工、打桩，建住所恐惧、沮丧记录幸与不幸，安慰自己品读鉴赏在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节最让你印象深刻？你感觉他是怎样一个人？请你批注在书上。初到荒岛：苦闷失望面对现实理智应对各种问题聪明能干不畏艰难顽强生存理智、幽默、具有辩证思维认真读一读教材中鲁滨逊列出的表格，说说你的发现。坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。苦闷失望积极乐观坏处好处我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。我没有衣服穿。但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。积极乐观幽默孤独坏处好处我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。恐惧孤独、失落冷静理性鲁滨逊为什么把自己流落荒岛的好处与坏处罗列出来呢？好处与坏处反映的是乐观与悲观两种心态。列出好处与坏处，是鲁滨逊进行思想斗争和理性思考的过程，能使他清楚地意识到自己的处境。鲁滨逊这样将好处与坏处罗列出来进行对比的做法，让你感受到他是怎样一个人呢？把好处与坏处对照起来看，可以使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望。鲁滨逊这种积极乐观的态度值得我们学习。“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己”，这句话蕴含着怎样的道理？这句话告诉我们:要把好处与坏处对照起来看，理智地面对现实，在绝望中看到希望，从而获得安慰，获得坚持下去的信心和勇气。从流落荒岛到克服种种困难，鲁滨逊的内心有着怎样的变化呢？请以示意图的形式把他的心理变化描述出来。心理变化沮丧冷静心平气和宽慰最初流落荒岛——内心沮丧制作工具，建造住所——冷静下来习惯岛上的生活——心平气和思考幸与不幸——内心得到宽慰你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？鲁滨逊有一颗强大的内心，拥有积极乐观的心态，能够理智、客观、辩证地看待问题，还不失幽默。读了节选部分，精彩的节选大致对应梗概的哪个部分？说说你是从哪些地方看出来的。节选片段对应梗概中的“流落荒岛”部分。①可借助表示时间的语句，如“在岛上待了十一二天以后”等来确定。②可结合精彩片段中鲁滨逊所做的事情来确定。③可依据鲁滨逊的心理状态来确定。板书设计鲁滨逊漂流记（节选）梗概流落荒岛建房定居驯养培训救“星期五”回到英国不畏艰难聪明能干节选忧伤寂寞缺乏工具幸与不幸知足安命生活困难重重乐观思考处境冷静理性积极乐观主旨概括这篇文章分为梗概和节选两部分。第一部分是梗概，概述了《鲁滨逊漂流记》的主要内容。梗概按鲁滨逊历险的时间顺序，通过代表性的事件，叙述了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。第二部分是节选，选取了书中讲述鲁滨逊初到荒岛的部分，描写了鲁滨逊刚刚流落到荒岛上时的生活状态和面对现实的思考。这两部分表现了鲁滨逊的机智坚强、冷静理性和积极乐观。课堂小结我的收获：在品读精彩片段的过程中，随着故事情节的发展，我们也仿佛跟随着鲁滨逊一起去经历重重的生存挑战，内心也在不断地变化。课后习题解答选做。最近你遇到什么让你感到烦恼的事情了吗？像鲁滨逊一样把这件事的坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。请你借助表格或其他自己喜欢的方式，想一想、写一写最近遇到的困难和烦恼吧。坏处好处今天下雨了，我不能去公园玩了。但是，我正好可以用下雨的时间写会儿作业。而且，雨后的公园会更美丽，空气也会更清新。坏处好处这次小测试中，因为马虎，我做错一道数学题。还好这只是小测试，现在改正还来得及。今天放学下雨了，我没带伞。但是雨中的风景别有一番风味。课后拓展世间万物，只有有用处，才是最宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。《鲁滨逊漂流记》中的名言我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。人在恐惧中所做出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供保护自己的种种方法，一旦恐惧占了上风，他们就不知道如何使用这些方法了。随堂练习一、回答下列问题。鲁滨逊原本准备乘船去（）A.南美洲B.北美洲C.非洲D.亚洲C二、读下面的句子，回答问题。鲁滨逊是如何在荒岛上计算时间的？（）A.用刀在木杆上划痕B.心算C.在船上找到日历D.用树枝来制作日历A

三、根据意思写词语。（1）历史上从来没有过的。

（）

（2）形容地方偏僻荒凉，见不到人。

（）（3）心里平和，不急躁不生气。

（）前所未有荒无人烟心平气和（4）比喻脱离黑暗，重见光明。

（）（5）与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

（）重见天日与世隔绝课后作业把你喜欢的句子摘抄下来。你喜欢鲁滨逊吗？说说你的理由。作业课件中的相关练习。4.读读下面对《鲁滨逊漂流记》的评论，由此可以看出：不同的人读《鲁滨逊漂流记》，会有不同的收获，这就是名著的魅力。课后请大家阅读《鲁滨逊漂流记》这本书，相信你也会有丰富的收获。它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。——[法国]卢梭经典是那些你经常听人家说：“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一步值得逐字逐行重读的小说。——[意大利]卡尔维诺一、读拼音,写词语。

二、下列词语中没有错别字的一项是(

)

A.航海流落防止日厉 B.潮水凄凉慌岛知足C.水原剔除援救介义 D.仪器借贷缺乏处境三、先把下列词语补充完整,再选词填空。(填序号)①前所(未)(有)

②荒(无)人(烟)

③焉知(非)(福)

④心(平)气(和)1.俗话说:“塞翁失马,

③

。”坏的处境也可能给我们带来新希望。2.父母要

④

地对待孩子,不能急躁。

D四、下列句中加点词语的意思与例句中加点词语的意思不相同的一项是(

)A五、句子练习。1.他又累又饿,心里想:流落到这种地方,怎样活下去呢?(1)这是对鲁滨逊的心理描写。(2)能恰当形容当时鲁滨逊心理的词语是(

)A.万念俱灰 B.心存侥幸 C.悲痛欲绝 D.不知所措(3)下列各句和这句话的问句形式一样的一项是(

)A.是谁改善了我们的生活呢?当然是科技。B.怎样才能恰当地概括出这篇文章的中心思想呢?C.鲁滨逊有什么理由消沉下去呢?D.难道学校和老师给我们的关怀还不够吗?

DB(1)这两句话写出了鲁滨逊乐观向上的性格特点。(2)用句②中加点的关联词语写一句话。示例:他既是我们的班主任,也是我们的大队辅导员。六、课内阅读我最棒。鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求救援。鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少,要想活下去,就得想办法。他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意把它们丢撒在地上,没想到不久竟长出了嫩芽,后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。1.选文讲的两件事情是(

)A.流落荒岛 B.建房定居 C.救“星期五” D.畜养种植2.选文中鲁滨逊解决了吃住的问题。3.从选文中,我们可以看出鲁滨逊是个(

)的人。(多选)A.意志坚强 B.聪明能干 C.不怕困难 D.安于现状4.读选文第3自然段,说说为了在荒岛上生存,鲁滨逊做了哪四件事情。(1)打猎

(2)捕鱼(3)畜养山羊

(4)种粮食BD

ABC

七、课外阅读我能行。鲁滨逊漂流记(节选)

[英]丹尼尔·笛福我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土,也不知做出了多少奇形怪状的丑陋家伙;有多少因为陶土太软,吃不住本身的重量,不是凹进去,就是凸出来,根本不合用;又有多少因为晒得太早,太阳热力过猛而晒裂了;也有多少在干后一动就碎裂了。一句话,我是费了九牛二虎之力才做成了两只大瓦罐。当太阳把这两只瓦罐晒得非常坚硬了,我就把它们轻轻搬起来,放进两只预先特制的大柳条筐里,防备它们破裂,我想以后就可以用来装粮食了。但这些容器只能够用来装东西,不能用来装水放在火上烧。一次我生起一堆火煮东西,煮完东西灭火后,忽然发现火堆里有一些陶器的碎片,被火烧得像石头一样硬,像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说,破陶器能烧,整只陶器当然也能烧了。我当然不知道怎样搭一个窑,就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑;我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来,四面架上木柴,泥锅和泥罐下生了一大堆炭火,然后在四周和顶上点起了火,一直烧到里面的罐子红透为止,而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它们被烧熔了,就慢慢减去火力,那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆,不让火力退得太快。到了第二天早晨,我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐,虽然谈不上美观,但很坚硬;其中一只由于沙土被烧熔了,还有一层很好的釉。这次实验成功后,不用说,我不缺什么陶器用了。但我必须说,这些东西的形状,是很不像样的。大家也可以想象,因为我没有办法制造这些东西,只能像小孩子做泥饼或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。1.用简洁的语言概括鲁滨逊