中考物理一轮复习第七章 第一课时　固体压强课件（鲁科版）

第七章压强第一课时固体压强【构建知识网络】知识点1压力1．定义：物理学中把_____作用在物体表面上的力叫作压力．2．方向：总是_____于被压物体表面且指向被压物体内部．3．作用点：在受力物体表面上．垂直垂直4．大小物体静止时接触面受到的压力F与物体重力G的关系(如图所示)5．影响压力作用效果的因素：_________、_________．_____越大，_________越小，压力作用效果越明显．【名师点拨】受力面积是指施力物体挤压受力物体时，二者相互接触的面积．压力大小受力面积压力受力面积知识点2压强1．定义：在物理学中，把物体所受的压力的大小与_________之比叫作压强．2．公式：p＝__，其中p表示压强，单位是Pa，F表示压力，单位是N，S表示受力面积，单位是m2.受力面积【名师点拨】(1)此公式是压强的定义式，对于固体、液体和气体产生的压强都适用；(2)当压力在数值上等于物体的重力时，应先注明F＝G，再利用公式p＝计算．3．推导公式粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则柱状物体对水平面的压强：

4．单位：_______(符号：Pa)，1Pa＝1N/m2.5．物理意义：表示_____________的物理量．帕斯卡压力作用效果6．增大和减小压强的方法及在生活中的应用方法实例(将对应字母填入横线处)增大压强F一定，S_____________a.飞镖的箭头很尖；b．压路机碾子的质量很大；c．建筑中采用空心砖；d．载重汽车装有很多车轮；e．打桩机f．骆驼宽大的脚掌；g．车辆限载；h．冰鞋上装有冰刀；i．书包宽大的背带；j．铁轨下铺有枕木；k．蚊子尖尖的口器S一定，F__________减小压强F一定，S________________S一定，F__________减小a、h、k增大b、e增大d、f、i、j减小c、g7．压强的估算估算时，先估测研究对象的质量和受力面积，然后根据公式F＝G＝mg和p＝计算出压强，其中g取10N/kg.现对生活中常见压强数值估测如下：(1)1标准大气压约为1.0×105Pa；(2)一个普通中学生双脚站立时，对地面的压强约为1.0×104Pa；(3)一本初中物理课本平放时对水平桌面的压强约为50Pa.(1)重力越大的物体产生的压力一定越大．()(2)压力的方向总是垂直于接触面，压力的大小可能比重力大．()(3)受力面积越小，产生的压强—定越大．()(4)单位面积上所受的压力大，则压强一定大．()(5)人走路时比站立不动时对地面的压强大些．()(6)在任何情况下压强都可以用p＝进行计算．()×√×√√√实验探究影响压力作用效果的因素【实验装置】【命题点扫描】

1．实验方法(1)转换法：通过海绵的_________反映压力作用效果．___则效果明显，___则效果不明显．(2)控制变量法①探究压力的作用效果与压力大小的关系：控制_________不变，改变_____的大小，观察海绵的凹陷程度．凹陷程度深浅受力面积压力②探究压力的作用效果与受力面积的关系：控制_____不变，改变_________的大小，观察海绵的凹陷程度．2．实验器材及作用(1)海绵：显示压力的作用效果．(2)小桌：改变受力面积的大小．(3)砝码：改变受压面所受压力的大小．压力受力面积3．实验结论：当压力一定时，受力面积越___，压力的作用效果越明显；当受力面积一定时，压力越___，压力的作用效果越明显．4．交流与反思(1)选用海绵而不选用木板，是因为海绵发生的形变更明显，便于观察实验现象．(2)若身边没有海绵，可以用沙子、橡皮泥等物体进行替代．小大5．实验拓展将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p___(填“>”“<”或“＝”)p′.此实验_____用木板代替海绵，原因是________________．＝不能实验现象不明显6．如图戊所示，将物块沿竖直方向切去一部分，发现剩余部分对海绵的压力作用效果不变，由此得出：压力的作用效果与受力面积无关．该结论_____(填“正确”或“错误”)，原因是_________________．错误没有控制压力相同【命题增长点】

1．跨学科情境探究考古学家在挖掘文物时，发现土层中不同位置的脚印深浅差异很大．结合“探究压力作用效果”的实验原理，分析以下问题：(1)若将脚印形成类比实验中的压力作用效果，影响脚印的深浅的因素是___________________________________________________________________________________________________________________________________________．①施加压力的大小，压力越大，脚印越深；②受力面积大小，受力面积越小，脚印越深；③地面材料的硬度，地面越松软，相同压力和受力面积下脚印越深(2)在松软的沙土地层中，考古人员行走时为避免脚印过深破坏文物，可能采取的措施____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．①分散自身重量，例如放下部分装备，减小对地面的压力，根据p＝，压力F减小，在受力面积S不变时，压强p减小，脚印变浅；②增大与地面的接触面积，如穿上宽大的平底鞋，在压力F不变时，受力面积S增大，压强p减小，从而避免脚印过深2．逆向思维与实验创新在探究压力作用效果的实验中，小明发现用同一小桌和砝码，在不同材质的“受力面”上，海绵的凹陷程度和木板的形变程度差异很大．实验中发现，当压力增大到一定程度后，海绵的凹陷深度增加量逐渐变小，导致的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________．当海绵被压缩到一定程度后，内部结构变得更加紧实，海绵的弹性形变能力下降，对压力的“缓冲”作用减弱，所以凹陷深度增加量逐渐变小考点1压力、压强的理解(2025年13套卷9考)1．[2024·泰安]如图所示，质地均匀的正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强相等，甲与乙的高度关系是h甲＞h乙．若在甲、乙的上部沿水平方向切去相同的高度，剩余部分对地面的压力和压强分别为F甲、F乙和p甲、p乙，下列说法中()①F甲＞F乙②F甲＝F乙③p甲＞p乙④p甲＜p乙A．只有①④正确B．只有①③正确C．只有②③正确D．只有②④正确【名师点拨】(1)水平切割规则物体时，物体与水平桌面的接触面积不变，压力改变，然后再利用压强公式p＝进行相关计算．(2)竖直切割规则物体时，物体的密度不变，高度不变，压强不变．2．[2021·东营]如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图．【名师点拨】压力和重力的区别与联系物理量压力重力区别产生原因物体间相互挤压地球吸引性质弹力引力大小根据情况具体分析与物体质量成正比物理量压力重力区别方向垂直于接触面并指向受力物体始终竖直向下作用点接触面上重心联系若物体自由静止在水平面上，在竖直方向上，物体受力平衡，此时物体对水平面的压力和物体的重力大小相等3．[2023·济南]一箱某品牌酱油放在水平地面上，如图所示．其包装箱上标识的相关名词含义如下：“规格”是每瓶内酱油的体积×包装箱内酱油的瓶数；“净重”是包装箱内所装酱油的总质量；“毛重”是包装箱及其内部所有物品的总质量；“体积”是包装箱的长度×宽度×高度．请根据包装箱上标识的内容，g取10N/kg，通过计算回答：(1)该箱内所装酱油的密度是多少？(2)这箱酱油对地面的压强是多少？解：(1)由包装箱上标识的相关名词可知，箱内共装12瓶酱油，酱油的总体积V＝800mL×12＝9600mL＝9600cm3＝9.6×10－3m3，该箱内所装酱油的密度ρ＝≈1.15×103kg/m3；(2)这箱酱油总重力G＝m毛g＝12kg×10N/kg＝120N，因为放在水平地面上，所以对地面的压力F＝G＝120N，受力面积S＝60cm×20cm＝1200cm2＝0.12m2，这箱酱油对地面的压强p＝考点2增大或减小压强的方法和应用(2025年13套卷3考)1．[2022·烟台]如图所示的实例中，为了减小压强的是()2．[2023·烟台]在2023年的央视春晚上，来自烟台的金娃艺术团表演的具有浓郁“海阳大秧歌”特色的儿童舞蹈《我和爷爷踩高跷》在全球华人面前华彩绽放．当小朋友踩在高跷(如图所示)上竖直站立不动时，下列说法正确的是()A．高跷对地面的压力与地面对高跷的支持力是一对平衡力B．小朋友所受的重力与小朋友对踏板的压力是一对平衡力C．小朋友单腿站立比双腿站立时对地面的压强小D．缠绕高跷和小朋友腿的绑带比较宽大是为了减小压强3．[2023·威海]如图所示是中医的制药工具药碾子，其由底部的碾槽和边缘较薄的圆形碾盘组成，若想提高每一次的碾压效果，可以怎样改进工具，请写出两种方法：_______________，___________________．增大碾盘的质量减小碾盘的受力面积【名师点拨】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力．1．[2025·辽宁]如图所示，北极熊趴在冰面上爬过薄冰，这样避免了冰面被压破．“趴”的作用是()A．增大压强B．减小压强C．增大压力D．减小压力2．[2025·北京]如图所示，课桌和座椅放在水平地面上，下列说法正确的是()A．课桌的高度约为1.5mB．螺钉下面放置垫片是为了增大压强C．课桌受到的支持力与它受到的重力是一对相互作用力D．座椅受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力3．[2025·云南]如图所示的情景中，为了增大压强的是()4．[2025·福建]如图所示为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖的模型，该模型等同于由四个相同正方体组合而成．将其放在地球水平桌面上，如图，对桌面压强最小的是()5．[2025·广州]如图所示是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，其数值的单位是“kg/cm2”，表示1cm2的受力面积上，所受的压力大小相当于1kg物体的重力大小．若g取10N/kg，则1kg/cm2相当于()A．1×102PaB．1×103PaC．1×104PaD．1×105Pa6．[2025·广安]如图所示，同种材料制成的甲、乙、丙三个实心长方体放于水平面上，高度h甲＝h乙＜h丙，底面积S甲＜S乙＝S丙，下列判断正确的是()A．物体对水平面的压强：p甲＜p乙＝p丙B．物体对水平面的压力：F甲＜F乙＝F丙C．物体的密度：ρ甲＞ρ乙＞ρ丙D．物体的质量：m甲＜m乙＜m丙7．[2024·河南]如图所示，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平．若水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2，下列说法正确的是()A．水杯对木板的压力就是水杯受到的重力B．水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力C．水杯对木板的压强为D．木板对海绵的压强为8．[2025·新疆]如图甲所示，一长方体红杉木材放在水平面上，上下表面均是边长为0.4m的正方形，木材内部有一空心部分(图中阴影部分)，除空心部分外，其余部分的密度均为0.5×103kg/m3，木材对水平面的压强为4500Pa.现沿图甲中虚线截去完全相同的两部分，截去的两部分的质量之和为24kg，将剩余部分放在水平面上，如图乙所示．图乙中木材对水平面的压强为(g取