家长会九年级下学期填报志愿前用

热烈欢迎各位家长光临指导九（1）班41位同学、8位老师1

一、九年级以来的班级主要工作汇报与小结2

思想品德评价是学生平时表现的累积，所以明确提出：为了全体同学能顺利升入高中，在九年级这一年里我们会在各个方面非常严格要求同学们，遵守校规班规，在考勤、课堂内外、早读、做操、作业上交等各方面都提出了明确的要求。然后不折不扣地执行。该加分就加分，该扣分就扣分。1、制定各项规章制度并严格执行3九年级学生品德评价A——很好——90以上B——良好——75至89C——一般——60至74D——差——60分以下42、指导学生学习的方法，使养成良好的学习习惯

九年级的特点是：作业多、时间紧。一些同学学习缺乏主动，没有紧迫感，学习没有可行性计划，课余时间利用不足，我们老师通过讲道理、督促、必要的一些批评、集体指导、个别指导（谈话）等方式引导同学不断优化学习方法，从而更有效地提高学习成绩。54、组合学习竞争小组，促进良性竞争。3、以学校“肃纪”教育活动为契机，加强与家长与学生的交流。5、通过班会、黑板报等激发同学们的学习斗志。6

二、表彰先进7

学校评选三好学生的条件：（1）德育考核必须在“B”等以上（2）学科成绩必须全部及格，总评等级在“B”等以上（3）体育成绩要在“B”等以上，总评要在“A”等以上81、受学校表彰奖励者：“三好学生”：李文龙、蒋昺慧、朱津毅、刘幸念。刘远景、李要兵、朱世杰、贺佳豪、司艺涵、张松洋。“校优秀干部”：张凯星，康苗苗。“进步显著学生”：刘真榜、刘璐璐、杨渡森、苏怡晴、孙兵倩、宋孜乙、杨亚盼、王佳琳、刘文浩、张怡浩、司帅龙、尹起源、娄琪琪、连赛、郑兵、熊纪睿、唐小杰、赵艺星、杨浩、于磊、宋孜洋、康苗苗、李莹莹。9

三、近三次大考情况及分析10

近段时间模拟考试分数段人数分布情况名次前5前10前20前30前40总人数四次3511152041五次2510162041六次351117204111考试反映出来的问题：1、尖子生还需要进一步增多提高。2、中层生还需要进一步拔高，就整个班来说潜力很大。3、有的同学学科不均衡问题需要改变。4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。5、有的同学学习缺乏动力，缺乏毅力，缺乏吃苦精神。6、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待考试，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。12同班同师的同学，为何有这么大的差距?基础、习惯、态度、方法、信心、兴趣……如何在以后的考试中缩小之？

四、

反思131、中招体育考试1000米跑或者800米,如何使孩子们在终点处领先或不被别人抛下太远?怎么办？142、制订目标,把握现在学生三年的学习目标是什么?

正取线？分配线？择校线？四高线？高中？职专？15勤学、好问、刻苦、努力、坚持会学乐习认真规范!3、会学乐习、认真规范16老师的建议：前20名：求稳，要注重细节20~40名：方法的改进，尤其是弱科的强化1740名后：态度、方法、基础1、态度：全心、恒心、信心2、方法：①利用好“边角的时间”记英语单词或背诵语文古诗、政史及理科的一些概念②每天完成老师布置的作业。④家长督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。③加强弱科的学习——补习、多练、多问。18☆学习不在于忙碌而在于有序☆练习不在于多寡而在于有效19与其抱怨现状,不如改变态度4、改变态度、养成习惯20四、最后85天（上课时间只有65天）

家长咋办？21九年级下学期特点：1、作业多，考试多。2、任务重，时间紧。3、压力大,精神紧张。22

1.学生要正视生活中和学习中的压力，不回避。它们本来就是存在的，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消灭它！

不妨从以下十个方面加以调适232.培养孩子的自信心。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要注重的是过程，要逐渐从过程中培养孩子的自信。

243.创建一个平和、宽松的家庭环境。

有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别洒了！”这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。25

后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！

这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个平和宽松的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗？

264.创立一个有规律的的生活习惯。

一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子来。

275.同孩子分析学习状况以及得分情况。

分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？”

我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定哪方面需要注意，哪方面需要提高。

286.主动和老师保持沟通。

孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向。

297.不和别人攀比，和过去的自己比。

不要这样说：“人家都能考90分以上，为什么你考70分呢？”

可以这么说：“你看你上次考了60分，这次考了70分。你进步啦！”

308.别做盲目的的预测。

有的家长动不动就说，你能考上几高或你考不上几高。现在，我们最应该做的就是明确一个目标，而这个目标要同孩子、老师共同商量，然后制定一个明确的计划，确定我们应该怎么做。

319.不埋怨别人，

能努力的只有我们自己。

无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对孩子的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。

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10.别搞特殊。

快到考试了，有的家长的做法突然改变了，比如平时不接送孩子的现在开始用车接送了，平时吃的很一般的家庭，现在忽然吃的好了。这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的正常学习状态。那我们也就保持一个平常的状态就是最好的。

33总之，提醒大家这么几句：

强化信心：强化学习的信心，学好的信心，考好的信心

优化情绪：使我们家长和孩子的情绪达到最优化。

进入状态：中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，但表面上要若无其事。

充分发挥：让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力。

341、将严格管理进行到底，抓好班风学风建设。2、时间紧，至中考有效用时12周（65个教学日），要指导学生适当增加“弱势学科”的课时，注意科目均衡对总分的影响；使学生明确中招目标和确立学习的信心、注重培养学生良好的心理素质的培养；指导他们不断优化学习方法，加强优生的培养和中下生的转化工作。五、今后工作打算354、加大安全教育力度

5、继续加强家校联系3、配合各科老师抓好学生的学习。36六、近段时间主要工作安排一：每大周