高中语文《立在地球边上放号》课件+统编版高一语文必修上册

立在地球边上放号郭沫若初读课文，你对本首诗的第一印象是什么？对本诗的印象【姓名】郭沫若，原名开贞。【地位、成就】中国新诗的奠基人之一，中国历史剧的开创者之一。【代表作】1921年发表第一本新诗集《女神》，该作品成为中国新诗的奠基之作。1.这也能叫一首好诗？2.凭什么入选高中语文教材？3.如何理解这首诗？郭沫若《立在地球边放号》——号号（动词）：读二声，本义“遭受折磨时发出的惨叫”。读四声，本义“呼唤、号召。”（情感色彩相对积极）读几声，实则取决于我们对整首诗歌情感的理解和把握。二、朗读诗歌，理解作者所抒之情学习任务1：聆听朗诵，整体感知。（1）这首诗歌带给你怎样的的整体感受？本诗的情感基调是怎样的？（2)诗中描写了哪些意象？无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

1919年9、10月间作

学习任务1：聆听朗诵，整体感知。（1）这首诗歌带给你怎样的的整体感受？本诗的情感基调是怎样的？（2)诗中描写了哪些意象？二、朗读诗歌，理解作者所抒之情慷概激昂、亢奋“意象”简释意创作者的思想感情象作品中的客观物象

诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。作品意象意象特点《立在地球边上放号》怒涌的白云、北冰洋、太平洋

滚滚的洪涛大自然的雄奇、壮阔、瑰丽、博大、气势磅礴诗歌中的意象任务1各个意象之间有什么样的联系呢？学习任务2：朗读诗歌，理解诗意（1）自由朗读文本，寻找本诗的诗眼。（2）解读诗歌前四行，结合诗眼理解意象。二、朗读诗歌，理解作者所抒之情力《立在地球边放号》无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！白云怒涌（怒涌：猛烈地翻涌）太平洋推倒地球滚滚的洪涛这些“力”从何而来呢?没有看过海的人，读了我这首诗的，或者会嫌他过于狂暴。但是与我有同样经验的人，立在那样的海边上的时候，恐怕都要和我这样的狂叫罢。这是海涛的节奏鼓舞了我，不能不这样叫的。——郭沫若《论节奏》插入海浪视频插入海浪视频《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间。其时郭沫若受五四运动和十月革命的影响，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。学习任务2：朗读诗歌，理解诗意（1）自由朗读文本，寻找本诗的诗眼。（2）解读诗歌前四行，结合诗眼理解意象。二、朗读诗歌，理解作者所抒之情力《立在地球边放号》无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！想象拟人作者从眼前的海洋之景，联想到了遥远的北冰洋，太平洋滚滚的洪涛似乎也正在眼前。这些海景在作者心中有什么样的特殊意义？学习任务2：朗读诗歌，理解诗意（3）解读诗歌后三行，理解作者所抒之情。二、朗读诗歌，理解作者所抒之情《立在地球边放号》无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！毁坏的力量毁坏之后呢？《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间五四运动（发生于1919年5月4日）郭沫若学习任务2：朗读诗歌，理解诗意（3）解读诗歌后三行，理解作者所抒之情。二、朗读诗歌，理解作者所抒之情《立在地球边放号》无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！毁坏的力量毁坏之后呢？伍

课堂小结

诗中雄奇的形象和澎湃的激情使人惊赞、仰慕，唤起人们对自身力量的自觉意识和对生活的巨大热情，激起人们以全部生命的力去努力创造，去追求光明，去获取力的艺术，力的美。这是崇高与壮美的统一，作者唱出的是一曲表现崇高美的激情洋溢的赞歌。立在地球边上放号蝴蝶[现代]胡适两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞还。剩下那一个，孤单怪可怜。也无心上天，天上太孤单。无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

191916年

胡适

白话新诗1919年

郭沫若

白话新诗语言、格式更像古体诗语言、格式与当代诗歌更相近现代新诗——新诗之新