《快乐读书吧 小故事大道理》同步练习及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学语文三年级下册

《快乐读书吧小故事大道理》同步练习及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学语文三年级下册基础巩固看拼音，写汉字，注意书写规范、工整，不写错别字。dúshūgùshidàolǐyìyìxīqǔ（）（）（）（）（）shōuhuòjīngcǎifēnxiǎngtǐhuìyǒnggǎn（）（）（）（）（）给下列字选择正确的读音，画“√”。读（dúdú）书（shūsū）故（gùgǔ）事（shìsì）道（dàodǎo）理（lǐnǐ）吸（xīxí）取（qǔqū）收（shōusōu）获（huòhuǒ）辨字组词，区分易混字，积累汉字。读（）故（）道（）吸（）获（）卖（）古（）稻（）级（）获（）补充下列词语，结合“快乐读书吧”内容，理解词语意思，积累词语。（）（）有味（）（）如生（）（）易懂（）（）匪浅乐（）不（）分（）共享写出下列词语的近义词和反义词，为阅读和表达积累素材。近义词：精彩——（）道理——（）吸取——（）收获——（）反义词：精彩——（）勇敢——（）收获——（）易懂——（）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。“快乐读书吧”推荐我们阅读寓言故事、神话故事等，这些故事都蕴含着深刻的道理。（）阅读小故事时，只需要读懂故事内容，不需要体会其中的道理。（）不同的小故事，可能蕴含着相同的道理。（）阅读完小故事后，和同学交流自己的体会，能加深对道理的理解。（）《快乐读书吧小故事大道理》告诉我们，所有的小故事都很简单，不需要认真阅读。（）填空：阅读小故事时，我们要先________，再________，最后________；和同学交流时，要________地表达自己的想法，认真倾听别人的意见。积累：写出3个你读过的蕴含道理的小故事名称，并简要说说每个故事告诉我们的道理。《________》：________________________________________________《________》：________________________________________________《________》：________________________________________________能力提升联系阅读经验，解释下列词语的意思，再用词语说一句话，体会词语在阅读中的用法。受益匪浅：________________________________________________造句：________________________________________________________通俗易懂：________________________________________________造句：________________________________________________________津津有味：________________________________________________造句：________________________________________________________分享：________________________________________________造句：________________________________________________________阅读下列小故事，完成练习。《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它发现一个瓶子，里面有半瓶水，可是瓶口很高，乌鸦喝不到水。乌鸦看见旁边有许多小石子，它想出了一个办法。它把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，最后乌鸦喝到了水。这篇小故事讲述了一件什么事？________________________________________________________________乌鸦是怎么喝到水的？用“______”在文中画出相关句子。这个小故事告诉我们一个什么道理？________________________________________________________________结合生活实际，说说你从这个故事中得到了什么启发。________________________________________________________________阅读下列小故事，完成练习。《狐狸和乌鸦》乌鸦叼着一块肉，站在树上休息。狐狸看到了，馋得直流口水。它走到树下，笑着对乌鸦说：“乌鸦小姐，你长得真漂亮，你的歌声一定也很好听，能唱一首歌给我听吗？”乌鸦听了狐狸的夸奖，心里很高兴，就张开嘴巴唱歌。刚一张嘴，肉就掉了下来，狐狸叼起肉，飞快地跑走了。狐狸为什么要夸奖乌鸦？________________________________________________________________乌鸦为什么会失去肉？________________________________________________________________这个故事告诉我们什么道理？________________________________________________________________简答题：结合“快乐读书吧”的要求，说说我们为什么要阅读小故事？阅读小故事有什么好处？________________________________________________________________________________________________________________________________情景模拟：阅读完《狐狸和乌鸦》后，你想劝告乌鸦，让它以后不再上当，你会怎么说？注意语气真诚、有礼。________________________________________________________________________________________________________________________________思考：结合你读过的小故事，说说“小故事大道理”这句话的含义。________________________________________________________________________________________________________________________________拓展运用阅读拓展：阅读下列小故事，完成练习。《龟兔赛跑》兔子和乌龟决定进行一场赛跑。兔子跑得很快，它跑了一会儿，回头看见乌龟远远地落在后面，就觉得乌龟肯定追不上自己，于是就躺在路边睡着了。乌龟虽然跑得很慢，但它没有放弃，一步一步不停地往前爬。等兔子醒来的时候，乌龟已经冲到了终点，赢得了比赛。兔子为什么会输掉比赛？乌龟为什么能赢得比赛？________________________________________________________________这个故事和《池子与河流》有什么相同的道理？________________________________________________________________结合这个故事，说说你在学习和生活中应该怎么做。________________________________________________________________小练笔：发挥想象，创编一个简短的小故事，要求蕴含一个道理，不少于100字。________________________________________________________________________________________________________________________________口语交际：和同学分享一个你最喜欢的小故事，说说这个故事的内容和蕴含的道理，再听听同学的想法，互相交流体会。积累拓展：收集5个蕴含道理的成语故事，简要记录每个故事的核心道理，便于积累和分享。实践活动：读完一个小故事后，把故事内容和蕴含的道理讲给爸爸妈妈听，锻炼自己的表达能力，同时和爸爸妈妈交流自己的体会。参考答案基础巩固读书故事道理意义吸取收获精彩分享体会勇敢读（dú√）书（shū√）故（gù√）事（shì√）道（dào√）理（lǐ√）吸（xī√）取（qǔ√）收（shōu√）获（huò√）示例：读（读书）卖（买卖）；故（故事）古（古代）；道（道理）稻（稻田）；吸（吸取）级（年级）；获（收获）获（获得）（答案不唯一，组词合理即可）津津有味栩栩如生通俗易懂受益匪浅乐此不疲分享共享津津有味：形容读书、讲故事等时很有兴趣的样子。栩栩如生：形容故事中的人物、场景等生动逼真，就像活的一样。通俗易懂：指故事内容简单明白，容易理解。受益匪浅：指阅读小故事后，得到的好处、收获很多。乐此不疲：形容对阅读小故事非常感兴趣，做起来不觉得疲倦。分享共享：指把自己读到的好故事、体会到的道理，和别人一起分享。近义词：精彩——出色道理——哲理吸取——吸收收获——所得反义词：精彩——乏味勇敢——胆小收获——付出易懂——难懂（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×读懂故事内容体会故事中的道理分享自己的体会真诚有礼示例：《守株待兔》：告诉我们不要抱有不劳而获的侥幸心理，要脚踏实地、努力劳动。《亡羊补牢》：告诉我们犯了错误并不可怕，只要及时改正，就还来得及。《掩耳盗铃》：告诉我们不要自欺欺人，要正视现实。（答案不唯一，故事名称正确，道理合理即可）能力提升受益匪浅：指得到的好处、收获很多。造句：阅读了很多蕴含道理的小故事，我受益匪浅。通俗易懂：指内容简单明白，容易理解。造句：《乌鸦喝水》这个小故事通俗易懂，小朋友们都能读懂。津津有味：形容很有兴趣的样子。造句：小明坐在书桌前，津津有味地读着一本寓言故事书。分享：把自己的东西、想法等跟别人一起享用、交流。造句：读完小故事后，我把故事蕴含的道理分享给了同桌。1.（1）讲述了乌鸦口渴了，发现一个瓶口很高的瓶子，里面有半瓶水，它通过把小石子放进瓶子里，让水位升高，最终喝到水的故事。它把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，最后乌鸦喝到了水。告诉我们：遇到困难时，不要慌张，要善于动脑筋、想办法，才能解决问题。示例：在学习中，我遇到难题时，不能轻易放弃，要像乌鸦一样，认真思考、寻找解决问题的方法，这样才能把难题解决掉。（结合生活实际，合理即可）因为狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，所以故意夸奖乌鸦，想让乌鸦张开嘴巴，让肉掉下来。因为乌鸦听了狐狸的夸奖，变得骄傲自满，放松了警惕，张开嘴巴唱歌，导致肉掉了下来。告诉我们：不要轻易相信别人的花言巧语，要保持清醒的头脑，不能骄傲自满，否则会吃亏。我们阅读小故事，是因为小故事篇幅短小、通俗易懂，里面蕴含着深刻的道理，能让我们学到知识、明白事理；阅读小故事的好处有：①能丰富我们的知识，拓宽我们的视野；②能让我们明白做人、做事的道理，帮助我们成长；③能锻炼我们的阅读能力和理解能力；④能培养我们的思考能力，让我们学会思考问题、解决问题；⑤能给我们带来快乐，同时也能让我们学会分享。（合理即可）示例：乌鸦，你以后可不要再轻易相信狐狸的花言巧语了。它夸奖你，只是为了骗走你嘴里的肉，并不是真的觉得你漂亮、歌声好听。你要保持清醒的头脑，不要骄傲自满，这样就不会再上当了。（语气真诚、有礼，合理即可）这句话的含义是：很多小故事虽然篇幅短小、内容简单，看起来不起眼，但里面却蕴含着深刻的人生哲理和做人、做事的道理。这些道理能启发我们思考，帮助我们解决生活和学习中的问题，让我们不断成长、进步。（合理即可）一、拓展运用兔子输掉比赛，是因为它骄傲自满，觉得自己跑得很快，就躺在路边睡着了，浪费了时间；乌龟能赢得比赛，是因为它虽然跑得慢，但坚持不懈、永不放弃，一步一步不停地往前爬。相同的道理：做人不能骄傲自满，要脚踏实地、坚持不懈、努力奋斗，不能贪图安逸、半途而废，只有这样，才能实现自己的目标，获得成功。示例：在学习和生活中，我要像乌龟一样，做事坚持不懈、永不放弃，遇到困难不退缩，一步一个脚印地努力；不能像兔子一样，骄傲自满、半途而废，这样才能不断进步，实现自己的梦想。（结合自身，合理即可）示例：《小蚂蚁搬面包》一只小蚂蚁发现了一块大大的面包，它想把面包搬回洞里，可是面包太重了，它怎么搬也搬不动。小蚂蚁没有放弃，它飞快地跑回洞里，叫来一群小伙伴。大家齐心协力，有的推、有的拉，一起使劲，终于把面包搬回了洞里。这个故事告诉我们，团结就是力量，遇到困难时，只要大家齐心协力、互相帮助，就没有解决不了的问题。（创编合理，蕴含道理，不少于100字即可）示例：我最喜欢的小故事是《亡羊补牢》。这个故事讲述了一个人养了一群羊，第一天丢了一只羊，别人劝他修补羊圈，他不听；第二天又丢了一只羊，他才后悔，赶紧修补羊圈，后来再也没有丢过羊。这个故事告诉我们，犯了错误并不可怕，只要及时改正，就还来得及。（分享合