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文档简介
部编版五年级下语文日积月累填空练习题语文学习,日积月累是基石。部编版教材中的“日积月累”板块,汇聚了古诗词名句、成语、格言警句、俗语谚语等精华内容,是学生丰富语言储备、提升文学素养的重要途径。为帮助同学们更好地掌握这些知识,特精心设计以下填空练习题,希望大家在练习中巩固,在积累中提升。第一单元:四时之景,情韵悠长本单元“日积月累”聚焦于描绘四季景色的古诗词名句,旨在引导学生感受大自然的多姿多彩。1.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。(高鼎《村居》)——请补全诗句,注意“堤”和“醉”的写法。2.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。(高鼎《村居》)——此句描绘了孩子们的天真烂漫,“鸢”指风筝。3.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)——这两句诗着力描绘了西湖六月荷花盛开的壮美景色。4.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)——“坐”在此处是“因为”的意思,点明了停车的原因。5.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)——诗句营造了孤寂清冷的意境,“蓑笠翁”的形象鲜明。第二单元:经典传承,智慧光芒本单元“日积月累”选取了《论语》中的经典名句,展现了古人的治学态度和为人处世之道。1.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。(《论语·述而》)——强调要虚心向他人学习。2.温故而知新,可以为师矣。(《论语·为政》)——阐述了复习旧知识的重要性。3.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?(《论语·学而》)——“说”通“悦”,指内心的喜悦。4.知之为知之,不知为不知,是知也。(《论语·为政》)——教导我们对待知识要诚实,不能不懂装懂。其中最后一个“知”通“智”,意为智慧。第三单元:人物风采,精神永驻本单元“日积月累”多为描写人物高尚品格或精神风貌的成语或名句。1.描写人物外貌神态的成语:眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齿、文质彬彬、相貌堂堂、威风凛凛、膀大腰圆、短小精悍、容光焕发、鹤发童颜。(请从中选取合适的成语填空,或补充完整成语)2.鞠躬尽瘁,死而后已。——常用来赞美那些为事业或理想奉献全部心血的人。3.捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植《白马篇》)——抒发了强烈的爱国情怀和大无畏的牺牲精神。4.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。(李纲)——表现了捍卫国家领土完整的坚定决心。第四单元:家国情怀,赤子之心本单元“日积月累”继续深化爱国主题,收录了相关的诗句和名言。1.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)——展现了将士们保家卫国的壮志豪情。2.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)——表达了沦陷区人民对收复失地的渴望。3.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》)——抒发了诗人听到失地收复消息后的狂喜之情。4.剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。(杜甫《闻官军收河南河北》)——此句为上一句的起兴,写出了消息传来时的激动。第五单元:风趣幽默,生活智慧本单元“日积月累”包含一些富有生活气息和幽默感的俗语、歇后语。1.梁山泊的军师——无(吴)用。(填歇后语后半部分,体会其谐音双关的妙处)2.四月的冰河——开动(冻)了。(同上)3.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先。(同上)4.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。(同上)第六单元:思维火花,探索发现本单元“日积月累”侧重激发思考,蕴含科学探索精神或辩证思维的名句。1.书到用时方恨少,事非经过不知难。——告诫人们要勤学多思,注重实践。2.路遥知马力,日久见人心。——说明时间能检验事物的真伪和人心的善恶。3.近水知鱼性,近山识鸟音。——强调实践出真知,深入观察才能了解事物本质。第七单元:异域风情,文化交融本单元“日积月累”多为描绘异国风光或体现不同文化特色的诗句或词汇。1.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。(雷震《村晚》)——描绘了一幅悠然自得的田园牧牛图,虽非异域,但意境与本单元某些课文的闲适氛围有相通之处。2.描写景物的四字词语:水平如镜、波光粼粼、湖光山色、山清水秀、风景如画、美不胜收。(请根据单元主题,选择或补充此类词语)第八单元:经典回眸,感悟人生本单元“日积月累”常为对人生、社会有所感悟的哲理名言或古诗文中的经典句子。1.人有耻,则能有所不为。(《朱子语类》)——强调了羞耻心对于个人行为的约束作用。2.君子坦荡荡,小人长戚戚。(《论语·述而》)——对比了君子与小人不同的心胸境界。3.多行不义,必自毙。(《左传》)——指坏事干多了,必然会自取灭亡。温馨提示:*请同学们在完成填空时,务必注意字迹工整,书写规范。*对于易错字、重点字词,要多加留意,理解其含义和用法。*填空完成后,建议对照教材原文进行核对,并尝试将这些积累的内容运用到自己的口头表达和书面写作中。*学习贵在坚持,希望这份练习题能成为你语文学习路上的好帮手!---参考答案(请在独立完成后核对):(此处省
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