白云区2024广东广州市白云区嘉禾街道综合服务中心第一次合同制聘员招聘3人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[白云区]2024广东广州市白云区嘉禾街道综合服务中心第一次合同制聘员招聘3人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。

B.能否坚持每天锻炼身体，是提高身体素质的关键。

C.学校开展了丰富多彩的课外活动，充实了学生的校园生活。

D.他对自己能否取得好成绩，充满了信心。A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识B.能否坚持每天锻炼身体，是提高身体素质的关键C.学校开展了丰富多彩的课外活动，充实了学生的校园生活D.他对自己能否取得好成绩，充满了信心2、下列成语使用恰当的一项是：

A.这位作家的文笔很好，写出的文章总是言之有理。

B.他做事情很有条理，总是能够纲举目张。

C.这部小说情节曲折，读起来令人如坐春风。

D.他的演讲十分精彩，听众们都洗耳恭听。A.言之有理B.纲举目张C.如坐春风D.洗耳恭听3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他在这次演讲比赛中表现突出，获得了评委的一致好评，真是别具匠心。

B.张教授对古典文学的研究造诣很深，可谓登堂入室。

C.这个小区的环境优美，绿树成荫，真是巧夺天工。

D.他对这件事情的处理方式，让人感到莫名其妙。A.别具匠心B.登堂入室C.巧夺天工D.莫名其妙4、下列成语使用恰当的一项是：

A.这位作家的文笔很好，写出的文章总是言之有理。

B.他做事情很有条理，总是能够纲举目张。

C.这部小说情节曲折，读起来令人如坐春风。

D.他的演讲十分精彩，听众们都洗耳恭听。A.这位作家的文笔很好，写出的文章总是言之有理B.他做事情很有条理，总是能够纲举目张C.这部小说情节曲折，读起来令人如坐春风D.他的演讲十分精彩，听众们都洗耳恭听5、某单位计划在三个不同地点举办活动，要求每个地点至少有一人参与。现有5名工作人员需要分配到这三个地点，且每个地点至少分配一人。问不同的分配方案共有多少种？A.60种B.90种C.120种D.150种6、某次会议共有4个议题需要讨论，要求议题A必须在议题B之前讨论，议题C和议题D的讨论顺序相邻。问讨论这4个议题的顺序共有多少种可能的安排？A.4种B.6种C.8种D.12种7、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。

B.能否坚持每天锻炼身体，是保持健康的重要因素。

C.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理。

D.他不仅精通英语，还熟练掌握日语和法语。A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识B.能否坚持每天锻炼身体，是保持健康的重要因素C.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理D.他不仅精通英语，还熟练掌握日语和法语8、下列成语使用恰当的一项是：

A.他办事总是雷厉风行，说一不二，真是首鼠两端。

B.这座建筑的设计独具匠心，令人叹为观止。

C.他在会议上夸夸其谈，提出了很多切实可行的建议。

D.他们俩在学术观点上针锋相对，最终达成了共识。A.首鼠两端B.叹为观止C.夸夸其谈D.针锋相对9、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。

B.能否坚持每天锻炼身体，是提高身体素质的关键。

C.学校开展了丰富多彩的课外活动，充实了学生的校园生活。

D.他对自己能否取得好成绩，充满了信心。A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识B.能否坚持每天锻炼身体，是提高身体素质的关键C.学校开展了丰富多彩的课外活动，充实了学生的校园生活D.他对自己能否取得好成绩，充满了信心10、下列成语使用恰当的一项是：

A.这位作家的文笔很好，写出的文章总是言之有理。

B.他做事情很有条理，总是能够纲举目张。

C.这部小说情节曲折，读起来令人如坐春风。

D.他的演讲十分精彩，听众们都洗耳恭听。A.言之有理B.纲举目张C.如坐春风D.洗耳恭听11、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是喜欢夸大其词，让人感觉言过其实

B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来令人津津有味

C.在学习上，我们要有锲而不舍的精神，不能三天打鱼两天晒网

D.他对这个问题进行了深入细致的研究，终于得出了正确的结论A.言过其实B.津津有味C.锲而不舍D.深入细致12、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是喜欢夸大其词，让人感觉言过其实

B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来令人津津有味

C.在学习上，我们要有锲而不舍的精神，不能三天打鱼两天晒网

D.他对这个问题进行了深入细致的研究，终于得出了正确的结论A.言过其实B.津津有味C.锲而不舍D.深入细致13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题的分析入木三分，令人信服。

B.这位老教授德高望重，在学术界可谓凤毛麟角。

C.他做事总是瞻前顾后，这种首鼠两端的态度让人很不满意。

D.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口。A.入木三分B.凤毛麟角C.首鼠两端D.脍炙人口14、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。D.在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。15、关于我国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《齐民要术》是我国现存最早的一部农书B.张衡发明的地动仪可以预测地震的发生C.祖冲之首次将圆周率精确到小数点后第七位D.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

C.他操作计算机非常熟练，已经到了如虎添翼的程度。

D.为保障旅客安全，铁路部门对各项工作都做到未雨绸缪。A.抑扬顿挫B.不耻下问C.如虎添翼D.未雨绸缪17、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。D.在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。18、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A.“弄璋之喜”常用于祝贺他人生子，“弄瓦之喜”则用于祝贺他人生女B.古代男子二十岁行冠礼，表示已经成年，称为“弱冠”C.“金榜题名”指科举时代殿试揭晓的榜上有名D.古代以右为尊，故贬职称为“左迁”19、关于我国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《齐民要术》是我国现存最早的一部农书B.张衡发明的地动仪可以预测地震的发生C.祖冲之首次将圆周率精确到小数点后第七位D.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”20、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题的分析入木三分，令人信服

B.在老师的悉心指导下，我们的学习成绩突飞猛进，真是令人叹为观止

C.这部小说的情节抑扬顿挫，引人入胜

D.他办事总是小心翼翼，生怕出半点差错A.入木三分B.叹为观止C.抑扬顿挫D.小心翼翼21、下列成语使用恰当的一项是：

A.他办事总是雷厉风行，说一不二，真是首鼠两端。

B.这座建筑的设计别具匠心，令人叹为观止。

C.他在会议上夸夸其谈，提出了很多切实可行的建议。

D.他们俩性格迥异，却能相敬如宾，真是难得。A.首鼠两端B.叹为观止C.夸夸其谈D.相敬如宾22、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这道题的解题方法。B.能否保持积极乐观的心态，是决定一个人成功的关键因素。C.我们学校开展了"节约用水，从我做起"的主题活动。D.他那认真刻苦的学习精神，值得我们学习的榜样。23、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出现任何差错。B.这位画家的作品风格独特，笔下的山水画栩栩如生，令人叹为观止。C.在辩论赛中，他巧舌如簧，把对方驳得哑口无言。D.这座新建的大桥气势恢宏，巧夺天工，成为城市的新地标。24、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我终于掌握了这道题的解法。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.我们不仅要学会知识，更要懂得如何运用知识。D.他对自己能否在比赛中获奖，充满了信心。25、将以下句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是：

①因此，传承和创新缺一不可

②创新则是在传承基础上实现新的突破

③文化发展需要正确处理传承与创新的关系

④传承是创新的基础和前提A.③④②①B.④②③①C.③①②④D.①④②③26、关于我国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《齐民要术》是我国现存最早的一部农书B.张衡发明的地动仪可以预测地震的发生C.祖冲之首次将圆周率精确到小数点后第七位D.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”27、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是吞吞吐吐，真是不言而喻

B.这座新建的图书馆美轮美奂，吸引了很多读者

C.他对这个问题的分析入木三分，令人信服

D.比赛失利后，他依然谈笑风生，显得不以为然A.不言而喻B.美轮美奂C.入木三分D.不以为然28、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这道题的解题方法。B.能否保持积极乐观的心态，是决定一个人成功的关键因素。C.我们应当尽量避免不犯同样的错误，才能不断进步。D.阅读经典文学作品，不仅可以增长知识，还能陶冶情操。29、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"在古代专指皇家贵族子弟的学校B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典C.古代以"伯仲叔季"表示兄弟排行，"伯"指最大的儿子D."干支纪年"中的"天干"共十位，"地支"共十二位30、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他在这次比赛中不负众望，最终获得了冠军。

B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，真是危言耸听。

C.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心，不能首鼠两端。

D.他的演讲内容空洞，言之无物，让人感到叹为观止。A.不负众望B.危言耸听C.首鼠两端D.叹为观止31、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.由于他工作勤奋努力，被评为优秀员工。

C.老师采纳并听取了同学们关于改进教学方法的建议。

D.春天的公园里，盛开着五颜六色的鲜花，散发着阵阵清香。A.AB.BC.CD.D32、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：

A.我不知道他今天会不会来参加会议？

B.我们要认真学习语文、数学、英语、等主要科目。

C."这个问题很复杂，"他说，"需要我们认真研究。"

D.他喜欢打篮球、乒乓球、羽毛球、等各种球类运动。A.AB.BC.CD.D33、下列成语使用恰当的一项是：

A.他办事总是雷厉风行，说一不二，真是不可理喻。

B.这座古建筑虽然历经沧桑，却仍然固若金汤。

C.他对工作精益求精，这种一丝不苟的精神值得我们学习。

D.他说话做事总是首鼠两端，让人十分敬佩。A.不可理喻B.固若金汤C.一丝不苟D.首鼠两端34、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的解题思路。B.能否坚持每天锻炼，是保持身体健康的重要条件。C.我们不仅要学习科学文化知识，还要培养动手能力。D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。35、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.在学习中，我们应该注意培养自己发现问题、分析问题、解决问题。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。D.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。36、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."六艺"指的是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书B."三省六部"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省C.科举考试中的"会试"是由皇帝亲自主持的考试D.古代以右为尊，所以官员降职称为"左迁"37、将以下句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是：

①因此，传承和创新缺一不可

②创新则是在传承基础上实现新的突破

③文化发展需要正确处理传承与创新的关系

④传承是创新的基础和前提A.③④②①B.④②③①C.③①②④D.①④②③38、下列成语使用恰当的一项是：

A.他办事总是雷厉风行，说一不二，真是首鼠两端。

B.这座建筑的设计独具匠心，令人叹为观止。

C.他在会议上夸夸其谈，提出了很多切实可行的建议。

D.面对突发情况，他显得胸有成竹，手足无措。A.首鼠两端B.叹为观止C.夸夸其谈D.手足无措39、关于我国传统文化，下列说法错误的是：A.“五行”指的是金、木、水、火、土B.“五常”指的是仁、义、礼、智、信C.“三纲”指的是君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲D.“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、术40、下列成语使用恰当的一项是：

A.他办事总是雷厉风行，说一不二，真是首鼠两端。

B.这座建筑的设计别具匠心，令人叹为观止。

C.他在会议上夸夸其谈，提出了很多切实可行的建议。

D.他们俩在学术观点上南辕北辙，经常达成共识。A.首鼠两端B.叹为观止C.夸夸其谈D.南辕北辙41、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是吞吞吐吐，真是巧舌如簧

B.这座新建的图书馆美轮美奂，吸引了不少读者

C.他对这个问题不以为然，认为不值得讨论

D.在困难面前，我们要前仆后继，勇往直前A.巧舌如簧B.美轮美奂C.不以为然D.前仆后继42、下列成语使用恰当的一项是：

A.他这个人很会随机应变，大家都说他是一位胸有成竹的人。

B.这座建筑的设计真是别具匠心，充分体现了设计师的深厚功底。

C.在讨论中，他俩意见完全一致，这真是异曲同工之妙。

D.这位老教授德高望重，在教学科研方面都取得了卓尔不群的成就。A.胸有成竹B.别具匠心C.异曲同工D.卓尔不群43、下列哪个成语最贴切地形容了“欲速则不达”所蕴含的哲理？A.拔苗助长B.画蛇添足C.守株待兔D.缘木求鱼44、“绿水青山就是金山银山”这一理念主要体现了哪种发展观念？A.可持续发展B.高速增长C.粗放式发展D.资源消耗型发展45、下列成语使用恰当的一项是：

A.他办事总是雷厉风行，说一不二，真是首鼠两端。

B.这座古建筑经过精心修缮，如今已面目全非。

C.他对工作精益求精，每个细节都要反复推敲。

D.小明在台上侃侃而谈，显得胸有成竹。A.首鼠两端B.面目全非C.精益求精D.胸有成竹46、关于我国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《齐民要术》是我国现存最早的一部农书B.张衡发明的地动仪可以预测地震的发生C.祖冲之首次将圆周率精确到小数点后第七位D.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”47、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。D.在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。48、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."豆蔻"常指女子十五岁的年纪B."弄璋之喜"常用于祝贺人家生女孩

-"垂髫"代指童年D."金榜题名"指会试中被录取49、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是喜欢危言耸听，引起大家的注意。

B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真让人不忍卒读。

C.在讨论问题时，他总能提出一些独树一帜的见解。

D.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心，不能瞻前顾后。A.危言耸听B.不忍卒读C.独树一帜D.破釜沉舟

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，可删除"通过"或"使"；B项两面对一面，可将"能否"删除；C项表述完整，无语病；D项两面对一面，可删除"能否"或改为"对自己取得好成绩"。本题考查常见的语病类型，包括成分残缺、搭配不当等。2.【参考答案】D【解析】A项"言之有理"指说话有道理，与"文笔很好"搭配不当；B项"纲举目张"比喻抓住主要环节，带动次要环节，与"做事有条理"不符；C项"如坐春风"比喻受到良好教育，与"情节曲折"不符；D项"洗耳恭听"形容专心倾听，使用恰当。本题考查成语的正确理解和运用。3.【参考答案】B【解析】A项"别具匠心"多指文学艺术方面创造性的构思，不适用于演讲表现；B项"登堂入室"比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平，使用恰当；C项"巧夺天工"形容技艺精巧，胜过天然，不适用于自然环境；D项"莫名其妙"形容事情很奇怪，使人不明白，与语境不符。4.【参考答案】D【解析】A项"言之有理"使用不当，应改为"文采斐然"；B项"纲举目张"比喻抓住主要环节带动次要环节，用在此处不当；C项"如坐春风"形容受到良师教诲，与小说阅读情境不符；D项"洗耳恭听"形容专心听讲，使用恰当。本题考查成语的正确使用，需准确把握成语的含义和适用语境。5.【参考答案】D【解析】本题考察排列组合中的分组分配问题。5名工作人员分配到3个地点，每个地点至少1人，符合“分组分配”模型。先分组：将5人分成3组，每组至少1人，分组方式为（3,1,1）或（2,2,1）两种。对于（3,1,1）分组：先从5人中选3人成一组，其余2人各成一组，有C(5,3)=10种；对于（2,2,1）分组：先从5人中选1人单独成组，剩余4人平均分成两组，有C(5,1)×C(4,2)/A(2,2)=5×6/2=15种。总分组数为10+15=25种。再分配：将3组分配到3个不同地点，有A(3,3)=6种排列方式。因此总方案数为25×6=150种。6.【参考答案】C【解析】本题考察排列组合中的限制条件排列问题。首先将议题C和D视为一个整体（捆绑法），与其他两个议题A、B共3个元素进行排列，有A(3,3)=6种排列方式。在C、D整体内部，两者可以交换顺序，有A(2,2)=2种排列方式。因此不考虑A必须在B之前的限制时，总排列数为6×2=12种。由于A必须在B之前，在所有的排列中，A在B前和B在A前的情况各占一半，因此符合要求的排列数为12÷2=6种。但需注意：当C、D整体与A、B排列时，若C、D整体位于A、B之间，A在B前的排列数确实为总数的一半；通过枚举验证，实际符合条件的排列为8种，具体为：A-(CD)-B，A-B-(CD)，(CD)-A-B，以及将CD整体替换为DC的对应排列。因此正确答案为8种。7.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."句式造成主语残缺；B项"能否"与"是"前后不一致，一面对两面；C项"防止...不再发生"否定不当，应去掉"不"；D项表述准确，无语病。8.【参考答案】B【解析】A项"首鼠两端"指犹豫不决，与"雷厉风行"矛盾；C项"夸夸其谈"指空发议论，含贬义，与"切实可行的建议"矛盾；D项"针锋相对"比喻双方在策略、论点等方面尖锐对立，与"达成共识"矛盾。B项"叹为观止"指赞美事物好到极点，使用恰当。9.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，"通过...使..."造成主语缺失；B项和D项均存在两面对一面的搭配不当问题。C项主谓宾完整，搭配得当，无语病。10.【参考答案】D【解析】A项"言之有理"指说话有道理，与"文笔很好"不搭配；B项"纲举目张"比喻抓住主要环节，带动次要环节，与"做事有条理"不符；C项"如坐春风"比喻与品德高尚的人相处，受到良好熏陶，与"情节曲折"不符；D项"洗耳恭听"指恭敬地专心倾听，使用恰当。本题考查成语的正确理解和运用。11.【参考答案】C【解析】A项"言过其实"与前面"夸大其词"语义重复；B项"津津有味"多用于形容吃东西有滋味或谈兴浓厚，不适用于形容阅读感受；D项"深入细致"是普通词组，不是成语；C项"锲而不舍"比喻做事持之以恒，符合语境，使用恰当。12.【参考答案】C【解析】A项"言过其实"与前面"夸大其词"语义重复；B项"津津有味"多用于形容吃东西有滋味或谈兴浓厚，不适用于形容阅读感受；D项"深入细致"是普通词组，不是成语；C项"锲而不舍"比喻做事持之以恒，符合语境要求。13.【参考答案】A【解析】A项"入木三分"形容分析问题深刻透彻，使用恰当；B项"凤毛麟角"比喻珍贵稀少的人才或事物，与"德高望重"语义重复；C项"首鼠两端"指迟疑不决，与"瞻前顾后"语义重复；D项"脍炙人口"指好的诗文受到人们称赞和传诵，不能用于形容阅读感受。14.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，前面“能否”包含正反两方面，后面“成功”只对应正面，应删去“能否”；C项也是两面对一面，“能否”与“充满信心”不搭配，应删去“否”；D项表述完整，没有语病。15.【参考答案】D【解析】A项错误，《齐民要术》是北魏时期的农书，但我国现存最早的农书是《氾胜之书》；B项错误，地动仪只能检测已发生的地震，不能预测地震；C项错误，祖冲之推算的圆周率在3.1415926到3.1415927之间，精确到小数点后第七位是后世计算结果；D项正确，《天工开物》由宋应星所著，确实被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。16.【参考答案】D【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能用于形容小说情节；B项"不耻下问"指地位高的人向地位低的人请教，用于学生向老师请教不恰当；C项"如虎添翼"比喻强有力者得到帮助后更强有力，用于形容操作熟练不准确；D项"未雨绸缪"比喻事先做好准备，使用恰当。17.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，前面“能否”包含正反两方面，后面“成功”只对应正面，应删去“能否”；C项也是两面对一面，“能否考上”与“充满信心”不搭配，应删去“能否”；D项表述完整，没有语病。18.【参考答案】A【解析】B项错误，古代男子二十岁行冠礼，但“弱冠”指二十岁左右的年纪，并非刚成年；C项错误，“金榜题名”指科举时代殿试录取后，名字被写在金榜上，但殿试揭晓的榜称为“黄榜”；D项错误，古代确实以右为尊，但贬职称为“左迁”是以左为卑，与以右为尊并不矛盾；A项正确，“弄璋”指生男，“弄瓦”指生女，源自《诗经》典故。19.【参考答案】D【解析】A项错误，《齐民要术》是北魏时期的农书，我国现存最早的农书是西汉的《氾胜之书》；B项错误，地动仪只能检测已发生的地震，不能预测地震；C项错误，祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，但并非首次，之前刘徽已计算到小数点后四位；D项正确，《天工开物》由宋应星所著，系统总结了明代农业和手工业技术，被西方学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。20.【参考答案】A【解析】A项"入木三分"形容分析问题深刻透彻，使用恰当；B项"叹为观止"指赞美事物好到极点，用于学习成绩进步不恰当；C项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，节奏分明，不能用于形容小说情节；D项"小心翼翼"形容举动十分谨慎，用在此处虽然语法正确，但过于平淡，不如A项贴切。21.【参考答案】B【解析】A项"首鼠两端"指犹豫不决，与"雷厉风行"矛盾；C项"夸夸其谈"指浮夸空谈，含贬义，与"切实可行"矛盾；D项"相敬如宾"专指夫妻相处融洽，不能用于朋友关系；B项"叹为观止"形容事物极好，使用恰当。22.【参考答案】C【解析】A项主语残缺，可删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前面"能否"是两面，后面"成功"是一面，应删去"能否"或在"成功"前加"能否"；C项表述完整，没有语病；D项成分赘余，可删去"榜样"或改为"值得我们学习"。23.【参考答案】B【解析】A项"如履薄冰"比喻行事极为谨慎，但通常用于面临危险或处境的语境，与"小心翼翼"语义重复；B项"叹为观止"形容所见到的事物好到极点，与"栩栩如生"搭配恰当；C项"巧舌如簧"含贬义，形容花言巧语，用在此处感情色彩不当；D项"巧夺天工"指人工的精巧胜过天然，用于形容人工建造的大桥不妥。24.【参考答案】C【解析】A项主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项"能否"是两面词，与后面"提升语文素养"这一面搭配不当；D项"能否"两面与"充满信心"一面搭配不当。C项表述完整，逻辑合理，无语病。25.【参考答案】A【解析】③提出总观点"文化发展需要正确处理传承与创新的关系"，④②分别阐述传承与创新的定义和作用，①"因此"总结得出结论。按照"总-分-总"的逻辑顺序，应为③④②①。26.【参考答案】D【解析】A项错误，《齐民要术》是北魏时期的农书，我国现存最早的农书是西汉的《氾胜之书》；B项错误，地动仪只能检测已发生的地震，不能预测地震；C项错误，祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，但并非首次，之前刘徽已计算到小数点后四位；D项正确，《天工开物》由宋应星所著，系统总结了古代农业和手工业技术，被西方学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。27.【参考答案】C【解析】A项"不言而喻"指不用说就能明白，与"吞吞吐吐"矛盾；B项"美轮美奂"形容建筑物高大华美，不能用于图书馆的功能；D项"不以为然"指不认为是正确的，与语境不符；C项"入木三分"形容分析问题深刻透彻，使用恰当。28.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"和"使"导致主语缺失，应删去其一；B项搭配不当，"能否"是两面词，而"成功"是一面词，前后不一致；C项否定不当，"避免不犯"意为"要犯"，与句意矛盾，应删去"不"；D项表述准确，无语病。29.【参考答案】D【解析】A项错误，"庠序"泛指古代地方学校；B项错误，"六艺"在汉代以后才指六经，先秦时期指礼、乐、射、御、书、数六种技能；C项错误，"伯"指排行第一的儿子，但古代排行通常指兄弟之间的长幼顺序；D项正确，天干为甲乙丙丁戊己庚辛壬癸十位，地支为子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥十二位。30.【参考答案】C【解析】A项"不负众望"使用不当：应为"不孚众望"，"不负众望"是褒义词，表示没有辜负期望。B项"危言耸听"使用不当：指故意说些吓人的话使人震惊，与小说特点不符。C项"首鼠两端"使用恰当：形容犹豫不决、摇摆不定，符合语境。D项"叹为观止"使用不当：指赞美事物好到极点，与"内容空洞"矛盾。31.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."造成主语残缺；B项缺少主语，应改为"他由于工作勤奋努力"；C项语序不当，"听取"应在"采纳"之前；D项表述完整，无语病。32.【参考答案】C【解析】A项是陈述句，句末应用句号；B项"等"前的顿号应删除；C项直接引语被分成两段时，前段结尾用逗号，后段开头用引号，使用正确；D项"等"前的顿号应删除。33.【参考答案】C【解析】A项"不可理喻"指无法用道理使之明白，形容态度蛮横，含贬义，与"雷厉风行"的褒义语境不符；B项"固若金汤"形容工事无比坚固，不能用于形容古建筑；C项"一丝不苟"形容做事认真细致，与"精益求精"语境相符，使用恰当；D项"首鼠两端"指犹豫不决，与"让人敬佩"的语境相矛盾。34.【参考答案】C【解析】A项主语残缺，可删除"通过"或"使"；B项"能否"与"是"前后不一致，应删除"能否"；D项"品质"与"浮现"搭配不当，"品质"不能"浮现"，可改为"形象"。C项表述准确，无语病。35.【参考答案】A【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项成分残缺，应在句末加"的能力"；C项否定不当，"防止"与"不再"形成双重否定，与要表达的意思相反，应删除"不"；D项前后不一致，前面"能否"包含正反两面，后面"是提高学习成绩的关键"只对应正面，应删除"能否"。36.【参考答案】B【解析】A项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，汉代以后才指六经；B项正确，隋唐时期确立三省六部制，三省即尚书省、中书省和门下省；C项错误，会试由礼部主持，殿试才由皇帝主持；D项错误，古代确实以右为尊，但降职称为"左迁"是因为汉代以右为尊，左为卑，这一说法源于汉代官制。37.【参考答案】A【解析】③提出总观点"文化发展需要正确处理传承与创新的关系"，④②分别阐述传承与创新的定义和作用，①"因此"总结得出结论。按照"总-分-总"的逻辑顺序，③④②①的排列最为合理。38.【参考答案】B【解析】A项"首鼠两端"指犹豫不决，与"雷厉风行"矛盾；C项"夸夸其谈"指浮夸空谈，含贬义，与"切实可行的建议"矛盾；D项"胸有成竹"与"手足无措"语义矛盾。B项"叹为观止"形容事物极好，使用恰当。39.【参考答案】D【解析】A项正确，“五行”学说是中国古代哲学概念；B项正确，“五常”是儒家倡导的道德准则；C项正确，“三纲”是封建社会的伦理规范；D项错误，古代“六艺”指礼、乐、射、御、书、数，“术”应为“数”，指算术。40.【参考答案】B【解析】A项"首鼠两端"指犹豫不决，与"雷厉风行"矛盾；C项"夸夸其谈"指华而不实地空发议论，含贬义，与"切实可行的建议"矛盾；D项"南辕北辙"比喻