六年级下册第七单元同步检测与评估

六年级下册第七单元同步检测与评估一、基础知识积累与运用（40分）（一）字词天地（15分）看拼音，写词语（8分）wēié（巍峨）的泰山以其雄伟的身姿吸引着无数游客，站在山顶，仿佛伸手就能触摸到xiāoxiāng（潇湘）的云雾。他在yínsòng（吟诵）诗歌时，脸上洋溢着自信的笑容，那声音qīngyōu（清幽）而又富有感染力。这个mángrén（盲人）虽然看不见世界，却能用心灵去感受生活的美好，他的故事让人gǎntàn（感叹）不已。我们要遵守社会guīju（规矩），做一个有道德的人，不能为了一己私利而wéibèi（违背）良心。给加点字选择正确的读音，打“√”（4分）入场券（quàn√juàn）驰骋（chěng√chéng）尴尬（gān√gǎn）虚拟（nǐ√nǐ）选词填空（3分）（幽雅优雅）这里的环境十分（幽雅），让人感觉心旷神怡。她的举止（优雅），一看就是受过良好教育的人。（只有……才……即使……也……）（只有）付出努力，（才）能取得好成绩。（即使）遇到再大的困难，我们（也）要坚持下去。（二）句子乐园（12分）按要求改写句子（6分）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（翻译成现代汉语）伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：“好啊，高峻的样子像泰山！”马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。（缩写句子）马鞭具备美，人物形成方法。没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。（改成反问句）没有这一“舔”，那饭碗难道还有必要拿上舞台吗？修改病句（3分）他经常回忆过去的往事。他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。他的写作水平明显改进了。他的写作水平明显提高了。仿写句子（3分）例：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。阳光洒在湖面上，湖水好像撒满了金子，显得格外耀眼。（三）文化常识（13分）填空（8分）《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》，讲述了伯牙和钟子期之间深厚的友谊，人们常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。《京剧趣谈》介绍了京剧表演中使用马鞭和亮相的特点，让我们感受到京剧艺术的独特魅力。我国的戏曲剧种有很多，比如京剧、越剧、黄梅戏、豫剧等。鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，他的代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。选择题（5分）下列词语中，没有错别字的一项是（A）A.约定俗成B.嘎然而止C.余音绕粱D.不落巢臼下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（B）A.他的演奏戛然而止，全场鸦雀无声，随即爆发出雷鸣般的掌声。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多读者。C.他的绘画风格别具一格，在美术界引起了轰动。D.我们要因地制宜，发展适合本地特色的产业。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《伯牙鼓琴》，完成练习。伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。解释下列加点字的意思（4分）方鼓琴而志在太山（志：心志，情志）善哉乎鼓琴（善哉：好啊）少选之间而志在流水（少选：一会儿，不久）伯牙破琴绝弦（绝：断绝）翻译下列句子（4分）伯牙鼓琴，钟子期听之。伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。以为世无足复为鼓琴者。认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。伯牙为什么要“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？（3分）因为钟子期是伯牙的知音，钟子期死后，伯牙觉得世上再没有能理解他琴声的人了，所以他破琴绝弦，终身不复鼓琴。你从这个故事中体会到了什么？（4分）我体会到了知音难觅，我们要珍惜身边的朋友，同时也感受到了伯牙和钟子期之间深厚的友谊。（二）课外阅读（15分）阅读《看戏》，完成练习。时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有我们的国家才能创造，因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。本文写的是梅兰芳同志演出（《穆桂英挂帅》）的场景。（2分）文中画横线的句子运用了（比喻）的修辞手法，把（观众）比作（海），生动形象地写出了（观众之多）。（3分）文中画波浪线的句子中，“辽远而又逼近”“柔和而又铿锵”是否矛盾？为什么？（4分）不矛盾。“辽远”是指梅兰芳的歌声听起来似乎从很远的地方传来，“逼近”是指歌声又仿佛近在咫尺，萦绕在耳边；“柔和”是指歌声的音调轻柔，“铿锵”是指歌声有力量，有节奏感。这两组词语从不同的角度描写了梅兰芳歌声的特点，突出了他演唱技巧的高超。为什么说“这种奇迹只有我们的国家才能创造”？（3分）因为我们的国家有热情的观众，他们热爱艺术，能够与艺术家的情感产生共鸣；我们的国家有热情的艺术家，他们为了艺术事业不断努力，即使在高龄也能创造出优秀的艺术作品。所以说这种奇迹只有我们的国家才能创造。读完这篇文章，你有什么感受？（3分）读完这篇文章，我感受到了梅兰芳同志高超的演唱技艺和对艺术的执着追求，也感受到了观众对艺术的热爱和对艺术家的尊重。同时，我也为我们国家有这样优秀的艺术家和热情的观众而感到自豪。三、口语交际（10分）在我们的生活中，音乐无处不在，它可以带给我们快乐，也可以抚慰我们的心灵。你最喜欢的音乐是什么？请你向同学们介绍一下，说说你喜欢它的原因。要求：语句通顺，表达清晰，不少于100字。示例：我最喜欢的音乐是《义勇军进行曲》。这首歌曲由田汉作词，聂耳作曲，是中华人民共和国国歌。每当我听到这首歌，就会感到无比的自豪和振奋。它旋律激昂，歌词充满了力量，激励着我们为了国家的繁荣富强而努力奋斗。在国家面临困难和挑战的时候，这首歌更是能够凝聚人心，让我们团结在一起，共同克服困难。我相信，《义勇军进行曲》会一直激励着我们前进，成为我们心中永远的旋律。四、习作天地（40分）题目：我最喜欢的一种艺术形式要求：1.选择自己最喜欢的一种艺术形式，如音乐、绘画、舞蹈、戏曲等。2.写清楚自己喜欢它的原因，可以结合自己的经历来写。3.语句通顺，内容具体，感情真挚，不少于400字。示例：我最喜欢的一种艺术形式我最喜欢的艺术形式是绘画。绘画是一种充满魅力的艺术，它可以让我用画笔表达自己的情感和想法，创造出属于自己的世界。我从小就对绘画有着浓厚的兴趣。记得在我上幼儿园的时候，老师给我们上了一节绘画课，让我们画自己的爸爸妈妈。我拿起画笔，认真地画了起来，虽然画得不是很好看，但老师还是表扬了我，说我很有天赋。从那以后，我就爱上了绘画。每当我拿起画笔，我就会沉浸在绘画的世界里。我可以画美丽的风景，让人们感受到大自然的神奇和美丽；我可以画可爱的小动物，让人们感受到它们的活泼和可爱；我可以画身边的人，让人们感受到他们的温暖和关爱。绘画让我变得更加细心和耐心，也让我变得更加自信和开朗。有一次，学校组织了一次绘画比赛，主题是“我的梦想”。我认真地构思了很久，最终决定画一幅我长大后成为一名画家的画。在画的过程中，我遇到了很多困难，比如人物的比例不对，颜色搭配不协调等等。但我没