六年级下册语文期末学业发展评估卷（十五）

六年级下册语文期末学业发展评估卷（十五）积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）春节期间，大街小巷张灯结彩，rènao（）非凡。一家人围坐在一起，品尝着鲜美的jiǎozi（），欣赏着精彩的bàozhú（）表演，脸上洋溢着幸福的笑容。他从小就喜欢kēxué（），经常泡在shíyànshì（）里做实验。经过无数次的失败，他终于成功研制出了一种新型的néngyuán（），为人类的发展做出了巨大的gòngxiàn（）。站在dàtiānshān（）的脚下，我被它的雄伟壮观所震撼。那高耸入云的山峰，那洁白无瑕的báixuě（），那清澈见底的liúshuǐ（），仿佛一幅美丽的画卷。二、选择题（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）钵子（bō）抽噎（yē）头涔涔（cén）B.急遽（jù）惆怅（chàng）咔嚓（cā）泪潸潸（shān）C.机杼（zhù）蜜饯（jiàn）正月（zhèng）商业簿（bù）D.火炽（zhì）焖饭（mèn）铁锨（xiān）孥孥（nú）下列词语中没有错别字的一项是（）A.万像更新截然不同随心所欲天涯海角B.重见天日焉知非福五湖四海司空见贯C.无独有偶不可思议见微知著锲而不舍D.别出心裁绕有趣味实事求是娓娓动听下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的棋艺高超，每次和别人下棋，都能百战百胜。B.听到这个消息，他欣喜若狂，手舞足蹈起来。C.面对困难，我们要坚持不懈，不能半途而废。D.他的演讲十分精彩，赢得了观众们的阵阵掌声，真是余音绕梁啊！下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我断定他可能生病了。D.这篇童话对我产生了兴趣。下列说法不正确的一项是（）A.《北京的春节》是老舍先生的作品，文中详细介绍了北京春节的习俗，充满了浓浓的年味。B.《匆匆》是朱自清先生的散文，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。C.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，讲述了两个小孩辩论太阳远近的故事，体现了孔子实事求是的态度。D.《腊八粥》的作者是沈从文，文章主要写了八儿等待腊八粥的过程，表现了八儿的天真可爱。三、按要求写句子（10分）仿照例句，写一个排比句。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。用恰当的关联词把两句话合并成一句话。他平时刻苦学习。他在期末考试中取得了优异的成绩。改为双重否定句。我必须去图书馆看书。改为转述句。老师对小明说：“你把作业交上来。”修改病句。我们要不断改进学习方法，增加学习效率。四、根据课文内容填空（10分）人非生而知之者，________________？（《师说》）一鼓作气，，。（《左传》）________________，天下物无全美。（《墨子》）种树者必培其根，________________。（《传习录》）我生待明日，________________。（《明日歌》）千磨万击还坚劲，________________。（《竹石》）________________，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》）劝君更尽一杯酒，________________。（《送元二使安西》）________________，润物细无声。（《春夜喜雨》）谁道人生无再少？！。（《浣溪沙》）阅读与理解（30分）一、课内阅读（15分）《匆匆》（节选）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。文中的破折号的作用是（）（2分）A.表示解释说明B.表示话题转换C.表示声音延长D.表示意思递进文中画线的句子运用了________的修辞手法，仿照这个句子再写一句。（3分）作者是怎样具体描述日子来去匆匆的？（4分）读了这段话，你有什么感想？（6分）二、课外阅读（15分）《一碗馄饨》那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆很热心地说，“来，你坐下，我下碗馄饨给你吃。”很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水对老婆婆说，“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲，正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这个淘气包，赶快过来吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。文中两次写到女孩流泪，第一次流泪是因为________________；第二次流泪是因为________________。（4分）文中的老婆婆是一个怎样的人？（3分）读了这篇文章，你有什么感想？（4分）请你写一句感谢母亲的话。（4分）习作与表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一件自己成长过程中印象深刻的事情。2.把事情的经过写清楚，把自己的感受写具体。3.不少于400字。评分标准一类文（27-30分）：内容具体，感情真挚，中心明确。语句通顺，用词准确，条理清楚。书写工整，卷面整洁，无错别字。二类文（24-26分）：内容比较具体，感情比较真挚，中心比较明确。语句比较通顺，用词比较准确，条理比较清楚。书写比较工整，卷面比较整洁，错别字较少。三类文（21-23分）：内容不够具体，感情不够真挚，中心不够明确。语句不够通顺，用词不够准确，条理不够清楚。书写不够工整，卷面不够整洁，错别字较多。四类文（20分以下）：内容空洞，感情虚假，中心不明确。语句不通顺，用词不准确，条理不清楚。书写潦草，卷面不整洁，错别字很多。写作指导审题：“那一刻，我长大了”，关键词是“那一刻”和“长大了”。“那一刻”是一个特定的时间点，“长大了”是指在那一刻，自己的思想、行为或认识发生了变化，变得更加成熟、懂事。选材：可以选择自己成长过程中印象深刻的事情，如第一次独立完成一件事情、第一次帮助别人、第一次面对困难并克服它等。构思：文章可以按照事情的发展顺序来写，先写事情的起因，再写事情的经过，最后写事情的结果和自己的感受。在写事情的经过时，要注意把自己的心理活动、语言、动作等写具体，突出“那一刻”的感受。表达：要运用恰当的修辞手法，使文章更加生动形象。同时，要注意语句通顺，用词准确，条理清楚。参考答案积累与运用一、看拼音，写词语热闹饺子爆竹科学实验室能源贡献大天山白雪流水二、选择题A2.C3.D4.C5.C三、按要求写句子示例：月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。因为他平时刻苦学习，所以在期末考试中取得了优异的成绩。我不得不去图书馆看书。老师对小明说，让他把作业交上来。我们要不断改进学习方法，提高学习效率。四、根据课文内容填空孰能无惑再而衰三而竭甘瓜苦蒂种德者必养其心万事成蹉跎任尔东西南北风今夜月明人尽望西出阳关无故人随风潜入夜门前流水尚能西休将白发唱黄鸡阅读与理解一、课内阅读A排比示例：看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子从笑声里过去；聊天的时候，日子从话语中过去。作者通过描写日常生活中的细节，如洗手、吃饭