六年级下学期语文写作素材积累与应用

六年级下学期语文写作素材积累与应用一、人物素材：于细微处见真章（一）身边的普通人小区里的老保安在我们小区门口，有一位头发花白的老保安，他姓李，大家都亲切地叫他李叔。李叔的岗位就是那间不足五平米的保安亭，但他却把这里变成了小区的“信息枢纽”。每天清晨六点，当大多数人还在睡梦中时，李叔就已经把保安亭周围打扫得干干净净，接着便开始了一天的工作。他对小区里的每一户人家都了如指掌，哪家有老人需要特殊关照，哪家的孩子每天几点放学，他都记在心里。有一次，一位业主出门时忘记带钥匙，家里还炖着汤，急得团团转。李叔得知后，一边安慰业主，一边联系开锁师傅，还守在业主家门口，直到开锁师傅赶来，确认安全后才离开。还有一回，小区里的一位老人突发疾病，李叔第一时间拨打了120，并且一直陪伴在老人身边，直到救护车到来。在寒冷的冬天，李叔会把自己的热水壶放在保安亭外，给那些早起的环卫工人和外卖小哥倒上一杯热水；在炎热的夏天，他又会在保安亭外摆上一个装满凉水的大桶，让路过的人能解渴。李叔没有惊天动地的事迹，但他用自己的坚守和善良，温暖着小区里的每一个人。学校的保洁阿姨在我们学校，有一位默默工作的保洁阿姨，她姓张。张阿姨负责我们教学楼的卫生，从一楼到五楼，每一个角落都被她打扫得一尘不染。每天早上，当我们走进教学楼时，总能看到张阿姨忙碌的身影。她拿着拖把，认真地拖着楼梯，汗水浸湿了她的衣衫，但她却毫无怨言。有一次，我在走廊上不小心把水杯打翻了，水洒了一地。张阿姨看到后，立刻拿着拖把过来，把水拖干净，还关切地问我有没有受伤。还有一回，学校组织大扫除，张阿姨主动帮助我们打扫教室，她教我们如何擦窗户，如何整理桌椅，让我们的教室变得更加整洁。张阿姨不仅把教学楼打扫得干净整洁，还非常关心我们的学习。有一次，我因为考试没考好而心情低落，张阿姨看到后，安慰我说：“孩子，一次考试没考好没关系，只要你努力，下次一定能考好。”她的话像一股暖流，温暖了我的心。（二）历史与文学中的人物苏轼苏轼是中国北宋时期著名的文学家、书画家和政治家。他的一生充满了坎坷和挫折，但他却始终保持着乐观豁达的心态。苏轼年轻时就才华横溢，考中进士后，步入仕途。但他因为反对王安石的变法，多次被贬谪。他先后被贬到黄州、惠州、儋州等地，生活十分艰苦。但苏轼并没有因此而消沉，他在黄州时，写下了《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等千古名篇；在惠州时，他又写下了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的诗句，表达了他对生活的热爱。苏轼不仅在文学上取得了巨大的成就，在书法和绘画方面也有很高的造诣。他的书法作品《黄州寒食诗帖》被誉为“天下第三行书”，他的绘画作品《枯木怪石图》也备受推崇。苏轼的一生，是坎坷的一生，也是辉煌的一生。他用自己的才华和乐观，为后人留下了宝贵的精神财富。海伦·凯勒海伦·凯勒是美国著名的女作家、教育家和社会活动家。她在一岁半时，因为一场重病，失去了视力和听力，从此生活在一个无声无光的世界里。但海伦·凯勒并没有向命运低头，她在老师安妮·沙利文的帮助下，学会了阅读、写作和说话。她克服了常人难以想象的困难，考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院。在大学期间，她写下了《假如给我三天光明》这部著名的作品，表达了她对生活的热爱和对光明的渴望。海伦·凯勒毕业后，投身于社会公益事业，为残疾人争取权益。她走遍了世界各地，发表演讲，呼吁人们关注残疾人的生活。海伦·凯勒的一生，是奋斗的一生，是传奇的一生。她用自己的行动告诉我们，无论遇到多大的困难，都要勇敢地面对，永不放弃。二、景物素材：捕捉自然的诗意（一）四季之美春天的田野春天来了，田野里一片生机勃勃的景象。小草从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。野花也竞相开放，有红的、黄的、紫的、白的，五颜六色，美丽极了。田野里的麦苗也长高了，绿油油的，像一片绿色的海洋。微风吹过，麦苗随风摆动，仿佛在向人们招手。在田野的尽头，有一条小河，河水清澈见底，小鱼在水里自由自在地游来游去。河边的柳树也抽出了新芽，柳枝随风飘动，像姑娘的长发。春天的田野，是一幅美丽的画卷，让人陶醉其中。夏天的荷塘夏天到了，荷塘里的荷花盛开了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花从荷叶之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。在阳光的照耀下，荷花显得更加娇艳欲滴。微风吹过，荷花随风摆动，仿佛在翩翩起舞。荷塘里的小鱼也在荷叶之间游来游去，偶尔还会跳出水面，溅起一朵朵水花。夏天的荷塘，是一个充满生机和活力的世界，让人感受到了大自然的美好。秋天的山林秋天来了，山林里的树叶都变黄了，有的变红了，有的变成了金黄色，像一幅五彩斑斓的画卷。秋风一吹，树叶纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。山林里的果实也成熟了，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，一串串的葡萄，还有各种各样的野果。走在山林里，脚下踩着厚厚的落叶，发出“沙沙”的声音，仿佛是大自然演奏的美妙乐章。抬头望去，天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。秋天的山林，是一个丰收的季节，让人感受到了大自然的馈赠。冬天的雪景冬天到了，天空中下起了大雪。雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一片片鹅毛，像一朵朵棉花，轻轻地落在大地上。不一会儿，大地就变成了一片白色的世界。屋顶上、树上、地上，都覆盖着一层厚厚的积雪。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在空气中。大人们也走出家门，欣赏着这美丽的雪景。冬天的雪景，是一个银装素裹的世界，让人感受到了大自然的神奇。（二）城市与乡村的景致城市的夜景当夜幕降临，城市里的灯光亮了起来，整个城市变成了一个灯的海洋。高楼大厦上的霓虹灯闪烁着，五颜六色，美丽极了。街道上的车水马龙，川流不息，车灯像一条条流动的光河。城市的夜景，是一个繁华的世界，让人感受到了城市的活力和魅力。在城市的中心广场，有很多人在散步、跳舞、唱歌，热闹非凡。广场上的喷泉也在灯光的照耀下，喷出五颜六色的水花，美丽极了。在城市的江边，有很多人在欣赏江景，江面上的游船灯火通明，像一颗颗璀璨的星星。城市的夜景，是一个充满生机和活力的世界，让人陶醉其中。乡村的黄昏乡村的黄昏，是一幅宁静而美丽的画卷。夕阳西下，天空中出现了一片片晚霞，红彤彤的，像火烧云一样。田野里的农民们扛着锄头，走在回家的路上，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。乡村的小路上，牛羊成群，它们慢悠悠地走着，仿佛在欣赏着这美丽的黄昏。乡村的房屋上，炊烟袅袅，飘出一阵阵饭菜的香味。乡村的黄昏，是一个充满温馨和祥和的世界，让人感受到了乡村的宁静和美好。三、事件素材：挖掘生活的深度（一）成长故事第一次独自旅行去年暑假，我第一次独自去了外地旅行。那是我第一次离开父母，独自一个人生活。出发前，我既兴奋又紧张。兴奋的是我可以去看看外面的世界，紧张的是我担心自己会遇到困难。在旅行的过程中，我遇到了很多困难。比如，在火车站买票时，我因为不知道如何操作而耽误了很长时间；在酒店入住时，我因为不会使用房卡而打不开门；在景点游玩时，我因为迷路而找不到出口。但我并没有因此而退缩，我向身边的人请教，他们都很热情地帮助我。通过这次旅行，我学会了如何独立生活，如何解决问题，也让我变得更加自信和坚强。学习一项新技能今年寒假，我决定学习一项新技能——游泳。我报了一个游泳培训班，刚开始学习游泳时，我非常害怕。我不敢下水，担心自己会溺水。但在教练的鼓励下，我还是鼓起勇气下了水。在学习游泳的过程中，我遇到了很多困难。比如，我总是浮不起来，总是呛水。但我并没有放弃，我每天都坚持练习，终于，我学会了游泳。当我在水里自由自在地游来游去时，我感到非常开心和自豪。通过学习游泳，我不仅掌握了一项新技能，还学会了如何克服困难，如何坚持到底。（二）社会见闻志愿者活动上个月，我参加了一次志愿者活动。那是一次去敬老院看望老人的活动。在敬老院里，我们给老人们带去了水果和礼物，还为他们表演了节目。老人们看到我们，都非常开心，他们拉着我们的手，和我们聊天。在聊天的过程中，我了解到了老人们的生活情况。他们有的子女不在身边，有的身体不好，但他们都很乐观，很坚强。我们还帮助老人们打扫房间，整理衣物。通过这次志愿者活动，我感受到了帮助别人的快乐，也让我明白了要关心和尊重老人。环保行动今年春天，学校组织了一次环保行动。我们来到了公园，清理公园里的垃圾。在清理垃圾的过程中，我看到了很多不文明的现象。比如，有的人乱扔垃圾，有的人随地吐痰，有的人破坏花草树木。我们一边清理垃圾，一边向身边的人宣传环保知识。通过这次环保行动，我感受到了环保的重要性，也让我明白了要从自己做起，从小事做起，爱护环境，保护我们的地球家园。四、素材应用：让文章焕发生机（一）人物素材的应用在写作中，我们可以运用人物素材来塑造鲜明的人物形象。比如，在写一篇关于“善良”的文章时，我们可以运用小区里的老保安李叔的素材。我们可以通过描写李叔的外貌、语言、动作和神态，来展现他的善良。比如，“李叔的脸上布满了皱纹，但他的眼睛却炯炯有神，闪烁着善良的光芒。他总是微笑着和每一个人打招呼，让人感到非常亲切。”我们还可以通过具体的事例来展现李叔的善良，比如他帮助业主开门、陪伴老人就医、给环卫工人和外卖小哥倒热水等。通过这些描写，一个善良、热心的老保安形象就会跃然纸上。（二）景物素材的应用景物素材可以用来烘托气氛，表达情感。比如，在写一篇关于“悲伤”的文章时，我们可以运用秋天的山林的素材。我们可以通过描写秋天的山林的景色，来烘托出悲伤的气氛。比如，“秋天的山林，树叶都变黄了，一片片飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。秋风一吹，发出‘沙沙’的声音，仿佛是大自然在哭泣。”我们还可以通过描写自己的感受，来表达悲伤的情感。比如，“走在秋天的山林里，我的心情非常沉重，仿佛被一块大石头压着。我想起了那些曾经和我一起在山林里玩耍的伙伴，他们现在都已经离开了我，我感到非常孤独和悲伤。”（三）事件素材的应用事件素材可以用来阐述观点，表达主题。比如，在写一篇关于“坚持”的文章时，我们可以运用学习游泳的素材。我们可以通过描写学习游泳的过程，来阐述坚持的重要性。比如，“在学习游泳的过程中，我遇到了很多困难。我总是浮不起来，总是呛水。但我并没有放弃，我每天都坚持练习，终于，我学会了游泳。