大学教师绩效考核制度

PAGE大学教师绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价大学教师的工作业绩和职业发展状况，建立科学合理的教师激励机制，提高教育教学质量和科研水平，促进学校整体发展，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体专任教师、兼任教师及从事教学科研相关工作的教辅人员。（三）基本原则1.导向性原则：绩效考核应体现学校的办学理念和发展目标，引导教师关注教学质量提升、科研创新及社会服务贡献，促进教师个人与学校共同发展。2.科学性原则：考核指标应科学合理，涵盖教师工作的主要方面，采用定量与定性相结合的评价方法，确保考核结果真实反映教师工作绩效。3.公平公正原则：考核过程应遵循公平公正的程序，确保所有教师在同等条件下接受考核，考核标准统一，考核结果公开透明。4.激励发展原则：绩效考核结果与教师的薪酬待遇、职称晋升、岗位聘任、评优评先等挂钩，充分发挥激励作用，促进教师不断提高自身素质和工作能力。二、考核内容与指标（一）教学工作（40分）1.教学工作量（15分）根据教师所承担的课程门数、授课学时、指导毕业设计（论文）等教学任务量进行量化考核。具体计算方法为：实际授课学时数×相应系数+指导毕业设计（论文）工作量×相应系数。不同类型课程及指导毕业设计（论文）的系数根据学校相关规定确定。2.教学质量（15分）学生评教：通过学生网上评教系统，收集学生对教师教学态度、教学方法、教学效果等方面的评价，按照好评率、良好率、一般率、差评率进行统计，计算平均得分。同行评教：组织同行教师对授课教师的教学质量进行评价，评价内容包括教学内容、教学方法、教学基本功等方面，取平均得分。教学督导评教：教学督导定期对教师课堂教学进行检查和评价，根据评价结果给予相应得分。教学质量得分=学生评教平均分×50%+同行评教平均分×30%+教学督导评教平均分×20%。3.教学改革与建设（10分）参与校级及以上教学改革项目、课程建设项目、教材建设项目等，根据项目级别和完成情况给予相应加分。发表教学研究论文，按照论文发表刊物级别给予加分。获得教学成果奖，根据奖项级别给予加分。4.实践教学指导（5分）指导学生参加各类学科竞赛、实践教学活动等，根据获奖情况和指导效果给予加分。指导学生实习、毕业设计（论文）等实践教学环节，学生成绩优秀率达到一定比例给予加分。（二）科研工作（35分）1.科研项目（15分）主持或参与国家级、省部级、校级科研项目，根据项目级别和在项目中的排名给予相应加分。项目结题验收情况良好及以上给予加分，优秀项目额外加分。2.科研成果（15分）发表学术论文，按照论文发表刊物的影响因子、分区等进行分类，给予不同程度的加分。出版学术著作、教材，根据著作、教材的字数、出版社级别等给予加分。获得科研成果奖，根据奖项级别给予加分。3.科研团队建设（5分）作为团队负责人组建科研团队，团队运行良好，取得一定科研成果给予加分。参与跨学科科研团队合作，在团队中发挥重要作用，取得合作成果给予加分。（三）社会服务（15分）1.社会兼职与咨询（5分）在行业协会、学会等担任职务，根据职务级别给予加分。为企业、政府部门等提供咨询服务，根据服务效果和影响力给予加分。2.产学研合作（5分）与企业开展产学研合作项目，签订合作协议，根据合作项目的规模和效益给予加分。成果转化取得经济效益，按照实际到账经费给予一定比例加分。3.服务地方与社会贡献（5分）参与地方经济社会发展规划、决策咨询等活动，根据活动影响力给予加分。开展志愿服务、公益讲座等社会服务活动，根据活动效果给予加分。（四）师德师风（10分）1.思想政治表现（5分）热爱祖国，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习和思想政治教育活动，表现良好给予满分；出现违反政治纪律等问题，酌情扣分。2.职业道德（5分）遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无教学事故、师德违规行为，给予满分；出现教学事故、师德失范行为，根据情节轻重扣分；受到学校及以上师德师风表彰奖励给予加分。三、考核周期绩效考核分为年度考核和聘期考核。年度考核以自然年度为考核周期，聘期考核以教师聘任合同期限为考核周期。四、考核程序（一）教师自评教师按照考核内容与指标要求，对本人一年或聘期内的工作进行总结和自评，填写《大学教师绩效考核自评表》，并提交相关支撑材料。（二）学院审核各学院成立绩效考核工作小组，负责对本学院教师的自评材料进行审核，核实相关数据和支撑材料的真实性，并组织同行教师、学生代表等对教师教学工作进行评价，形成学院考核意见。（三）职能部门评审1.教务处负责对教师教学工作量、教学质量、教学改革与建设、实践教学指导等教学工作指标进行审核和评价。2.科研处负责对教师科研项目、科研成果、科研团队建设等科研工作指标进行审核和评价。3.社会服务相关职能部门负责对教师社会服务工作指标进行审核和评价。4.党委教师工作部负责对教师师德师风表现进行审核和评价。（四）学校审定学校绩效考核工作领导小组对各学院和职能部门提交的考核结果进行审定，确定最终考核结果。（五）结果反馈考核结果反馈至教师本人，教师如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉，学校绩效考核工作领导小组进行调查和复议，并将复议结果反馈教师。五、考核结果应用（一）薪酬调整根据绩效考核结果，对教师薪酬进行调整。考核结果优秀的教师给予较大幅度的薪酬增长，良好的教师给予适度增长，合格的教师维持原薪酬水平，不合格的教师适当降低薪酬。（二）职称晋升绩效考核结果作为教师职称晋升的重要依据之一。在职称评审中，优先考虑考核结果优秀的教师，对考核不合格的教师在职称晋升方面予以限制。（三）岗位聘任根据学校岗位设置与聘任办法，结合绩效考核结果，进行教师岗位聘任。考核结果优秀的教师在岗位聘任中具有优先选择权，考核不合格的教师可能面临低聘或待聘。（四）评优评先在学校及上级部门组织的